中班音乐游戏活动教案：碰一碰教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、中班音乐游戏活动教案：碰一碰教案(附教学反思)中班音乐游戏活动碰一碰教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能随音乐旋律快乐地进行游戏，感受乐曲活泼好玩的特点，培育幼儿的表演力量和合作意识，合适幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看碰一碰教案吧。设计意图：我选择设计了音乐游戏碰一碰，目的是为了让孩子在音乐游戏的情景中对自己的身体有一个更感性和直观的熟悉，增加对自己身体各关节各部位的了解，同时激发幼儿对音乐以及音乐游戏的爱好，并且试图让幼儿在自己的唱游中不断丰富新游戏，新规章，激发孩子的制造想象力量，提高孩子之间的合作表演力量。活动目标：1、幼儿能

2、随音乐旋律快乐地进行游戏。2、感受乐曲活泼好玩的特点，培育幼儿的表演力量和合作意识。3、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动准备：录音机、歌曲录音带、身体各部位的小图片。活动过程：（一）引趣部分：1、律动：请你摸一摸（在这个环节中，老师引导幼儿随音乐做摸摸头、拍拍肩、跺跺脚等动作，目的在于引导幼儿对自身各部位进行了解。）2、赏识音乐，了解歌词内容后激励幼儿用好听的声响演唱歌曲。（在这一环节中主要是为了引起幼儿的游戏爱好。）（二）激情部分：1、老师示范游戏：师：第二遍激励幼儿找旁边的好好友一起跳一跳

3、，初步培育幼儿之间的合作意识）（三）愉快部分：找一找，玩一玩。（在这一环节中，全体幼儿一起参与游戏，由于人多拥挤，老师应在游戏之前提出明确的要求：仔细听音乐，随音乐旋律和歌词内容进行游戏；伙伴之间不相互拥挤。）（四）主动学习部分：幼儿改编歌词进行游戏。师：找一个好好友，看看你还想和好好友碰哪里？（激励幼儿说出小好友之间还有哪些部位可以碰一碰，老师用图片做标记后，组织幼儿随音乐进行游戏）（五）师幼一起评价游戏情况。（依据幼儿在游戏中的规章意识、合作意识及表现力和创编力量等组织幼儿进行自评和他评，并提出下次游戏的要求。）活动反思：这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比拟能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的爱好。活动中，孩子们能在音乐声好玩的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。要求幼儿能边唱歌边与伙伴合作游戏，刚开头时幼儿只记得去查找自己的好友而遗忘了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的把握了游戏的规章。本次活动是以音乐游戏贯穿一直的，实行了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充足调动了孩子们的碰一碰的热

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