曲靖马龙县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案

1、第 页 曲靖马龙县小学教师招聘教师资格证教育心理学试题和答案一、单选题1斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ） A.强化B.顿悟C.反馈D.评价 答案：A2义务教育法实施条例属于（）。 A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章 答案：A解析：义务教育法实施条例属于教育行政法规。 3个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性 答案：D解析：本题考查身心发展的阶段性的概念。 4检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ） A.理解提问B.应

2、用提问C.综合提问D.评价提问 答案：B解析：应用提问是检查学生在具体情境中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平的提问。 5个体品德的核心部分是( )。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为 答案：A解析：道德情感与道德行为都是在道德认识的基础上形成和发展起来的，因此，道德认识是品德 的核心部分。 6主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子 D.韩非子 答案：A解析：孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。 7揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（ ）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.格

3、塞尔 D.洛克 答案：A解析：皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 8中国近代系统完备的学制系统产生于( )。A.钦定学堂章程B.小学校令C.劝学所章程D.强迫教育章程 答案：A9在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )。A.复述策略B.理解控制策略C.精加工策略D.组织策略 答案：D10在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视( ) 效应的教育方式。A.移情B.从众C.心胸豁达D.期望答案：A解析：在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视移情效应的教育方式

4、。 二、判断题11心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（ ） 答案：对12教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（） 答案：对13依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ） 答案：对解析：依据指导思想不同，各种教学方法可分为注入式和启发式，这是根本对立的两种教学方法。 14班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。 （ ） 答案：错解析：班级越大，对课堂管理技能的要求也就越高。 15教学认识的主体是教师。 （ ） 答案：错解析：是学生，因为教学过程是促进学生发

5、展的过程。 三、填空题16师生在人格上是_的关系。 答案：民主平等|17布鲁纳认为学习的实质就是_。 答案：主动的形成认知结构|18科学家调查研究发现 ，_是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。 答案：好奇心|19维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的（ ）,使学生的（ ）始终保持在课业上，以保证教学任务的顺利完成。 答案：内部环境,心理活动,20感知运动阶段儿童的认知发展主要 是（ ）和（ ）的分化。 答案：感觉,动作,21学教育目的是小学教育的 和 。 答案：出发点，归宿,22非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_ 和_ ，否则难以达到观摩学习的目的。 答案：理论知识，洞察

6、力,23维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为_。 答案：解析：“最近发展区” 24教师职业是一种专门职业，教师是 _人员。 答案：专业,25.班主任是班级工作 的_ 、领导者与教育者。 答案：组织者,四、问答题26学校教育制度 解析：学校教育制度：是教育制度的主体，简称学制，是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。 27简述教师的正确学生观的主要内容。 解析：正确的学生观是指对学生有个科学而客观的看法。主要表现在以下三个方面：(1)正确认识!学生的向师性和独立性。既要珍惜学生的向师性，又要

7、尊重学生的独立性，建立教学相长、尊师爱生的师生关系。(2)正确认识学生的能动性和可塑性。既不能忽略学生内心的感受和积极探索的欲望，也不能忽略学生自学能力的培养，要用发展的眼光看待学生，这是激励学生成长进步的根本动力，是教师留给学生的宝贵精神财富，是教师正确的学生观的核心内容。(3)正确认识学生的个别差异和发展潜力。要侧重于从因材施教的角度看待个别差异，从提高基本素质的角度为学生创造全面发展的机会，这是教师树立正确学生观的不可忽视的一个方面。 五、解答题28教育方针 解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。 29简述谈话法的基本要求。 解析：谈话法的基本要求是：第一，要准备好问题和谈话计划。第二，提出的问题要明确，能引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。第三，要善于启发诱导。第四，要做好归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助他们准确地掌握知识。 30教师的人格特征 答案：解析：教师的人格特征:是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。 31广义的教育 解析：广义的教育:凡是增进人的知识和技能、影响人的思想观念的活动，都是教育。 32节好课的基本标准是什么？ 解析：【答案