新铺镇中心小学名师培养制度

1、PAGE PAGE 8党山镇长长沙中心心小学名名师培养制制度指导思想想以新课程程理念和和人本理理念为指指导，创创造教师师发展最最优化的的空间，遵循教教育教学学规律和和人才成成长规律律，培养养具有教教育潜力力的教育育教学管管理人才才，使他他们的积积极性、创造性性最大限限度的发发挥出来来，让他他们体验验到学习习、工作作的价值值和尊严严，把教教师的专专业化发发展和以以学生为为主体的的发展有有机地统统一在教教育教学学过程中中，造就就一支师师德高尚尚、业务务精湛、综合素素质一流流的名师师队伍，从而为为我校的的可持续续发展夯夯实坚实实的师资资基础。培养目标标1品牌牌教师类类型：A、区级级名师、孝感市教教坛

2、新秀秀B、镇级级教坛新新秀、优优秀教师师C、校各各学科骨骨干教师师、优秀教教师、学科带带头人2.品牌牌教师培培养周期期：每22年为一一个周期期，每个个周期培培养目标标：（镇镇）区教教坛新秀秀、优秀秀教师、区级名名师422人3.品牌牌教师内内涵：通通过培养养，使培培养对象象树立较较高的职职业理想想和专业业精神，具有强强烈的事事业心和和责任感感；树立立正确的的、适合合新课程程要求的的教育理理念，具具有较强强的创新新精神、合作意意识和教教改实践践能力；掌握现现代教育育理论和和学科教教学理论论，有开开阔的科科学文化化视野，有扎实实合理的的本学科科专业知知识结构构；具有有较高的的教学设设计、上上课和评评

3、课能力力，形成成自己的的教育教教学风格格；掌握握中小学学教育教教学研究究方法和和现代教教育技术术，形成成自主学学习和实实践研究究的态度度和能力力，从而而优化全全校教师师队伍结结构，促促进教师师的师德德修养和和专业成成长，发发挥名师师的骨干干、示范范、带动动、辐射射作用，全面提提高我校校教师队队伍的整整体素质质。具体措施施（一）确确定培养养对象1采取取自荐和和年级组组推荐相相结合的的方式，遴选培培养对象象；2根据据培养对对象的现现有条件件确定培培养方向向和目标标，建立立培养梯梯队人才才档案；一级培养养梯队：区级名名师、孝孝感市教教坛新秀秀1-2人二级培养养梯队：镇级教坛坛新秀、优秀教教师34人三

4、级培养养梯队：校各学学科骨干干教师668人左右右3培养养对象制制订个人人发展计计划。（二）实实施培养养步骤1每学学期学校校行政工工作计划划中，列列入品牌牌教师培培养内容容，确定定培训计计划；2培训训措施及要要求：区级名师师、孝感感市教坛坛新秀：（1）、每学期期安排一一次最高高层级的的外出学学习、听听课活动动，三天天以上时时间。（2）、每学期期邀请专专家、教教研员等等来校定定向诊断断、业务务指导。（3）、每学期期开设一一堂校级及以上教教研课公公开课，锤炼上上课能力力。（4）、每学年年阅读55本以上上教育专专著，撰撰写一个个立项课课题，提提交一份份年会论论文或案案例、主主题征文文等。（5）、开设自

5、自己的教教育博客客、微博博，经常常撰写教教育心得得，每学学期不少少于20篇。（6）、凡有上上级组织织的市级级以上重重要听课课、学习习机会、进修、培训机机会，优优先安排排。（7）、优先推推荐参加加区级各各类学会会、协作作组等组组织。镇级优秀秀教师、教坛新新秀：（1）、每学年年安排一一次较高高层级的的外出学学习、听听课活动动，一天天以上时时间。（2）、每学年年邀请区区级名师师、教研研员来校校听课诊诊断、业业务指导导。（3）、优先推荐荐参加区区级各类类业务培培训、竞竞赛、听听课活动动。（4）、每学期期开设一一堂校级级以上教教研公开开课，锤锤炼上课课能力。（5）、每学年年阅读55本以上上教育教教学专著

6、著，撰写写课题、论文、案例、主题征征文至少少一个。（6）、开设自自己的教教育博客客、微博博，经常常撰写教教育心得得，每学学期不少少于100篇。校各学科科骨干教教师：（1）、每学期期安排一一次以上上区级学学习、听听课活动动。（2）、每学期期开设一一堂校级级学科教教研课，校市区区教坛新新秀听课课评点。（3）、每学年年阅读33本以上上教育教教学专著著，积极极参与课课题立项项、论文文、案例例、主题题征文的的撰写。（4）、作为区区级优秀秀教师、教坛新新秀的培培养对象象。（5）、建议开开设自己己的教育育博客，尝试撰撰写教育育心得，不规定定篇数。说明：第第一梯队队的培养养对象必必须为校校协作组组成员（三）组

7、组织保障障体系1成立立校级评评审组织织机构评审组长长：黄作作庄副组长：鲁建中中成 员：廖宏伟伟张丽娟娟文廖丽萍萍 陈作尧尧2组织织职责：（1）、遴选梯梯队培养养人选。（2）、收集培培养对象象活动资资料，建建立名师师培养人人才专项项档案。（3）、指导实实施培养养计划，提供后后勤保障障，营造造良好的的培养外外部环境境。（4）、督促培培养计划划的实施施，进行行中期分分析总结结管理，评估培培养情况况，及时时调整培培养方案案，确保保培养计计划的实实施。物质保障障保证培养养对象合合理经费费的安排排对培养对对象给予予一定的的学习经经费奖励励。相关说明明如果确定定为培养养对象的的候选人人在规划划时间内内调离镇

8、镇中心小小学的，那么由由下一梯梯队的培培养对象象中推荐荐补齐，具体操操作有评评审组确确定。上一级梯梯队人选选从下一一级梯队队中产生生，不越越级培养养及享受受相应的的待遇。已经成为为区级教教坛新秀秀的教师师必须申申报第一一梯队。考核评价价每学期根根据发展展要求及及自己的的规划进进行一次次考核，填写学学期考核核评估表表，上交交相关成成果资料料，并存存入该教教师的成成长档案案中。连续两个个学期考考核不合合格的，失去推推荐参加加上一级级梯队培培养的资资格。申报条件件第一梯队队申报教教师至少少为区级级及以上上的教坛坛新秀。第二梯队队申报教教师为各各学科教教研组长长、备课课组长等等学科骨骨干教师师，并有有论文、业务竞竞赛在区级以以上获奖奖。第三梯队队申报教教师为445岁以以下的中中、青年年教师。附件 培养对象象申请表表：第一一梯队、第二梯梯队、第第三梯队队培养对象象年度考考核评估估表。教师个人人发展规规划表萧山区党党山镇长长沙中心心小学二一年三月附件1：新铺镇中中心小学学名师培培养对象象申请表表姓名出生年月月职称学科教龄申报层级级教育科研成果（近五年年）执教公开课情况学校审核意见签章： 年年 月 日附件2：新铺镇中中心小学学教师个个人发展展规划表表姓名出生年月月职称学科教龄规划发展