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文档简介
1、4/4第二课:学会待客授课目的:1、经过待客这一语言交际训练使学会待客的基本礼仪,学会款待客人;2、指导学生与别人热情大方、有礼貌的发言;3、培养学生表达的自信心,积极参加议论活动。授课重难点:指导学生明确待客的三个要点:态度自然大方、举止文明礼貌、服务热情周密。授课准备:授课相关PPT款待客人的用具:茶杯、水果、零食、玩具等等。第一课时一、情况设置,发言导入师:同学们,你们有没有到别人家作客?说说都到了谁家作客呢?你们玩得快乐吗?(学生发言)师小结:快乐必定与主人的热情周密分不开,在生活中,常常会有客人来家里玩,学会待客但是一门学问,今天我们就一起来聊聊待客的话题。(PPT出示课题)二、看图
2、说话,引入主题出示图片让学生认真观察,思虑:图片上画了谁?她们在干什么?观察完图片,提问:问题一:你能告诉大家这四幅图讲了一件什么事情吗?(妈妈的同事王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,玲玲请阿姨坐在沙发里,还倒了一杯水给阿姨,最后还陪着阿姨聊天。)师:这位同学说的很好。那接下里我们分别来看看每一幅图的内容。问题二:第一幅图玲玲打开门,发现是王阿姨,她会说什么呢?当王阿姨说明来意她我又会说些什么呢?(学生回答)问题二:第二幅图玲玲请阿姨坐下,想想看她是怎么做的呢?问题三:王阿姨坐下后,玲玲又做了什么?问题四:玲玲和王阿姨发言的很快乐,想想看:王阿姨会对玲玲说些什么?课堂小练习:请大家完满的四幅图编成一
3、个小故事。第二课时三、激发兴趣,模拟表演师导入:上节课我们观察了四幅图片,认识了玲玲礼貌待客的故事,那么接下来老师想考考大家的表演能力,我们也在模拟一下玲玲款待王阿姨的过程。同学们,你们有谁愿意来表演呢,请积极报名。(可选出三组来表演进行评比。)学生表演,师生共同议论。(议论中重视待客者的态度可否大方、语言可否礼貌、举止可否文明三个方面。)四、创立环境,熟练运用师:我们从玲玲的身上学到了待客的方法,刚刚大家的模拟表演也特其他不错。但是在我们的生活中还会来不同样的客人,比方你的长辈外公外婆来你家了,你该怎么款待她?还比如你叔叔婶婶家的小弟弟小妹妹来你家了,你该怎么样款待她呢?你的同学来你家,你又怎么款待她?出示情境:1、爸爸妈妈今天加班不在家,外公外婆今天特意来看我。2、邻居张叔叔今天加班让我帮助他照看三岁的小弟弟显然。3、我最好的同学今天第一次来我家玩。请三组同学来表演,可以自己选择自己最感兴趣的情境故事。(学生表演,师生共同议论,评比出最正确小主人,最正确表演奖。最正确要吻合待客三条:态度大方热情、语言礼貌、举止文明。)小结:听了大家的发
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