2022年人教版小学音乐三下《幸福花儿开心上》教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案幸福花儿高兴上 一、教材分析：幸福花儿高兴上 是一首柯尔克孜民歌, 歌曲心情热闹、 轻盈,表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活；全曲为降 E 大调,共五个乐句,第五乐句为终止句；美丽的旋律使人情不自禁地 翩翩起舞；二、教学目标：1、在老师的指导下,正确把握歌曲的旋律、节奏,熟识歌曲二 声部合唱的旋律；2、感受柯尔克孜族民歌幸福花儿高兴上热闹、轻盈的心情；三、教学过程 1.导入；同学在歌曲娃哈哈的背景音乐中开头学习；随音乐做几个简 单的新疆舞蹈动作；师：刚才,我们听到的这首歌曲是一首新疆维吾尔族歌曲,我们 知道,在中华民族五十六个大家庭中,有五十五个少数民族,他们大

2、多能歌善舞,在新中国成立以后,他们过上了幸福的生活,所以在重 大节日里,人们会聚在一起载歌载舞, 唱歌宏大的祖国和幸福的生活；今日,让我们一起走进新疆地区的柯尔克孜族,民歌幸福花儿高兴上 ；2、放录音感受歌曲心情（1）、初听音乐学习一首柯尔克孜族名师精编优秀教案（轻盈活泼的）要求：感受歌曲的速度、心情（2）、再次听音乐要求：歌曲为我们描述了哪些美景？葡萄、酥油）（羊群、草原、太阳、师：这么多的美景,有草原,有羊群,有葡萄；有这些美景的地 方,就是祖国的西北新疆地区,柯尔克孜族人们生活的地方,让我们一起明白一下这个古老的游牧民族；（3）、民族介绍（课件展现）这首歌曲中唱到的是新疆, 柯尔克孜族是

3、生活在新疆的西南部及北方的一些地区；以游牧、畜牧业为主；而且,是我们中国北方最古 老的游牧民族之一；3、学唱歌曲（1）、听老师范唱,感受歌曲热闹、轻盈的心情（2）、老师分句教唱同学学唱（3）分析曲谱 熟识歌谱记号：前奏、终止句、重音记号（老师示范重音记号的演唱）解决节奏难点：前八后十六音符、附点八分音符（老师示范节奏）（4）、完整演唱歌曲第一段（启示同学感情的投入）（5）演唱其次段歌词；（6）有感情地完整演唱两段歌词；名师精编 优秀教案四、合作拓展1、指导同学用上几个简洁舞蹈动作,练习,边唱边表演；2、自制简洁打击乐器,（文具盒、学具盒代替手鼓为歌曲进行伴奏）3、歌舞器乐表演五、小结这节课我们游玩了柯尔克孜族,明白了柯族的生活, 风俗文化等,仍学唱了一首柯族民歌,学会了一句柯族语；今日的柯族之旅 就到这里吧！板书设计 幸福花儿高兴上1= E 2|4 柯尔克孜族民歌应炬改词配歌重音记号：反复记号：: | 名师精编 优秀教案教学反思： 本节课我以带领同学畅游柯尔克孜民族为线索,通过 介绍柯尔克孜族的民族概况、 生活习俗等, 利用多媒体教学手段创设 教学情境,使同学通过视听结合来明白柯尔克孜族,并用听唱、模唱 等方法让同学学唱歌曲； 同学是学习的主体, 同学能主动积极地学习,挑选方法是很重要的； 本节课,我紧紧环绕教学目标, 引导同学用“ 欣 赏、感

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