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文档简介
1、数学广角搭配（二）简单的排列问题1.探究新知目 录/contents2.归纳小结3.能力提升4.课后练习1.探究新知用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？0135最高位上不能为01.探究新知固定十位法十个101315十个303135十个01533+3+3=9,能组成9个没有重复数字的两位数551.探究新知固定个位法十个103050十个3151十个333+2+2+2=9,能组成9个没有重复数字的两位数15十个55132.归纳小结回顾解题过程，想想在解决此类问题时，可以采用哪些方法？写数时要注意哪些问题？2.归纳小结用几个不同的数字组成没有重复数字的两位数时，先在十位或个位上固定某一个
2、数字（0不能在最高位上），再把其余的数字依次和它组合，即采用依次列举的方法找出所有不同的排列方式。有序、不重复、不遗漏3.小试牛刀用0、2、4、6能组成多少个没有重复数字的两位数？02464.能力提升“六一儿童节”即将到来，为了庆祝节日同学们买了许多气球。想一想，把5个气球全部分给下面三名好朋友，每人至少分一个气球。有多少种分法？4.能力提升同学A同学B同学C1131221122122213114.能力提升这三名好朋友要和老师拍照，记录下这美好的瞬间。如果老师的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种站法？4.能力提升ABDC为了表达方便、清晰，可以将四个位置标好序，再将四个人用字母或其它简便方式代替。4.能力提升位置1位置2位置3位置4ABCDABDCCBADCBDADBACDBCA5.延伸思考下面4个分类垃圾桶摆成一排，其中“其它垃圾”桶不能摆
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