2022年人美版美术七下第七课《民间艺术的色彩搭配》word教案

1、名师精编 优秀教案中学美术教材第十四册第七课民间艺术的颜色搭配王学苓）（临沂四中教学重点：明确民间美术颜色搭配的主要特点,总结颜色搭配 规律；教学难点；详细明白民间美术作品是怎样运用颜色的剧烈对比手 法的；教具预备：课件、民间美术实物等；作业要求：完成民间美术的颜色搭配作业（画纸盘、陶片砖头、陶罐等）教学过程设计：组织教学： 按常规进行, 检查上节课布置的收集民间艺术品的情 况；导入：同学们去农村赶过集吗？有的同学去过、有的没有我想我们大部分同学都生活在城市里,很少有机会去农村赶集, 今日老师就带领大家到农村集市上去逛一逛（课件演示）大家刚才在集市上看到了什么？生：门签、中国结、小面人 红色的

2、中国结、 五彩的小泥人、 五光十色的门签这些都是民间艺 术品；这节课老师就带领大家一起走进民间艺术,去观赏它绚丽的色 彩,品尝它那浓浓的民俗风情；上次课布置大家回去收集民间艺术品,大家收集好了吗？举起手名师精编 优秀教案让老师看一看（挑有代表性的2-3 件作品介绍）授课：民间美术是中华民族文化中最重要的组成部分之一,它运 用最乡土、最自发的艺术语言, 完善表达了民间意识中最美好的愿望,同学们收集到的民间艺术品, 种类许多,那么同学们能不能总结一下 民间美术有哪些种类呢？（发言、归纳、结合图片、实物观赏讲解）1、剪纸：是民间艺术中最常见的艺术形成之一,表现内容特别 广泛有人物、动物、花鸟、虫鱼等

3、,以红色为主,代表喜庆吉利的气 氛；2、绘画：包括版画、年画、漆画、灯笼画等,重点介绍木版年 画、（产地、内容、设色）3、风筝：每逢春天的时候,广场上到处飞起了五光十色的风筝 特别是我们山东的潍坊被誉为国际风筝都,那儿的风筝以颜色明艳、造型美丽传神驰名中外；4、刺绣：在我国有着悠久的历史,闻名的有苏、湘、蜀绣、民 间妇女用聪明的头脑、灵活的手绣出了对美好生活的憧憬；5、泥塑：同学们小时候玩过泥巴、捏过泥人吗？一块小小的泥 巴经过民间艺人的加工, 变成了一个个生动、 传神的人物、动物形象、很是讨人喜爱；（引导同学分析造型、颜色搭配特点）6、虎头装饰物：假如你独自置身天一个大森林中,迎面遇到一 只

4、老虎,你会可怕吗？同学们回答会, 可虎在老百姓的心目中是一种 吉利物、象征着奋勉向上、 生命力旺盛, 传奇仍能够驱邪, 同学们看,人们以虎的形象做成了虎枕、虎鞋、虎头装饰物等等；寄托了人们的名师精编 优秀教案美好愿望；同学可能会问：布老虎小伴侣可用作玩具、虎鞋可穿、 虎头挂饰是做什么的？（结合课件讲解）虎头挂饰是人们为了镇宅驱邪、保佑 平安而设计的,有着老百姓朴实的寓意, 虎面上画着石榴（多子多福）、荷花等吉利物, 双耳上不是落鸟就是插花； 虎的双颊仍各飞一只颜色 斑的蝴蝶,充分表达了老百姓乐观豁达、积极向上的精神；（二）图片观赏完了, 请同学们总结民间美术颜色搭配的特点有 哪些？饱满、艳丽、

5、清爽多用原色；（三）课件演示布老虎制作过程,要求同学留意观看颜色搭配,并说出运用的手法（对比）可详细分析如何对比；民间常用六色：红、黄、蓝、绿、黑、白、仍有粉红、葱心绿、葡萄紫 搭配规律：原色搭配,纯度高、对比强、黑色起重要的稳固对比 作用；（四）作业：出示画盘,引导同学说出它的作用；可用于装饰美 化我们的生活环境,也请同学们用对比的手法彩绘画盘；（五）作业展现、点评 优秀作业：确定、勉励、同学发言总结胜利缘由；特色作业：确定创意、同学发言谈自己看法,老师勉励评判提出 修改建议；小结：这节课我们学习了民间艺术颜色搭配的特点及采纳的手名师精编 优秀教案法,并且进行了实践,通过这节课的学习,我们不仅要播下民间艺术 的种子,更要烙下民间审美乐趣地烙印,我们一起努力,让民间艺术 绽放出更加绚丽的花朵；课后反思：本课内容内涵较深,相对于当代同学来说距离较远,同学往往觉得民间美术土、俗、要使同学对其认可