《管理学原理》课程教学大纲

1、管理学原理教学大纲一、说 明适用专业房地产开发与管理先修课程经济学原理总学时64总学分3（一）本课程的目的、要求管理学原理是房地产开发与管理专业的必修专业基础课。本课程是管理学基本规律、基本原理的概括、抽象、提炼和综合，是各门具体管理学的共同基础。本课程设置的目的是为了提高学生对现代管理，科学管理的基础理论的了解，掌握现代管理的过程，管理与环境，管理与决策，现代管理思想的演变和对未来管理的展望等内容，并能运用管理理论与管理技能来解决现实中管理问题，从整体上提高大学生的管理素养。管理学原理课程教学的基本要求是： 1、通过本课程的教学，使学生在掌握管理学的理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能

2、和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。 2、通过本课程的教学，使学生能学会运用管理思维来思考问题。（二）内容选取和实施中注意的问题1、要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。2、适当增加案例教学的比重。在教学中尽可能联系管理实践中的真实案例以及社会热点问题，进行分析和讲解，以培养学生的分析能力和创新能力；3、正常的教学辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。（三）教学方法本课程教学方法以调动学生的积极性为核心。除

3、讲授、提问、学生分析、讨论等常用的方法外，结合本课程的特点，积极探索并完善以参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式的多种方法。 1、多媒体教学。本课程全程使用多媒体教学，有的重点案例采取录像播放方式，以增强感染力，并要制作有利于学生学习与训练的助学课件，最终建立系统性、立体化的多媒体课件体系。2、案例分析。案例分析是管理学教学联系实际的特色形式，应引起教师高度重视。本教案所选案例，均是较为典型的、具有学生讨论与研究余地的案例。进行案例分析时，既可以采用由学生独立分析，再以书面作业完成的分散方式；又可以采用先分小组讨论，后到课堂上全班讨论这种集中形式。3、管理游戏。游戏围绕着对技能

4、的学习和使用而展开，它帮助参与者思考、反应、操作，更重要的是会有很多启迪，通过一个完整的游戏过程，让他们在非正式的、非紧迫的情景下学会一个技巧。（四）考核方式平时作业与期末考核相结合（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1管理活动与管理理论52管理道德与企业社会责任23全球化与管理24信息与信息化管理15决策与决策方法7其中实践课时3课时6计划与计划工作7其中实践课时4课时7战略性计划与计划实施48组织设计49人力资源管理8其中实践课时5课时10组织变革与组织文化311领导概论312激励313沟通7其中实践课时4课时14控制与控制过程215控制方法216管理的创新职能217企业技

5、术创新118企业组织创新1二、大 纲 内 容第一章 管理与管理学原理1. 管理活动2. 中外早期管理思想3. 管理理论的形成与发展说明和要求:（1）教学目的与要求：了解管理学的基本概念，管理学的理论体系和框架；理解管理理论与实践的关系；掌握西方主要的管理理论。（2）重点与难点：本章重点是管理的职能，科学管理理论，法约尔的一般管理理论，韦伯的组织理论；难点是管理的概念。第二章 道德与社会责任1. 管理与伦理道德2. 几种相关的道德观3. 道德管理的特征和影响管理道德的因素4. 改善企业道德行为的途径5. 企业的社会责任说明和要求:（1）教学目的与要求：了解四种道德观和两种社会责任观；理解伦理道德

6、的管理学意义，管理者道德行为的影响因素；掌握提升员工道德修养的途径。（2）重点与难点：本章重点是管理者道德行为的影响因素；难点是伦理道德的管理学意义。第三章 全球化管理1. 全球化的内涵2. 全球化与管理者3. 全球化与管理职能说明和要求:（1）教学目的与要求：了解全球化的内涵；理解全球化管理的环境因素，全球化管理者的关键能力；掌握全球化对管理职能提出的新挑战。（2）重点与难点：本章重点是全球化管理的环境因素，全球化经营的组织模式；难点是全球化管理的文化环境。第四章 信息与信息化管理1. 信息及其特征2. 信息管理工作3. 信息化管理说明和要求:（1）教学目的与要求：了解信息的定义及其特征；理

7、解信息化管理及其发展；掌握信息管理工作的环节及各环节的内容与特征。（2）重点与难点：本章重点是对信息的评估、信息的利用；难点是企业信息化管理的发展。第五章 决策与决策方法1. 决策与决策理论2. 决策过程3. 决策的影响因素4. 决策方法说明和要求:（1）教学目的与要求：了解决策的定义、原则和依据，古典决策理论和行为决策理论；理解决策过程和决策的影响因素；掌握决策的定性方法与定量方法。（2）重点与难点：本章重点是定性决策方法与定量决策方法；难点是定量决策方法。第六章 计划与计划工作1. 计划的概念及其性质2. 计划的类型3. 计划编制过程说明和要求:（1）教学目的与要求：了解计划工作的程序、目

8、标的含义及性质；理解计划与决策的关系；掌握计划的目的及其类型。（2）重点与难点：本章重点是计划工作的性质；制定计划的程序；难点是计划、预测和决策的关系。第七章 战略性计划与计划实施1. 战略环境分析2. 战略性计划选择3. 计划的组织实施说明和要求:（1）教学目的与要求：了解企业战略类型；理解战略环境分析的内容与方法；掌握目标管理的含义、特点及实施过程。（2）重点与难点：本章重点是战略环境分析的内容与方法，目标管理的实施过程；难点是目标管理。第八章 组织设计1. 组织与组织设计2. 组织的部门化3. 组织的层级化说明和要求:（1）教学目的与要求：了解组织的含义及组织的类型、组织设计的影响因素，

9、组织结构设计的任务与原则；理解分权与集权的性质及关系；掌握主要的组织结构形式以及合理的管理层次与管理幅度的确定。（2）重点与难点：本章重点是影响组织结构设计的因素，组织部门化的形式，组织层次化；难点是组织部门化各种形式的区别。第九章 人力资源管理1. 人力资源计划2. 员工的招聘与解聘3. 员工培训4. 绩效评估说明和要求:（1）教学目的与要求：了解人力资源计划的任务、过程和编制原则，员工招聘的标准、程序和方法，管理人员的培训方法；理解并掌握外部招聘与内部提升的优缺点，绩效评估的作用、程序与方法。（2）重点与难点：本章重点是人员的招聘；人员培训的方法；难点是外部招聘与内部提升的优缺点。第十章

10、组织变革与组织文化1. 组织变革的一般规律2. 管理组织变革3. 组织文化及其发展说明和要求:（1）教学目的与要求：了解组织变革、组织冲突、组织文化的内涵，组织变革的类型；理解组织变革的动因、过程与程序、阻力与压力；掌握组织文化的结构、功能及其塑造。（2）重点与难点：本章重点是组织变革的动因和内容，组织变革的过程与程序；难点是组织文化的功能与塑造途径。第十一章 领导概论1. 领导的内涵2. 领导风格类型3. 领导理论说明和要求:（1）教学目的与要求：了解领导的含义及实质，领导方式的类型；理解并掌握领导理论，领导者的素质以及领导艺术。（2）重点与难点：本章重点是领导行为论，领导情景论；难点是领导

11、情景论。第十二章 激励1. 激励原理2. 激励的需求理论3. 激励的过程理论4. 激励实务说明和要求:（1）教学目的与要求：了解影响激励的因素，强化理论，公平理论；理解激励过程与激励模式；掌握需要层次论、双因素理论及期望理论。（2）重点与难点：本章重点是激励的原理，需要层次论，期望理论；难点是期望理论。第十三章 沟通1. 沟通的原理2. 组织沟通3. 沟通管理4. 组织冲突与谈判说明和要求:（1）教学目的与要求：了解沟通的作用、过程与类别，组织沟通的作用；理解沟通的障碍、组织冲突与谈判；掌握组织沟通的原则和有效沟通的实现。（2）重点与难点：本章重点是沟通及其过程；管理组织沟通；难点是有效沟通的

12、实现。第十四章 控制与控制过程1. 控制活动2. 控制过程3. 有效控制说明和要求:（1）教学目的与要求：了解控制的类型，控制的基本过程及其基本内容；理解控制的基本原理；掌握实现有效控制的原则。（2）重点与难点：本章重点是控制的过程和类型，有效控制；难点是有效控制。第十五章 控制方法1. 预算控制2. 生产控制3. 财务控制方法4. 综合控制方法说明和要求:（1）教学目的与要求：了解预算控制、生产控制、财务控制的内涵及方法；理解并掌握标杆控制、平衡积分卡控制两种综合控制方法。（2）重点与难点：本章重点是标杆控制、平衡积分卡控制；难点是标杆控制、平衡积分卡控制。第十六章 管理的创新职能1. 创新

13、及其作用2. 创新职能的基本内容3. 创新过程及其管理4. 工作流程的再造说明和要求:（1）教学目的与要求：了解创新及其特征、创新职能及其内容，工作流程的特性和功能、流程再造的基本观念及基本途径；理解创新过程及其管理。（2）重点与难点：本章重点是创新职能的内容；创新的过程；难点是创新的组织。第十七章 企业技术创新1. 技术创新及其贡献2. 技术创新的源泉3. 技术创新的战略及其选择4. 技术创新与产品开发说明和要求:（1）教学目的与要求：了解创新与技术创新及其贡献，产品开发的任务、产品竞争战略、产品开发的分析方法；理解技术创新的源泉、战略及其选择。（2）重点与难点：本章重点是技术创新战略及其选择，产品开发的分析方法；难点是产品开发的分析方法。第十八章 企业组织创新1. 企业制度创新2. 企业层级结构创新3. 企业文化创新说明和要求:（1）教学目的与要求：了解企业组织创新基本内容，企业层级结构创新与企业文化创新；理解企业制度创新的内涵。（2）重点与难点：本章重点是知识经济与企业层级结构