以生为本倾注爱的心田

1、以生为本 倾注爱的心田记保康县歇马镇简槽小学教师孙定国如何关心学生点滴 孙定国，男，1965年10月出生，中师学历。1984年9月参加教育工作，历任小学阶段的低、中、高各年段的班主任。在实际工作中紧紧依靠与教育息息相关的法律法规从事教育教学工作。平时不断加强业务学习，努力提高教书育人的水平，日常教育教学工作和进行学生养成教育活动中力求一个宗旨：“心系学生，勤为学生，淡泊名利还为学生。”一、学习专著 实际践行 近几年来，孙定国老师在他所在的单位保康县歇马镇中心学校领导的关怀下，他积极参加各级各类的业务培训，曾两次奔赴江城武汉、襄阳等地参加班主任培训，在实际班级管理工作中不断总结经验，提升教学管理

2、水平，他撰写的小学班主任工作六探在2011年暑期在襄樊职业技术学院校本部发表，并得到与会专家的好评。平时为了使班主任工作向深层次发展，他认真研读和借鉴了襄阳市教育局局长李菲同志撰写的理性的教育和余如进编著的班级管理经典案例评析以及李湘容、李晶主编的班主任工作新探做一个快乐的班主任三本著作，他能够结合所在学校实际拟定的班级三管理的实施方案起到了长治有效的指导意义。二、情系学生 比访并重 特别是在2011年秋季湖北省教育战线启动“课内比教学、课外访万家”和最近全市启动的“生本课堂”教学改革活动以来，他借此契机，更是身先士卒地全身心地投入到教育教学探讨研究之中，特别是他能根据山区边缘学校实际，引领学

3、生走进社区，进行社会调查，他的环保从小做起综合实践课，在全镇综合实践课课堂评优活动中夺居全镇之冠。他并多次代表学校承担全镇多个学科的主讲教师，课堂教学、说课、评课都占据了本区域教师的上等水平，也多次获得镇级优质课奖。 在管理学生方面尊重、关爱、体贴、宽容、多思是他形成自己独具特色的五步曲。孙定国老师平时做学生思想工作时，他始终带着一个情字和附着一个爱字，在处理学生大小事时，能够放下身价，矮人三尺当学生的朋友他所带的2010年届六年级，有一名叫贾开楠的学生，因亲生父亲偷盗被判处十二年有期徒刑，又加上他是外地转来的孩子，同学们的嘲笑，家庭的压力，使他整天萎靡不振，他首先在学生中间进行关爱教育，然后

4、他就将贾开楠这个学生接到他家中与其同吃同住，现在就要九年级初中毕业的贾开楠同学每逢过年过节都要给他发短信问候或亲自登门拜访。2011年10月28日歇马镇中学八（二）班学生韩开鑫同学利用家长手机给她发来这样一条短信：“孙老师您好！我很想你。下星期二您到歇马来开会吗？请到八（二）班来听我们一节语文课。”从这简单的话语中看到了孩子再进步。更看到了他在孩子们心中有多伟大啊！事情还从源头说起：因为这孩子家曾经发生过子杀父暴力命案，在他幼小的心灵上有一种说不清的阴影。从这孩子上学前班时一直到小学六年级都是他的班主任，他时刻对这孩子都倾注心灵上的关怀，困难时的帮助，这孩子的父母曾在云南打工两年，多次打电话托

5、付他从心灵上关注他们的孩子，由于孙老师长期把他当着自己的孩子，所以才有这不解之缘。这样的事例可以说是数不胜数，例如：也同样正在镇中读八年级的刘德春、张品静、王敏琼还有转到县实验中学的张怀燕等同学一遇到学习困惑或心灵上的不舒服都要向他求援。生活上照顾 心理上关心 让幼小的心灵感受爱 心灵上的关照是对学生幼小心理健康成长的呵护。简槽小学三年级有一名男生叫蔡长坤，天生聪明好动，加上他父亲是男到女方落户，得一爱子，何不令人欣喜呢？所以这位学生从小受所有家长的过于宠爱，在学校无人敢管、敢问，老师、学生送他绰号“一头犟驴”。2012年秋季的一天蔡长坤同学和值周教师胡启坤老师因卫生区一件小事发生口舌，不服值

6、周教师管理，班主任管理更是无一起效，甚至导致这“小犟驴”偷偷在学生厨房拿菜刀要杀人，教师、领导拿他没办法。孙老师感到情况十分危急，如果不及时处理好此事，会闹得无法收拾，其他学生刮目相看，部分老师垂头丧气，叫嚣束手无策。孙老师面对此事是毫不动声色地分析、查找原因，最后找出了这位同学霸横的原因，与他交心谈心，时候经常与这位同学同吃同住，常谈心，通过他从心理上的帮扶，今春蔡长坤同学学习积极，每次语文、数学单元测试都在全班一至二名，这样一来是家长感激不尽，老师佩服不已，学生相信的五服投地啊！心灵健康关心在儿童心灵上尤其重要，但在高寒贫困边远山区对孩子生活上、安全上的关爱也显得至关重要。他工作的地方地处

7、高寒山区，学生上学路途遥远，作为班主任的他，为了让学生进得来，留得住，安心于校，他首先给予孩子们生活上的爱，学生的每一餐饭孙老师都得深入饭堂询问查看，亲口品尝，倾听孩子们的呼声，并叮嘱学生工友因此人是孙老师的家属再苦不能苦孩子，星期天学校食堂不开火，他主动把地处遥远的九路村所有孩子叫到自己小厨房聚餐，雨雪天下午四五点钟首先升火架炉迎接孩子们到校后温身取暖，特别是九路村四组只有五岁的金美玲同学长期在校寄宿，每天晚上都要和他们夫妇俩在一起烤火、吃饭，甚至听他们讲故事，今年春季他干脆把这位同学请到和家属一起到女生值班室同住同睡。不知内情的家长每逢看到就说，怎么他们还有这样的小姑娘？这真是师爱无言，师

8、爱无价。教师的爱不但要体现在细微之处，更要体现在班集体大家庭之中。他所带的班级管理在全校班级管理中说得上是创新型管理。他时刻忘不了学生放假之前的千叮呤万嘱咐：每逢放寒暑假时，他都要主动打印给每位家长一封信，对学生假期间的作业、安全等行为习惯做了精细的安排和提示。此举赢得了所有家长的好评，都说这是前所未有的事儿。班级管理中孙老师也忘不了“温馨”二字，他所在的班级设定的有班级管理评分细化表，细化到每天、每周、期中、期末。同时在教室前面悬挂的有“悄悄话登记簿”，让学生把平时想要说的话在“悄悄话登记簿”上写出来，并且他每天做出相应回音。这样，使学生感受到严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。古人曰：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”爱