各类计划宜小三班级

1、宜山园班班级计划2014学年第1学期教师：余保育员：一、情况分析：我班共有26名幼儿，其中男孩15名，11名。小幼儿（5、6、7月）8名，占到班级近1/3,特殊幼儿1名。通过家访与平时的沟通了解到70%的家长为80后，父母对于幼儿的教育呈现出不同的教育理念，一部分家长崇尚教学，一部分家长对于幼儿的发展有一定要求。与家长段越发年轻成正比的是祖辈的也相对较年轻化了。1、优势：1)健康领域身心状况：保所体检数据显示大部分幼儿身高和体重适宜。2名营养不良幼儿，除一名特殊幼儿以外，大部分幼儿具有健康的体态，具有大肌肉动作方面一定的平衡能力、动作协调。2)科学领域数学认知：由于大部分孩子参加过宝宝乐亲子班

2、，年轻家长较重视早期教育，班级里幼儿对于数学认知有了一定的基础，对于生活中的数学有，对于5以内的数有一定的理解与感知。2、弱势：1)健康领域生活与生活能力：大部分孩子由老人接送与抚养，在生活自理能力方面锻炼不够，家庭教养方式的关系直接导致半数幼儿在进餐与午睡环节出现了不愿意自己尝试、对于成人有极大的依赖。2）社会领域社会适应：由于第一条“自理能力较薄弱”存在，导致大部分幼儿情绪的不稳定，对于的生活出现了难以适应，初步的归属感难以建立。另：班级中98%的幼儿为独生，直接导致幼儿自我为中心，与同伴交往相处方面缺乏自信，不会交往的方法。二、重点目标：1、情绪愉快，亲近教师，能跟随教师和同伴一起活动。

3、能招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人2、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿服、自己用餐、主动喝水。3、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活的基本常规。4、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。5、了解自己身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的物。6、对体育活动感，愿意尝试用各种材料和器械活动身体，学些基本运动方法。7、能用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅。8、愿意参与各种自然现象的探索活动，并尝试用感官感知。9、尝试用工具进行操作、摆弄，能运用画、贴等方法地表现熟悉物体的粗略特征，并做简单想象。10、喜欢做音乐，初步感受奏、旋律的显著变化，并变换动作。11、能够基本适应

4、集体生活环境以及各项常规，做到乐意上，主动来上。12、鼓励幼儿做利索能及的事情，对于的尝试与能力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。13、知道幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿服和鞋袜、进餐入厕、擦鼻涕的正确方法。14、能认识自己的物品，并愿意尝试整理自己的物品，并放在规定的地方。三、月保教重点工作：月份内容九月份十月份十一月份十二月份一月份月主攻目标加补充目标1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿服、自己用餐、主动喝水。2、喜欢做音乐 ，初1、了解自己身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的物。2、对体育活动感，1.能用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图 书。2、爱护玩具和物品，学

5、习收拾与整理。1、情绪愉快，亲近教师，能跟随教师和同伴一起活动。 2、能招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成1、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活的基本常规。2、尝试用工具进行操 作、摆弄，步感受奏、旋律的显著变化，并变换动作。3熟悉幼儿园的环境，逐步理解和遵守日常生活中的简单规则。4、能够基本适应集体生活环境以及各项常规，做到乐意上幼儿园，主动来上 。愿意尝试用各种材料和器械活动身体，学些基本运动方法。3、鼓励幼儿做利索能及的事情，对于的尝试与能力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。3、逐渐养成良好的进餐，不挑食、不含饭，乐意自己动手进餐，能按时吃完自己的饭菜。4、鼓励幼儿做利索能

6、及的事情，对于的尝试与能力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。人的启发下能帮助他 人。3、愿意参与各种自然现象的探索活动，并尝试用感官感 知。4 知道幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿 服和鞋袜、进餐入厕、擦鼻涕的正确方法。、能运用画、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并做简单想 象。3、遇到问题或发生时，能用语言表达自己的想法，学着和同伴商量或请求老师的帮助。 4、能认识自己的物品，并愿意尝试整理自己的物品，并放在规定的地方。生活1、自己进餐（学用小勺、用喝水、吃点心）2、自己如厕1）认识厕所1、保护五官（不挖耳 鼻、轻轻唱歌、看电视保持一定的距离）2、健康检查1、说话有礼貌（常

7、用礼貌用语；早、好、再见）2、走路不摔跤1、爱上幼儿园（ 班级、 笑脸）2、大家一起玩（点名活动、与哥哥1、上厕所（腹部保暖）2、保护自己（哪些东西不能吃、不做 动标记。2）如厕的习惯培养和入册的方法。 3、清洁的身体（正确的洗手方法）（晨检我不怕）3、做事有规律（给玩具找个家）姐姐一起 玩、认识朋友、“新年”、 “元旦”活动3、生活中的安全标志作。）运动动作模仿1、学习新的律动、模仿操，能够跟着老师跳 动。2、 中初步模仿小动物的动作。身体运动1、在 中进行基本动作的练习。 2、借助器械练习各种基本动作。尝试新的玩法1、提供物品（轮胎、棍棒等）获得运动经验。 2、提供器械（球、童车、滑梯等）

8、获得运动经验。对信号作出反应体验运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己的动作安全意识1、上、下楼梯（一个跟着一个走、靠右走）。 2、不远离老师。各班预设学宝宝好听小兔学本领苹果和橘子小小医生过年啦不怕冷娃娃家大活动迎新活动教师节中秋节活动节活动秋游10 月 12 日世界保护视力日重阳节节消防日活动迎新年活动家长工作1、家园共1、家园共1家园共1、家园共1、家园共育育：以心理健康指导为主。2、结合“教师节”、“中秋日”引导幼儿初步了解节日的名称及一些传统 。3、与家长及时沟通共同帮助孩子度过适应期。育：以生活能力培养为主。2、请家长协助做好秋游的安全教育工作。3、与个别家长多沟通，

9、鼓励这些幼儿每天能高高兴兴上幼儿园。育：以亲子阅读方法的介绍为主。 2、在生活中有意识地引导幼儿了解观察一些秋天的水果。 3有意识加强对个别幼儿语言能力和自信心的培养，鼓励他们积极参与 节活动育：以运动与幼儿身心发展关系的指导为主。 2、结合迎新活动，与幼儿一起体验新年到来的气氛。 3、请家长留意幼儿的备用衣裤，并按季节做好准备。以语言能力培养为主。 2、根据需要准备一些冬季的保暖用品供孩子带来摆 弄、交流、互动。3、指导家长冬令着装要点。4、提供假期亲子策略供家长参考，丰富孩子的假期生活。 5、提醒家长做好假期班的报名工作和宝宝物品的整理班务工作1、营造开学温馨、欢乐的环境，引导幼儿熟悉老师和同 伴。2、创设1、丰富班级主页，加强家园联系。 2、加强三位一体合作的默契，加强班级常规管1、根据班级出现的情 况，有针对性的进行幼儿观察与记录。2、带领幼儿1、鼓励孩子主动饮水。 2、天气转凉，关注幼儿衣着情 况。3、雨季合理1、合理安排好为幼儿体锻后、午睡前热毛巾擦身的工作。 2、收料，归放物活动环境，调整班级橱柜的位置，便于 的进行。3、召开家长会，使家长了解本学期的保