2022-2023学年广东省深圳市南山区七年级下册期末语文模拟试卷（含答案）

1、第PAGE 页码11页/总NUMPAGES 总页数11页2022-2023学年广东省深圳市南山区七年级下册期末语文模拟试卷注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。引言：2022年是中国共青团成立100周年，百年来，中国共青团团结和带领一代代青年紧跟着伟大的党，铸造青春荣光。本次考试围绕青春逐梦展开，试题包括三个板块。一、积累品青春内涵（共32分）（一）有理想时间之河川流不息，每一代青年都有自己的 和机缘。在前进途中，有平川也有高山，有 也有险滩，有丽日也有风雨、有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想坚持不

2、懈，才能 无愧于时代的人生。1.下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（ ）（2分）A.际遇 缓流 创造B.机遇 缓流 缔造C.机遇 激流 创造D.际遇 激流 缔造（二）有担当青春何以才能xun（ ）丽？人生如何才有意义？百年沧桑，一代又一代青年在为民族振兴、国家富强、人民幸福的奋斗中，作出了铿锵有力的回答。那是平均年龄28岁的中共一大代表酝酿的“开天辟地的大事变”，是一代代共产党人和优秀青年的奋斗牺牲；是青年邓稼（ ）先放弃国外优越条件、回国投身科研事业的报国之志；是排雷战士杜富国在生死关头的挺身而出；是新冠肺炎疫情来袭时大批“90后”“00后”医务人员的逆行出征当代中国青年只有把小我

3、融入大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，把梦想与实干高度统一起来，“ ， ”，才能更好地实现人生价值、提升人生境界。2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）（1）xun （ ） （2）稼（ ）3.材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）_4.请你根据材料（二）的内容，从下列句子中选择其中的两句组成一副对联，按上下联的顺序，把对联填写在材料（二）的横线上。（2分）先行砥砺勤苦功奋楫笃行逐梦想努力拼搏日可待圆梦想心坚志远应立鸿鹄高远志脚踏实地创未来_（三）有信念新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境，也面临着诸多的风险和挑战。对此，有的人豪情万丈，有着

4、“ ， ”（杜前望岳）的雄心壮志，不畏惧任何艰险，敢于攀登绝顶；有的人明白前路障碍重重，宛如“ ， ”（杨万里过松源晨炊漆公店），提醒自己不要被一时的成功所迷惑，要不断克服困难；有的人感慨天地广阔，时光匆匆，发出“ ， ”（陈子昂登幽州台歌）的悲叹，感到人生的孤独和无奈。追逐梦想的路上也许会荆棘密布，但相信终会出现“ ， ”（陆游游山西村）般豁然开朗的境界，梦想一定会向你招手。回首来路，初心不变，仍保持如莲之“ ， ”（周敦颐爱莲说）的高洁品格。5.根据内容理解，在材料（三）的横线上，准确默写出相应的句子。（10分）_6.下面关于“共青团”的句子，有语病的一项是（ ）（2分）A.今年五四青年节

5、之际，共青团中央开展了“让青春为祖国绽放”网上主题团日活动。B.在中华民族伟大复兴进程中，中国共产党是领导者，中国共青团是助手和后备军。C.新时代的广大共青团员，要自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱国主义精神。D.中国社会主义青年团的成立，是中国共产党积极推动、主动谋划、全程指导的结果。（四）有情怀我们生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时，青年人当把握当下，着眼未来，与时代同行，在新时代书写人生华章，绽放青春光彩。为此，学校开展了“我与时代共成长”主题活动。7.在“透过名著看时代”环节中，大家一起阅读骆驼祥子，请你填好下表。（4分）人物人物简介人物形象祥子职业： ，其他称号： ，人生经历

6、：三起三落起初：正直善良、憨厚老实、坚忍、忍让中蕴含反抗精神。最后： 8.“幸福是奋斗出来的”，但最大梦想不过是拥有一辆自己的洋车，凭力气挣饭吃，不受车厂老板盘剥的祥子最终却走向了毁灭。请结合全书分析造成祥子悲剧的原因。（3分）_（五）有作为“躺平族”特指因为社会压力大或者价值得不到体现而消极对待、浑浑噩噩的一类年轻人群，“躺平族”青年作为一个群体代称和生活理念，正在引发讨论。有人说，躺平是一种自我减负、有人则说，躺平是偷懒，不负社会责任，青年人应珍惜都华、奋发有为。9.请围绕“年轻人是否应该躺平”这个话题，写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。（4分）_二、精读展青春风采（

7、共38分）（一）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。10.下面对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）A.这首诗的作者王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。B.“千寻塔”中的“寻”，是古代长度单位，“千寻”运用了夸张手法，极言塔之高。C.“闻说鸡鸣见日升”呈现了鸡鸣时分，在飞来峰高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。D.这首登高抒怀之作，诗人触景生情，以理入诗，表现诗人年少气盛，具有远大政治理想。11.哲理诗是诗人对人生、对社会的深度关注与睿智思考的智慧结晶。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含了深刻的人生哲理，请根据诗歌内容写出你的理解

8、。（2分）_（二）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨，药痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【链接材料一】苟日新，又日新，日日新。（节选自盘铭）【注释】苟：如果。盘：这里指商汤的洗澡用具。【链接材料二】后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄相处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。【注释】才锐：才思敏捷。简束：约束和管教。恭谨：恭敬、谨慎。药石

9、：良药。贻：留下。12.解释下面句子中加点的词语。（4分）有仙则名 名： 父兄当以为忧 忧： 斯是陋室 斯： 后生之药石也 之： 13.下面对选文和链接材料理解分析有误的一项是（ ）（2分）A.选文以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。B.材料一这句话的意思是如果能够一天新，就应该保持天天新，新了还要更新，强调及时反省和不断更新。C.在材料二中，陆游认为天生聪明、才思敏捷的年轻人最容易做出坏事，因此长辈要加强约束和管教。D.选文和材料二都谈到了交往的人物，强调要和知识渊博的人交往，“白丁”和“浮薄者”都是同一类人，要远离他们。14.把选文和链接材料二中

10、画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）无丝竹之乱耳，无案族之劳形。_（2）各须谨之，毋贻后悔。_15.请你根据选文和材料一，谈谈古人作“铭”的特点和作用。（2分）_16.家训是家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。请你结合材料二的内容，说说陆游认为应该怎样教育年轻人中的“才锐者”。（4分）_（三）冰墩墩在太空走了直线2022年3月23日，“天宫课堂”在中国空间站再次开讲，太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验又一次唤醒大家对太空的奇思妙想。仿佛开启一扇门，“天宫课堂”再次将孩子的想象力和星辰大海之梦打通，太空探索继续远航。忙完冬奥会之后，“顶流”冰墩墩又在空间站“加班”。

11、太空抛物实验演示了天地之间抛物区别。王亚平手拿冰墩墩抛出，如果是在地面，冰墩墩一定会下坠，但在“天宫课堂”，正如王亚平所说：“冰墩墩并没有像在地面一样下坠，而是沿着直线近似匀速前进。这和牛顿第一定律描述的现象相同。”太空授课地面主课堂老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健解释，牛顿第一定律，又叫惯性定律，就是任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。地球上，人们被地心引力牢牢吸在地上，但空间站属于微重力环境，冰墩墩没有往下坠。张健解释说，平抛运动是中学物理知识中一个非常重要的运动规律，同学们日常生活中对于这种现象司空见惯，但是在完全失重的情况下，平抛运动到底遵

12、循怎样的规律，运动轨迹如何，老师平常只能通过想象的方式让同学们去理解。他看到这次太空授课冰墩墩所演示的情况非常兴奋，“这样就能使学生清楚地认识到，在失重时物体平抛的规律”。实际上，平抛运动的原理在现实生活中应用非常广泛。张健在黑板上画了个半径为R的球体，代表地球，地球上标出一座高山。他说：“如果我们在高山上做平抛实验的话，把物体抛出，它将落向地面，如果将物体抛出的速度变大，它将会落向更远的地方。如果抛出的速度足够大，它有没有可能不落回地面而成为环绕地球的一颗卫星呢。”这个想法最早由牛顿提出，是一个思想实验，也被称为“牛顿的高山大炮实验”。所谓思想实验，又称为理想实验，指的是用一定的逻辑法则在头

13、脑中进行物理问题研究的思维方式和研究方法。这类思想实验在科学发展的历史中并不鲜见，张健举例，伽利略通过理想斜面对接实验，帮助人们认识了力与运动的关系；在广义相对论中，爱因斯坦用理想升降机提出了强等效原理；海森堡提出的测不准原理，也是利用了单电子衍射理想实验。“基于逻辑法则和事实基础开展的思想实验，对科学进步起到了重要的作用。”张健说。至于“牛顿的高山大炮实验”，则引出了第一宇宙速度等概念，成了发射人造卫星、空间站的重要依据。健解释，7.9千米/秒是第一宇宙速度，也是最小的火箭发射速度；如果抛出速度达到11.2千米每秒，就达到了第二宇宙速度，是脱离地球引力的最小发射速度，比如可以飞向火星；如果抛

14、出速度达到16.7千米每秒，就达到了第三宇宙速度，这是飞出太阳系的最小发射速度。其实，中国航天，就是这样越走越远的。（选自中国青年报2022-3-28，有删改）17.下面表述与原文不相符的一项是（ ）（2分）A.在“天宫课堂”上，王亚平手拿冰墩墩抛出，冰墩墩并没有像在地面一样下坠，而是沿着直线近乎匀速前进。B.在地球上，在完全失重的情况下，平抛运动到底遵循怎样的规律，运动轨迹如何，老师平常通过实验的方式让同学们去理解。C.思想实验，又称为理想实验，指的是用一定的逻辑法则在头脑中进行物理问题研究的思维方式和研究方法。D.“牛顿的高山大炮实验”，引出了第一宇宙速度等概念，成了发射人造卫星、空间站的

15、重要依据。18.下面对本文分析有误的一项是（ ）（2分）A.文章题目点明说明的内容运用了拟人的修辞手法，生动形象，吸引读者阅读兴趣，B.文章第段画线句运用举例子的说明方法，具体介绍牛顿第一定律，即惯性定律。C.文章第段加点的“最早”，不能删除，它起限制作用，这体现说明语言的准确性。D.文章采用逻辑顺序，从冰墩墩在太空走直线这现象入手介绍平抛运动的原理和应用。19.在本文中，太空授课地面主课堂老师张健向同学们介绍了哪些知识，请你简要概括。（3分）_（四）地窝子的故事魏建华去年，因为走亲戚，我和家在北屯市的大伯，一起去了趟河西走廊边缘的瓜州县柳园镇。看到一些被当地老百姓废弃的地窝子，我感到十分好奇

16、，便下到地窝子里参观察看了一番。地窝子是一种在沙漠戈壁地区较为简陋的居住方式，在沙漠地下斜挖一个两米左右深的坑，四周用土坯垒砌成矮墙，顶部用芦苇或梭梭柴草覆盖，再用草叶、泥巴盖顶就成了。地窝子虽然看起来原始、简陋，但据当地老百姓讲，里面冬暖夏凉。废弃的地窝子现在看起来虽然破破烂烂，但当初老百姓生活在里面的样子还依稀可见。我说，这地窝子不像西北黄土高坡上挖的窑洞、土块泥巴砌的土窑，想让大伯也下去考察一番。没想到，大伯却咧嘴笑了一下说：“当年我亲手挖了几十个地窝子呢，这地窝子我熟悉得不能再熟悉了。”大伯看出了我心中的疑惑，慢悠悠地讲述了当年他挖地窝子、住地窝子的故事挖地窝子搭建营房驻地是很重要的工

17、作。我们起初就露天睡在戈壁滩上，先挖好一个约60平米的伙房，解决做饭吃饭问题；接着，两人一组，挖宿舍地窝子，解决住房问题。那时候我们干活都是打擂台，基本上都是一组一天挖好盖好一个地窝子。时间不等人，团场已经成立了，连队连个固定的住所也没有，这怎么行？我们当时人年轻，干劲儿也足，三五天时间，简易的地窝子居民点就建好了。有“单人间”，有“双人间”，也有“多人间”，密密麻麻的，还挺壮观的。在兵团屯垦戍边的历史中，地窝子是不可或缺的角色。大雪覆盖的地底下，一个十来平米的地窝子中，土坯垒的炉子里，红柳疙瘩熊熊燃烧着，炉子上的铁炉圈烧得通红，火舌蹿进也是土坯垒的火墙，发出隆隆的响声。隆隆声里荡漾着融融暖意

18、，衬托着地窝子的静谧。站在地窝子之外，看到的满是诗意和美丽；走进地窝子里面，你会深深体味兵团人“天当被子地当床”的艰辛和豪迈。当时的北屯，是人烟稀少的荒原，既无民房又缺帐篷，但遍地都是芦苇。我们砍伐芦苇，搭盖棚顶，挖地窝子，然后用芨芨草覆盖，这就是地窝子居所了。但草棚子并不足以避风雨。下雨时，地窝子里也在下雨；外面雨止了，地窝子里却还要继续下一阵；下雪时，晚上睡觉，早晨起来被子上全覆盖着一层雪。当时，我们军垦战士都有一股子革命乐观主义精神，大家笑称地窝子为“大漠行宫”。大家在休息时间，都你一句我一句地编了好多顺口溜，用来自娱解闷。比如“地窝子好，地窝子强，地窝子冬暖夏又凉，看上去一片荒野地，到

19、房顶还不知脚下是营房。”又比如“北屯好，北屯好，住的房子三尺高，下面顶着四根棍，上面盖着芨芨草。”这些顺口溜，对地窝子描绘得十分形象具体，又很富有诗意。有时候，团部举行文艺演出，连队就把顺口溜编排成快板等节目，选战士登台演唱。即便是如此简陋的地窝子住所，连队里也很紧张。当时，一些年龄大、在内地老家已经成了家的战士，老家媳妇会来探亲看望。为解决住宿问题，各连队便都打造一个“豪华版”的地窝子，提供给来探亲的家属和连队新婚的夫妇居住。说是“豪华版”，实际上只是在地窝子门口贴上了一个大红色的“喜”字而已，里面的“设施”和其他的地窝子几乎没啥区别大伯还给我讲了一个有趣的故事。当年，有一位甘肃定西老兵的媳

20、妇千里迢迢来北屯看丈夫。因为交通不便，这位定西媳妇坐了几天几夜“咣当咣当”响的绿皮火车，又坐敞篷汽车，经过十多天才到达北屯。到的时候，人已经累得快散架了。晚上根本没有顾及给自己安排的住房是什么样，就呼呼大睡了。这媳妇一觉睡到第二天下午才醒来，从住的地窝子里走出去到外面转了一圈，竟然找不到自己住的地窝子家门了。放眼望，沙滩上一片像坟墓一样的土堆，一个挨着一个，阴森瘆人。她感到恐惧害怕，竟像小孩子一样蹲在地上“嘤嘤”哭了起来。当这位老兵找到自己的媳妇时，媳妇哭着说：“这哪是人住的地方嘛，住地窝子就像住进了坟墓窟窿眼儿里了。”这时，连长、营长闻讯赶来了，他们与老兵夫妇一起到各家串门。当定西媳妇看到妇

21、女排住的是地窝子，连长住的是地窝子，营长住的是地窝子，而营部驻地也不过是一间废弃的羊圈时，她没再犹豫，而是毅然加入到戈壁拓荒的妇女排行列中，成了一名北屯女兵团人。第二年，这对夫妇生了个儿子，他们给儿子取名叫“北屯”。连里的战友们戏谑地说：“儿子是在地窝子里出生的，北屯这名字没有地窝子好，干脆叫地窝子吧。”大伯的故事讲到这里，我完全明白了，大伯的儿子我的堂哥小名叫“地窝子”。原来，大伯讲的故事主人公就是他自己和大伯母呀。地窝子，有趣的名字；地窝子，一段令兵团人难忘的历史。它提示后代记住当年军垦战士在艰难岁月里战天斗地、积极乐观的兵团精神。如今，在北屯，经过几代兵团人的艰苦奋斗， 绿洲正在延伸，城

22、镇正在崛起，住所也经历了地窝子、干打垒、砖瓦房、新楼房的演变，一座宜居宜业的生态之城、美丽之城、幸福之城已经矗立在阿勒泰这块土地上了。大河如歌，高山是碑。今天，地窝子虽早已尘封在兵团人的记忆里，但艰苦创业的兵团精神却依然熠熠生辉、代代相传。（选自人民子弟兵报2021-5-19，有删改）20.下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（ ）（2分）A.文章通过大伯的叙述，回忆当年兵团人挖地窝子，住地窝子的经历，赞扬了军垦战士在艰难岁月里战天斗地、积极乐观的兵团精神。B.军垦战士把地窝子称为“大漠行宫”，还编了好多顺口溜把地窝子描绘得形象具体，又很富有诗意，看出战士们很喜欢住地窝子。C.大伯母来看望大

23、伯，看到地窝子而情绪崩溃，但后来毅然留下来参加兵团拓荒，可看出大伯母是一个吃苦耐劳，勇于为祖国建设做贡献的人。D.文章最后才解开悬念，大伯讲的故事主人公原来就是他自己和大伯母，这样构思避免行文平铺直叙，使故事曲折生动。21.按要求赏析语句。（4分）（1）放跟望，沙滩上一片像坟墓一样的土堆，一个接着一个，阴森疹人。（赏析描写的方法）_（2）连里的战友们戏谑地说：“儿子是在地窝子里出生的，北屯这名字没有“地窝子”好，干脆叫地窝子吧。”（赏析加点词）_22.今天，地窝子虽早已尘封在兵团人的记忆里，但艰苦创业的兵团精神却依然熠熠生辉、代代相传。请结合文章内容和自己的生活，谈谈你的感悟。（5分）_三、写

24、作叙青春故事（50分）23.缤纷世界，谁是你的偶像？他是用航天点亮梦想的航天英雄，是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅，是你身边那些勤劳善良的普通人偶像就像天上的星星，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐。请你以“我的偶像”为题叙写你的故事。要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。七年级语文答案一、积累品青春内涵（共 32 分）1（2 分）A 根据语境，可知答案是 A。 2（2 分）（1）绚 （2）ji （每小题 1 分）3（3 分）如：川流不息 坚持不懈 铿锵有力 开天辟地 挺身而出

25、 （3 分，写出三个即可得满分）4（2 分）上联：奋楫笃行逐梦想（1 分） 下联：脚踏实地创未来（1 分）5 会当凌绝顶 一览众山小 政入万山围子里 一山放出一山拦 念天地之悠悠 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （每空 1 分，共 10 分）6（2 分）D D 项：语序不当，应为主动谋划、积极推动、全程指导。7（4 分）车夫 骆驼祥子 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。（每空 1 分，写出两个即可得 2 分）8（3 分）当时的社会制度和反动势力的迫害是造成祥子悲剧的客观原因；（1 分） 祥子所走的个人奋斗的道路，是造成他悲剧的主观原因；（1 分）和

26、虎妞的不正常的结合，是导致祥子悲剧性结局的另一个重要原因。（1 分）9（4 分）示例一：年轻人“躺平”不可取。躺平是懒怠的借口、无能的掩饰，是不思进取的代名词，奋斗创造历史 ，实干成就未来。身处奔腾的时代，风华正茂的青春，只有奋斗才能实现梦想。（观点 1 分，理由 2 分，结论 1 分。）示例二：年轻人可以适当躺平。躺平是对压力的一种释放，是奋斗征途中的小憩，是在为明天的竞争积蓄力量。因此，年轻人既要为未来努力奋斗，也要注意平衡生活和健康。（观点 1 分，理由 2 分，结论 1 分。）二、精读展青春风采（共 38 分） 10（2 分）C“闻说鸡鸣见日升”虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，

27、表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。11（2 分）我不怕浮云挡住我的眼睛，自然是我站得高的缘故，（1 分）这蕴含着站得高才能望得远的哲理，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。（1 分）12（4 分）出名； 担忧； 代词，这； 助词，的 。（每空 1 分，共 4 分）13（2 分）D“白丁”指没有功名的人，“浮薄者”指轻浮浅薄之人，他们不是指同一类人。14（4 分）（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2 分）（2）各位应该谨慎对待它，不要留下遗憾和愧疚。（2 分）15（2 分）古人作铭，常以身边的物件为题，并把铭文刻在器物上，（1 分）用来自述其志或者劝勉警诫。（1 分）16（4 分）示例：对才思敏锐的年轻