主题教育活动总结范文

1、主题教育活动总结范文本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们 深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学 生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组， 做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。保 证活动的顺利开展。二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关 键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我 校十分重视在读书

2、活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则， 以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、 四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在 与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生 遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就 中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在教师的影 响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、 求是、求新”的良好校风正在形成。醒目的墙报三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、 主动性、创造性。

3、我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让 学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。 学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提 出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视 野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。在党旗下成长二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵 地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治 课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老 师将崇尚真善美学做诚

4、信人书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突 出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课 本剧；音乐教师在课堂上讲国歌知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美 术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为 内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动 力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态， 师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。爱国歌曲代代传二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的 德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生

5、从我做起， 从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的一日常规，成 为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用守则约束自己， 改掉不良的行为习惯。三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有 着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园 文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明 的，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到 熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读 辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。爱国歌曲越唱越响

6、四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书活动中学到知识，在实 践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书篇二：励志教育主题活动总结北马中学“励志五月”主题教育活动总结活动目的为进一步加强学风建设，正确指导学生科学定位初中生活，进而引导 学生树立明确的奋斗目标和远大理想，激励学生珍惜大好时光、奋发图强、 励志成才，努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，我校成立 包括分管领导、班主任、班教导会成员在内的领导小组，在全校学生中广 泛开展了以“励志”为主要内容的主题活动。活动内容扎实开展常规教育，引导学生科学定位初中生活，明确阶段性奋斗 目标。通过开展爱国主义教育、理想信念教育、理念教育

7、、学校基本情况 和发展教育、校规校纪、文明规范和法制教育等教育活动，帮助引导学生 建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为，确立明确的理念 和努力方向。教育过程中，指导学生由模糊人变为清醒人，使学生对中学 生活有一个宏观认识和总体把握，使他们在正确客观认识自我的基础之上， 在系班主任、班教导会成员的指导下，制定出学期、学年学习、工作计划， 确定明确的阶段性奋斗目标，科学合理地规划初中生活。通过开展“读励志书、写励志报告、作励志、弘扬励志典型”等活 动，使励志内化成学生的行为。第一，由班主任、班教导会以班为单位组织学生认真诵读关于学校在 “北马中学校园网”网站上建立励志教育专题栏目，分年

8、级、分阶段向学 生推荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。第二，充分挖掘本 校学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学校自身的励志 教育资源积极为学生开展励志成才专题讲座。班级、团支部、学生会等学 生组织广泛开展励志演讲、知识竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读 书，读好书，在校园内掀起学习新知识，掌握新技能的高潮，提高学习运 用新知识的能力，营造浓厚的励志教育氛围。第三，在全校范围内广泛宣 传励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志 成才活动的深入扎实开展，要让学生真切地感受到“学”有对象、“赶” 有目标、“比”有希望。努力搭建心理指导服务平台，促进学生

9、健康成长。积极开展心理健康教育，使学生首先做到心理励志，进而构建和谐人 格，塑造成功人生。通过开展学生人格测量、心理咨询、专家讲座、心理 健康知识普及等心理健康教育活动，培养学生良好的个性心理品质，以健 康积极的心态面对克服学习生活中遇到的困难，提高学生适应社会生活的 能力，健康成才。完善主题班会制度，使励志教育制度化、经常化。以班级为单位，坚持每周召开一次主题班会，围绕励志教育，通过主 题演讲、经验介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教育和 引导，帮助学生及时调整、合理修正学习计划和阶段性发展目标，通过自 我教育、自我管理、自我服务，使学生在不断认识自我、合理评价自我、 逐步完善自

10、我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立 长志。活动意义通过这次“励志教育”活动，端正了学生的学习态度，增强了学生的 学习兴趣，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋发向上的热情， 为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展贡献力量。北马中学2022年5月30日2022-2022学年奎屯市第二中学感恩主题教育活动总结感恩是一种文 明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩 的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动， 让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。一、达到了活动目的通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如 何孝敬父母

11、、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学 生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博 爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩， 使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。二、内容与形式1、从班会入手，开展了感恩父母教育。结合实际，我班召开了主题 班会感恩父母。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父 母交流感，情。班会进行的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如 何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。从五月开始，我班通过 主题班会感恩父母向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动

12、内 容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了 “帮父母做一件家务事”“义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、 写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行 动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感 恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳； 一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够 持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注 父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给 父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步 的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与 父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。5、墙报“感恩的心”适逢五月的母亲节，给班里孩子们布置了一个 作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给 了我一个又一个的惊喜：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人 的感激之情表现得很充分。对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行 了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可；另一方 面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融