最新幼儿园安全月活动方案(5篇)

1、最新幼儿园安全月活动方案(5篇)篇_安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点,从幼儿周围的生活开始,通过事例，由近及远，由浅入深,增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此我园组织了我会保护自己”的主题活动.具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机,用火烧东西玩，认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。教育幼儿平时做到：不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等

2、。不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了,要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119,请消防人员来救火。建议Q)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的，而且，因为电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发

3、生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足,甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到：不摸电线,不玩电源插头和接线板。不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。不要走近设有”小心触电”标志的地方。篇二一、活动目的：1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,能够采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。2、帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。二、活动内容：安全教育主题活动：保护我自己，不做危险的事具体内容如下：1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣,但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者,烧坏

4、衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。教育幼儿平时做到：不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。如果发现自家或邻居，或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119,请消防人员来救火。活动形式：Q)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。(2)进行逃生演戏。2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。

5、但是,电同火一样,也是有危险的,而且，因为电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到：不摸电线，不玩电源插头和接线板。不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。不要走近设有”小心触电”标志的地方。3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。为避免发生危险，教育幼儿做到：不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯

6、、不碰煤气罐上的软管。不到厨房里去玩耍。闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话，能够快去关上。家园互动：带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。帮助幼儿识别煤气的臭味。4、预防雷电雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。让幼儿懂得：不能够跑到大树下躲雷雨闪电。不能够躲在电线杆下。不能够躲在高危的地方。不能够躲在潮湿的地方。雷雨天不看电视，不玩电脑。

7、5、交通安全伴我行大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们岀去一般都有成人监护,但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。为此，应教育幼儿：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。4、防溺水幼儿年龄小,喜欢玩水，却意识不到水的危险。为此，教育

8、幼儿：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼丿睡来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄

9、悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过讨论，教师小

10、结：中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另夕卜一半动画片，艮噜蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、至哒目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。篇四时间匆匆,转眼一年又过去了,大班也过去了一半，大班幼儿已经具有简单的安全知识和初步自我保护能力，但大班幼儿随年龄

11、增长，活动量也越来越大，存在于生活中的安全隐患也越来越多,所以就需要教师不断地提醒和督促，在新学期里为了让幼儿健康快乐的成长我们必须加强幼儿安全自我保护意识，所以我制定了一下安全计划。首先，我在思想上必须树立安全一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，眼不离开幼儿，并采取一系列措施,做好安全防范工作。（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。有定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德,爱护公物，做一个健康、快

12、乐的幼儿。（二）培养幼儿的交通安全意识。教育幼儿认识交通安全标志，尤其乘车幼儿注意乘车安全。教育幼儿不在公路乱跑、打闹。不在公路旁玩耍。不随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。（三）培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。防火安全。教育幼丿床玩火,不燃放烟花爆竹，了解火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备。教室内电源插排、保温桶锁好并定期检查。打雷时不在电线下和大树下玩。防地震安全。教育幼儿发生地震时,不要慌,不要急，找全的地方躲藏。（四）其它安全方面。教育幼儿上下楼梯时，靠右走，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。教育幼儿玩大型玩具

13、时要排队,有制序，不拥挤，一个挨一个玩。教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长,与家长交流时,老师必须时刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。在幼儿成长过程中，安全是工作重点，在新学期我们将进一步抓好安全工作保证其

14、他工作顺利进行，促进幼儿健康成长。篇五【活动目标】1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作岀正确的判断，愿意接受成人的建议。【活动准备】1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、引导幼儿观察教学挂图。(1)教师出示挂图：小朋友们,你们知道这是什么地方吗？师：图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小

15、朋友是怎么做的吧!教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了渭梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：”上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝。师：”你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事？教师操作木偶，弓I导幼儿理解自己随意跑岀去的不良后果。木偶表演：第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑岀教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，