下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、华阳多电子:WI.YQM.002第 1 页,共 2 页题目:事业所质量部岗位培训要求第 B 版,第 3 次受控号:目的明确本部门各岗位的培训要求,通过培训使岗位能够基本胜任本岗位工作。范围适用于事业所质量部各岗位。职责质量部门主管根据部门的岗位设置及岗位任职资格要求,负责本文件的制订与,并负责岗位的培训组织实施。定义(无)相关文件人力资源管理程序工作程序岗位培训要求表制 订:审核:岗位名称培训内容经理/副经理课长/副课长副工程师/工程师技术员组长文员业务员/测定员/分析员/试验员/检验员1、企业文化、员工手册、厂纪厂规教育2、公司质量/环境方针教育3 、质量/ 环境( 含 ROHS/HF 等)
2、管理体系基础知识4、安全生产知识5、5S 知识6、质量/环境管理体系相关文件7、部门组织架构及岗位职责8、部门相关工作制度/流程9、防静电、防尘知识批 准:批准日期:生效日期:华阳多电子:WI.YQM.002第 2 页,共 2 页题目:事业所质量部岗位培训要求第 B 版,第 3 次受控号:(备注:“”表示考核方式,“”表示采用口头提问考核方式,“”表示作业确认考核方式,空格表示不作要求。)6.2 岗位培训要求表由本部门根据不同岗位性质及岗位要求进行制订,培训内容至少包含企业文化、员工手册、厂纪厂规教育、公司质量/环境方针教育、质量/环境管理体系基础知识、安全生产知识、5S 知识、质量/环境管理
3、体系相关文件、部门组织结构及岗位职责、部门相关工作制度/流程等(汽车产品相关还应包含统计概念知识培训),其它培训内容视不同岗位性质进行不同的培训要求,但必须保证部门员工实施岗前培训后能够基本胜任本岗位工作。6.3 岗位培训要求表中的第 1-5 项的培训内容由人力资源部或总务部在新员工入职培训时组织实施,其它培训内容由本部门组织实施,并需在员工的试用期内完成。6.4 各岗位需按培训要求实施培训,培训时,培训需在培训签到表上进行签到,培训结束前应对培训质量培训签到表员工培训登记表进行考核,并将培训内容及考核结果录入员工培训登记表中。8.附件(无)华阳多电子文件更改履历表岗位名称培训内容经理/副经理课长/副课长副工程师/工程师技术员组长文员业务员/测定员/分析员/试验员/检验员10、光头基础知识11、质量管理及SPC基本知识12、仪器设备使用及保养知识13、作业指导书QR.ISO.11.B保存至更新题 目:事业所质量部岗位培训要求:WI.YQM.002条款更改内 容更 改 前更 改 后版本6.1第 B 版,第 2 次3、质量/环境管理体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年人教版七年级英语下册第八单元课堂练习题及答案第1课时 Section A(1a-1c)
- 高考物理大一轮复习 课后限时集训18 动量和动量定理-人教版高三全册物理试题
- 高考生物一轮复习 第一编 考点通关 考点 基因的分离定律练习(含解析)-人教版高三全册生物试题
- 课堂效果调查问卷
- 护士“三基”理论培训考核试题及答案
- 2024届江西省八所重点中学高三下学期4月联考生物答案
- 2024届上海市黄浦区高考二模物理卷参考答案
- 浙江省杭州市萧山区2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
- 互联网租赁自行车智能终端校准规范
- 2024年人教版七年级英语下册第六单元 第4课时 Section B (1a-1d)
- 2024德国智能电网现状
- 《体育心理学》第八章-动作技能的学习
- 沸石转轮知识
- 水泵房应急预案(共20篇)
- 部编版一年级下册语文课文背诵内容归纳
- 工程请款单(范本)
- 货物验收单;
- 耳朵的构造.ppt
- 内科疑难(危重)病例讨论记录规范及模板
- PVC板检验报告
- 气体的制取复习课说课.ppt
评论
0/150
提交评论