2022年江苏淮安淮阴区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年江苏淮安淮阴区七下期中语文试卷阅读下面一段文字，按要求回答问题。 我想起红布似的高（ling），金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔弛的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的调语，原野上（奇怪 怪诞）的狂风这时我听到故乡在召唤我。（节选自土地的誓言）(1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。睛： ling： (2) 找出并改正文段中一个错别字。 改为 (3) 结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。 下面这段文字中画线句有语病，请进行修改。 （1）随着全民健身事业的大力推进，令越来

2、越多的科学技术手段应用到体育产业中，花样翻新的运动软件，为健身者量身定制健身计划。（2）这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。阅读骆驼祥子，回答相关问题。(1) 【甲】（刘四爷生日上）话都说出来，虎妞反倒痛快了：“我不要脸？别教我我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿，男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！”老舍是语言大师，请欣赏【甲】文中的人物语言，说说虎妞的性格特点？(2) 【乙】曹宅的工钱并不比别处多，除了三节的赏钱也没有很多的零钱，可是曹先生与曹太太都非常的和气，拿谁也当个人对待。祥子愿意多挣钱，拼命的浄钱，但是他也愿意有个像间屋子的住处，

3、和可以吃得饱的饭食。曹宅处处很干净，连下房也是如此；曹宅的饭食不苦，而且决不给下人臭东西吃。自己有间宽绰的屋子，又可以消消停停的吃三顿饭，再加上主人很客气，祥子，连祥子，也不肯专在钱上站着了。阅读【乙】文，并联系整本书，说说祥子后来失去了在曹先生家的工作，原因是什么？默写。(1) 独坐幽篁里， 。（王维竹里馆）(2) ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）(3) 马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）(4) ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）(5) 万里赴戎机， 。（北朝民歌木兰诗）(6) ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）(7) 清明时节雨纷纷， 。（杜牧清明）(8) 等闲识得东风面， 。（朱熹春

4、日）(9) ，新炊间黄粱。（杜甫赠卫八处士）(10) ，明月何时照我还？（王安石泊船瓜洲）阅读下面唐诗，然后回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1) 赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。(2) 这首诗表达了诗人怎样的情感？阅读下面文字，完成下列各题。【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙

5、母，结友而别。【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【注】嗜：特别爱好。假借：借。“假”也是借的意思。逾约：超过约定的期限。冠：指二十岁。古代男子二十岁行冠礼，戴上成人帽子，表示成年。硕师：大师，才学渊博的老师。叩问：求教。叩，询问。叱咄：

6、大声斥责。俟：等待。(1) 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）又 患 无 硕 师 名 人 与 游(2) 解释句中加点的词。i 蒙辞以军中多务ii 及鲁肃过寻阳iii 走送之iv 故余虽愚(3) 用现代汉语翻译下面的句子。i 卿今当涂掌事，不可不学！ii 大兄何见事之晚乎！iii 故余虽愚，卒获有所闻。(4) 【甲】文是怎样表现吕蒙学识进步的？(5) 说说吕蒙和宋濂在学习上有哪些地方值得你借鉴？阅读下面文章，完成下面四小题。三件不能让母亲知道的往事 我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有

7、的时候会以“特别”的形式表现出来而已。 念高三那年的一个周末母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。 母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。 当我接

8、到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。 一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味扑面而来，屏着呼吸打开才发现里面装的是 5 个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。 很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买 5 个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那

9、 5 个熟鸡蛋 读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了 5 个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。 毕业前，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。 后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一打。”我当然没有要，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。 后来当我和妻恋爱时，我

10、送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并且告诉她是母亲买的。妻很珍惜。 后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的 不过这又有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给母亲的最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。(1) 请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事。(2) 文章第段中画线的句子在文中有什么作用？(3) 文章第段交代手镯的来历，有何作用？(4) 联系全文，说说“我”不把这三件事告诉母亲的原因。阅读下面文章，完

11、成下列问题。在故乡的绿野上张学诗 在一个双休日的午后，我又回到了我的一望新绿、一马平川的冬日里的故乡。 想去田野上走走，母亲说，你脱下皮鞋，换双棉鞋吧！这样，走起路来，会舒服些。 于是，换上还是 20 岁的时候，母亲在昏黄的油灯下为我亲手做成的那双松松软软的棉鞋，悄无声息地走在这一望的绿野，弯弯曲曲狭狭窄窄的小径上。我就想，在这四野沉睡的冬日，只有穿上这松松软软的棉鞋漫步，才是最相宜的，那“咯噔咯噔”响着的皮鞋，怕是要踩痛了这密密地缠络着巴根草的野径极为敏感的神经。 站在伸向田野深处的小径上极目四望，到处是一望麦野的新绿。也许是前两天刚下了一场细雨，濡湿了这久旱的麦苗，虽说才冒出了两片尖尖的麦

12、叶儿，可一样是鲜鲜嫩嫩撩你的兴致，逼你的眼。 冬苗忌疯长。这一大片一大片还在冬眠着的幼小的麦苗儿，正是来年丰收的希望。 远处，两只灰色的野兔，不知什么时候出现于田边的那一块青青的蚕豆畦了。这两只可爱的小家伙，姿态悠闲、神情安详地啃着嫩嫩的蚕豆叶，在和人类分享着这古老的原野上生长出来的丰美的食物。 四野，静悄悄的，即便还没到夜晩，也一样的万籁俱寂。这时，在我的头脑里，在我的记忆深处，又浮现出 30 多年前，同样是故乡的这一望的冬野上，男女老少呼喊着追逐着一只惊惶地四处奔跑的野免的情景了。 也许，只有告别了饥馑，人类和这些可爱的生灵，才有了共同繁衍生息的家园。 我就这样心无旁鹜地在故乡冬日的田野上

13、徜徉。 仰望头顶，是一片瓦蓝瓦蓝的天空，和这一望鲜绿鲜绿的麦野相映。天空上，轻轻地飘浮着一朵朵洁白洁白的闲云，好像是从我儿时的故乡白茫茫水汪汪的老沤田上飞起的一只只白鹤，展翅在这一片瓦蓝瓦蓝的天空、真的是“闲云野鹤”呵！我故乡的冬野上难得的一景。而在我居住的喧闹的小城，是绝对看不到这样悠闲的景色的。 冬日的白天，似乎格外的短暂。随着远远近近家家户户烟囱里一缕缕炊烟袅袅地升起，四野，也便响起了一只只鸟儿归巢的欢鸣：麻雀的“唧唧”，喜鹊的“喳喳”，野鸡的“咯咯”，杂乱而又和谐。 从四野漫步回来的路上，在长着一丛芦苇的小河边，我还看到一只周身如黄缎子一般光滑的黄鼠狼，正旁若无人地在我的眼皮底下，东瞅

14、瞅，西望望，还很友善地和我对视了一眼，才消失在那一丛芦苇中。 这久违了的可爱的小生灵，再也用不着提防那一竿竿竹制的猎枪，一张张丝织的猎网了。 我冬日里的故乡，这一马平川的绿野呵！不正是孕育生命、孕育希望、孕育文明、孕育祥和的最初的温床？（选自中华活页文选2022 年 12 期）(1) 本文写了故乡绿野上的哪些景致？(2) 说说第（12）段加点词“旁若无人”有何表达效果？(3) 请用简洁语言概括文题中的“绿”有哪些含义。(4) 联系全文，说说文中第（7）段画线句子有什么含义？阅读下面文字，按要求作文。 父母总是拿我和别人比，抱怨我这不行那不行；周末我想出去放松，可是作业堆积如山，课余我特别喜欢画

15、画，老师总是批评我不务正业生活中每个人都会遇到这样的苦恼，是父母错了？是老师错了？还是我错了？ 请以我真的错了吗为题，写一篇不少于 550 字的文章。 要求：（1）既要写出真情实感，又要写得有理有据；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名；（4）书写工整,卷面整洁。答案1. 【答案】(1) jng；粱(2) 弛；驰(3) 怪诞【解析】(1) 该题考查对字形、字音的识记。这类题要注意平时积累。(2) 本题考查的是识别字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备迅速识别字形。奔驰不是奔弛。(3) 该题考查对近义词词义的辨析。要注意词语之间细微的差别，

16、理解之后，代入句子中进行体会。就能做出正确的答案了。怪诞比奇怪更具有文学性，更能体现语境，因此选择怪诞。2. 【答案】（1）删去“随着”或“令”。（2）将“传承”改为“传授”或“教授”。【解析】本题考查学生对常见的语病类型的分析。常见病句类型有：1、成分残缺；2、语序不当；3、搭配不当（常见错误，一面与两面）；4、表意不明；5、不合逻辑；6、语意重复；7、句式杂糅；8、前后矛盾；9、否定不当；10、成分赘余。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。第一句句式杂糅，删去“随着”或“令”。第二句搭配不当，将“传承”改为“传授”或“教授”。3. 【答案】(1) 泼辣粗野

17、，心直口快。(2) 曹先生的学生阮明因为学习不用功，希望曹先生能给他及格的分数，这个要求被曹先生拒绝了。阮明怀恨在心，陷害曹先生为革命党，害得先生弃家而逃，因此祥子失去了工作。【解析】(1) 本小题考查对文章中人物的性格特点的把握。本题考查作品内容，学生平时应该详细阅读文本，注意分析人物形象。骆驼祥子是一本课外阅读小说，平时应该多阅读，揣摩人物的内心及性格特点。文中“我不要脸？”“你什么屎没拉过？”“你六十九了，白活！”这些粗俗的话语都出自虎妞之口，可以看出虎妞辣粗野，心直口快的性格。(2) 本小题考查对文章内容的掌握和对具体事件的了解。本题考査作品内容，学生平时应该详细阅读文本，注意事情发生

18、的整个过程。祥子后来失去曹先生家里的工作的原因是：曹先生的学生阮明因为学习不用功，希望曹先生能给他及格的分数，这个要求被曹先生拒绝了。阮明怀恨在心，陷害曹先生为革命党，害得先生弃家而逃，因此祥子失去了工作。4. 【答案】(1) 弹琴复长啸(2) 此夜曲中闻折柳(3) 凭君传语报平安(4) 晴空一鹤排云上(5) 关山度若飞(6) 潮平两岸阔(7) 路上行人欲断魂(8) 万紫千红总是春(9) 夜雨剪春韭(10) 春风又绿江南岸【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，注意书写，不要笔误。此诗出自唐代诗人王维的竹里馆。诗文原句

19、为：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。综上，本题答案为“弹琴复长啸”。(2) 方法一：此诗出自唐代诗人李白的春夜洛城闻笛。诗文原句为：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。综上，本题答案为“此夜曲中闻折柳”。方法二：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。(3) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(4) 此诗出自唐代诗人刘禹锡的秋词。诗文

20、原句为：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。综上，本题答案为“晴空一鹤排云上”。(5) “度”不要写成“渡”。(6) 注意“阔”的写法。(7) 默写诗文句子易写错别字，原因是在记忆时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。附原诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(8) 此诗出自宋代文学家朱熹的春日。诗文原句为：等闲识得东风面，万紫千红总是春。综上，本题答案为“万紫千红总是春”。(9) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(

21、10) 此诗出自宋代诗人王安石的泊船瓜洲。诗文原句为：春风又绿江南岸，明月何时照我还？综上，本题答案为春风又绿江南岸。5. 【答案】(1) 运用拟人手法，生动形象地描写晩春时节，花草树木竞相开花、争妍斗艳的热闹美丽景象。(2) 表达了诗人对晚春景色的热爱和赞美，以及对春天的无限留恋之情。【解析】(1) 本题考查对炼字的理解与掌握。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“百般红紫斗芳菲”，这句话的意思是：想方设法竞相争妍斗艳。所以一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(2) 方法一：

22、该题考查对诗词情感主旨的理解，既要对相应的写作背景有所了解，也要通过诗词内容进行判断。第一，根据颔联的“斗”，说明花草树木具有“斗”的精神，因为它们“知道春天不久会离开”所以才去“斗”，也就是寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的想法。第二，根据“无才思”榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。第三，根据题目的“晩春”，再结合作者对晩春景物的拟人化描绘，也体现出作者对晚春的赞美，对春天的留恋之情。据此作答即可。方法二：译文： 花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竟相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。就连那没

23、有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。6. 【答案】(1) 又患/无硕师名人与游(2) i 推脱ii 到，等到iii 跑iv 愚蠢、愚笨(3) i 你现在当权掌管事务，不可以不学习！ii 长兄你认清事物怎么这么晚呢！iii 所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。(4) 主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙议论，惊叹吕蒙今昔的变化，吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己确实进步很快，鲁肃为之折服，与其“结友”。(5) 吕蒙在学习上虽然起步迟，但是学习速度快，会读书，注重学以致用，效果明显。宋濂在学习上主动性很强，勤奋刻苦（借书抄书），求学态度极

24、其诚恳（不远百里登门拜师）。【解析】(1) 此题考查的是对单句划分朗读节奏。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古今异义”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。“患”是宾语，所以后面要停顿。(2) i 本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。辞：推脱。ii 本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需

25、要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。及：到，等到。iii 本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。走，古今异义，跑。iv 本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。愚：愚蠢、愚笨。(3) i 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语

26、句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。翻译时，要注意把“卿”（你）、“当”（当权）、“掌事”（掌管事务）这些字词翻译准确。ii 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。本题注意“见”：认清，识别；“何”：为什么。iii 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言

27、词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。句子中的“故”译为“所以”，“卒”译为“最终”。(4) 本题考查文意理解，本文主要通过鲁肃的话，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”以及与之结友的行动来侧面表现吕蒙学识进步的。(5) 方法一：本题考查文意理解，要求说说吕蒙和宋濂在学习上有哪些地方值得借鉴。根据文章内容，吕蒙能够听取别人的建议，并且迅速取得成效，“士别三日，刮目相看”，他能够听取别人读书的建议以及强大的执行力是值得我们借鉴的地方；宋濂“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“尝趋百里外从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质

28、理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”从中可以看出宋濂的勤奋刻苦以及主动求师的精神是我们可以借鉴的地方。方法二：【参考译文】 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用

29、新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请

30、教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。7. 【答案】(1) 第一件事：用自己最心爱的镯子换营养液体；第二件事：千里迢迢从乡下寄来 5 个熟鸡蛋；第三件事：特意从乡下寄来红围巾。(2) 在结构上，引出下文；在内容上，引起读者阅读兴趣，给人留下悬念。(3) 说明手镯的珍贵；表现出母亲对我无私的爱。(4) 因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱是朴素的也是无私的。如果告诉了母亲，反而会让她增加担心与忧虑，所以必要的时候，善意的谎言是最美的。【解析】(1) 本小题考查概括文章主要事件的能力。解答本题找出人物和事件，组织成通顺的语言即可。第一件事可以回到原文第 2、3 段，概括归纳“母亲用银手镯换

31、营养液”。第二件事可以回到原文第 5、6 段，概括归纳“母亲邮寄熟鸡蛋”。第三件事可以回到原文第 8、9 段，概括归纳“母亲寄送红围巾”。(2) 本小题考查文中某句话的作用。首先联系上下文理解文中这句话的意思。其次分析其在全文中起到的作用。一般有承上启下、总领全文、引出下文、总结上文等作用。题干中的这一句很明显是引出下文的作用。并且在内容上运用“特别”就比较新颖，能够引起读者的阅读兴趣，给人留下悬念。(3) 本小题考查对文章内容的理解。交代手镯的来历有两个作用。一是：手镯的珍贵（外祖母传给母亲的）；二是：为下文中母亲为了让我考上大学换营养液做了铺垫。更加体现出母亲对我的爱的伟大。(4) 本题考

32、查对文章内容的梳理和对主旨的把握。文章的题目就是三件不能让母亲知道的往事，找出是哪三件事情回顾原文，第一件事母亲用银手镯换营养液却是伪劣产品，为的是让我考上大学，完成学业。第二件事母亲邮寄熟鸡蛋，我收到时却已经馊了，为的是保我平安。第三件事母亲寄送红围巾，女朋友不屑一顾，为的是保我爱情顺利。不告诉母亲的原因是母亲是乡下的，没有文化，所以给“我”的爱也是最朴实的，如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心和忧虑。所以必要时善意的谎言是必要的。8. 【答案】(1) 麦野的新绿。正在啃食蚕豆叶的两只灰色的野兔。洁白洁白的闲云。鸟儿归巢的欢鸣。友善地和我对视的黄鼠狼等。(2) 运用了拟人的修辞手法，将黄鼠狼

33、当作人来写，写出黄鼠狼见到人时不害怕、不慌张、自由自在的状态，表现出故乡田野上人与小动物之间和谐友好相处的场面，表达作者对故乡的热爱与赞美（或对黄鼠狼的喜爱）之情。(3) 冬日故乡田野上的绿色；故乡的“绿色”生态（人与自然和谐）。(4) 作者回忆多年前人们是如何对待野兔，以及野兔惊慌失措的情态，与眼前故乡的“绿色”生态形成对比，突出故乡的进步，歌颂故乡在建立“绿色”生态中取得的伟大成就。【解析】(1) 本小题考查对全文景色的概括。通读全文即可找到相应的自然段。第四自然段的景致，麦野的新绿。第六自然段的景致：正在啃食蚕豆叶的两只灰色的野兔；第十自然段的景致：洁白洁白的闲云。第十一自然段的景致：鸟儿归巢的欢鸣。第十二自然段的景致：友善地和我对视的黄鼠狼等。(2) 本小题考查文中加点字的词语的表达效果。首先应该理解这段话的大意，其次看运用了什么表达手法即比喻、拟人、排比等修辞的手法。很明显文中，将黄鼠狼当作人来写所以运用了拟人的修辞手法。表达的效果：黄鼠狼见到人时不害怕、不慌张、自由自在的状态，表现出故乡田野上人与小动物之间和谐友好相处的场面，表达作者对故乡的热爱与赞美（或对黄鼠狼的喜爱）之情。(3) 本小题考查“绿”的含义。联系上下文来对“绿”进行解释。其含义有两层。第一层：冬日故乡田野上的绿色。第二层：通过书写黄鼠狼见到人时不害怕、不慌张、自