2022年上海市金山区七年级下学期期末语文试卷

1、2022年上海市金山区七下期末语文试卷默写。(1) 江东子弟多才俊， 。（题乌江亭）(2) ，千山高复低。（鲁山山行）(3) 人面不知何处去， 。（题都城南庄）(4) ，浓睡不消残酒。（如梦令）(5) 予独爱莲之出淤泥而不染， 。（爱莲说）阅读下文，完成下列小题。蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(1) “危楼”一词的含义是 ，“蝶恋花”是 。(2) 下面说法不正确的一项是 A上阙写诗人登高望远，在春风吹拂下产生了离愁情绪。B“草色烟光”句展示了主人公望断天涯时所看见的景物。C下

2、阙写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌，强作欢笑。D最末两句表现了主人公执着的态度和积极向上的心理。阅读下文，完成下列小题。邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如

3、徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(1) 上文选自 ，由西汉 （人名）编订而成。(2) 翻译句子：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(3) 下列对选文的理解，不正确的一项是 A选文第段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷

4、静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。B选文第段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。C选文第段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。D选文在语言上运用了众多排比句，增加了语文的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步紧逼的语势，给人无可辩驳之感。阅读下文，完成下列小题。陈谏议教子 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可取，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也，谏议遂召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人

5、安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时下称陈谏议有古仁之风。注：陈谏议：姓陈；谏议，谏议大夫，官名。贾人：商人。(1) 解释下面加点的词。i 不见是马ii 偿其直(2) 下列对文中划线句理解正确的一项是 A你想把祸害转嫁给别人啊！B你这是把祸害转嫁给外人啊！C你这是把祸害转嫁给别人啊！D你想把祸害转嫁给外人啊！(3) 从文中看，陈谏议是一个 、 的人。阅读下文，完成下列小题。老北京的小胡同（节选） 我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个

6、角落。我认识世界就是从那里开始的。 还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊馆）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本根，我也去寻过一次根。大约 3 岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇文学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。 其实，我开始懂事是在褡裢坑。10 岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说落日中描写过她的死，又在俘虏中写过菊儿胡同旁边的大院那是我的仲夏夜之梦。 母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927 年冬）

7、，因学运被变相开除，远走广东潮汕。1929 年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头 17 年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里 。 啊，胡同里从早到晚是动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是芹菜辣青椒，韭菜黄瓜，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖江米小枣年糕的车子推过来了。然后是叮叮当当的锔盆锔碗的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡岀漾漾花纹。 北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬

8、天“烤白薯真热火”。 我最喜欢听夜晚的叫卖声。顾客对象大概都是灯下逗纸牌的少爷小姐。夜晚叫卖的特点是徐缓拖尾，而且当中必有段间歇有时还挺长，像“硬面饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。最拉长，而且加颤音的是夜乞者：“行好的老爷太（哎）太有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧。” 另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。 那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车，去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的

9、世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿，反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆，小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬，它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只，这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。(1) 第段“我的灵魂总在那几条小胡同里 。”划线处选择词语 。（填选项）A.徘徊B.转悠C.溜达D.踱步理由是 (2) 第至第段写了老北京小胡同里的 ，第至第段回忆了小胡同里的 ，表现了北京小胡同 的特点。阅读下文，完成下列小题。垃圾分类：一种科学有

10、效的垃圾处理方法 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋、焚烧。 在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元人民币不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。 难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投

11、放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今，中国生活垃圾一般分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源，如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等量生产减少污染 74%；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 0.7 吨二级原料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47%，减少空气污染 75%，减少 97%

12、的水污染和固体废物。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产 0.3 吨有机肥料。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 我国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家之一。1965 年，北京二环路以内，国营废品收购站就有 2000 多个。进入 21 世纪，北京、上海、广州等大城市相继开展全民垃圾分类行动。 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾

13、进行有效处置的一种科学管理方法。它的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，具有社会、经济、生态三方面的效益。这样，人们把垃圾从敌人变成了朋友。(1) 下面对“垃圾分类”的理解，不符合原文的一项是 A垃圾分类是从垃圾源头开始，通过分类投放、清运和回收使之重新变成资源。B国内外各城市对生活垃圾分类的方法完全相同，要根据本地的实际情况进行。C我国生活垃圾通常分四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。D垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，人们把垃圾从敌人变成了朋友。(2) 划线句运用了 、 的说明方法，作用是 (

14、3) 下面对文段的理解和分析，正确的一项是 A本文从历史发展过程的角度，主要介绍了垃圾分类的原因、方法和好处。B经过高温焚化后的垃圾占地不大，因此可以作为最主要的垃圾处理方式。C其他垃圾不需要特殊安全处理，可采取卫生填埋方式。D我国有回收废品的悠久历史，是世界上第一个提出垃圾分类收集的国家。阅读下文，完成下列小题。我愿意去读懂你 我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。 周一，我在公司忙得团团转，郁闷地在朋友圈发了一条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，微信提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我赶紧放下工作躲进厕所听。哦，原来是一堂生动的思想教育课。最后他还说：“不要把自己和狗相提并论

15、，你是狗，那我是什么？”我抱着手机真是哭笑不得。 又一个周末，我约了闺蜜去逛街，回来时发现好端端的家被表妹那条叫肉肉的狗给“强拆”了。可肇事者却没有一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了能忍，沙发被啃了也可不计较，但看到被摔碎的粉饼和被折断的口红时，我就怒火攻上心头，立即拍照配上狠话：“这种狗，怎么炖好吃？” 几分钟后，爸的电话就打了进来：“你是不是疯了？为了这么点儿事就要杀肉肉！”我只能无语。 那天天气甚好，我穿着新买的春装去公园。因为爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图准备发朋友圈。爸好像一直擎着手机窥探我，伺机而动照片刚发好，就是一个秒赞。随后，我又收到三篇“深度好文”，标题大概是“小心病从脚入

16、”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。唉，为了扮潮，我特意露出一截脚踝，谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。 我赶紧解释：气温回升，一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得语音费事，直接打了电话过来。最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤长袜，并拍照发给他看。 十一假期到来前三天，爸一改画风，每天准时分享两篇感恩父母系列的文章，并发来这样的语音：“女儿呀，你要是忙，就不要回来了！爸特别好咳咳！”听听，我怎么能不回去？ 那日下了出租车，只见爸满面红光地等在小区门口，正和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着待别满意，在回家的路上不停地示好：“女儿啊，老爸

17、给你做了一桌好吃的！” 爸的厨艺确实很好，我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠l l，我抄起筷子就开吃。看着我啃排骨贪婪的样子，爸忽然想起什么，撂下筷子问：“你不会真想把肉肉炖了吧？” 唉，我不知该怎么跟他解释。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不像你想得那样严肃。”爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。 妈去世得早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有一个可以听我倾诉少女心事的人。相继出现的各种社交软件给了我一个宣泄情绪的窗口，我和那些素不相识的人谈烦恼、聊困惑。爸担心我，但我什么都不愿意

18、跟他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。 爸在 QQ 上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上，把我设为置顶聊天。翻一翻我俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。 隔日早餐时间，爸坐在桌前看手机，许久，他才笑着说：“哈哈，原来累成狗是这个意思啊！”爸又开始学网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。回到自己的小家后，我做的第一件事就是整理网络用语，给爸发过去。 因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等

19、一等他。我也愿意认真地去读懂他，告诉他，其实，我的心与他从未疏远。(1) 看拼音写汉字：饥肠l l (2) 阅读第段，在表格空缺处填写恰当的内容。事件爸的反应“我”发“累成狗”的朋友圈 打电话斥责“我”。“我”晒户外活动的美照，却被爸发现露脚踝。 (3) 第段划线句运用 描写，作用是 。(4) 理解“他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。”一名的含义。(5) 以下说法不正确的是 A第段写“我”给父亲买手机教他刷朋友圈而后悔，引出下文内容，表达“我”对父亲做法的厌恶。B第段“窥探”“伺机”两词生动形象地写出父亲时刻关注着“我”生活的动态，表现了他对“我”无微不至的关心和深厚的爱

20、。C第段“满面红光”是因为父亲等“我”回家吃饭而感到激动高兴。D文中的“我”为人子女，和父亲存在代沟，由“我”可以反映一个群体，从而表达主题。2022 年央视春节联欢晚会已经落下帷幕，其中舞狮、欢曲、武术、杂技等传统文化技艺给观众留下了深刻印象。为更好地弘扬中华传统文化，某中学举办了“汉服文化节”，请你参加。(1) 活动中，为了更好地宣传汉服，校团委准备向全校学生征集宣传标语，请你试着拟写一则，要求至少运用一种修辞手法。(2) 校团委准备在“汉服文化节”期间围绕“汉服”开展三项活动。现已设计好第一项活动，请你帮忙设计后面两项活动。活动一：汉服征文大赛 活动二： 活动三： 。按要求作文。题目：手

21、拉手，一起走要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得抄袭，不得套作。（3）行文中不得透露个人相关信息。答案1. 【答案】(1) 卷土重来未可知(2) 适与野情惬(3) 桃花依旧笑春风(4) 昨夜风疏雨骤(5) 濯清涟而不妖2. 【答案】(1) 高楼；词牌名(2) D【解析】(1) 要求学生牢记词的相关的文学常识。“蝶恋花”是词牌名，本名“鹊踏枝”，又名“黄金缕”“卷珠帘”“凤栖梧”。然后在理解文本的基础上分析“危楼”的含义。“伫倚危楼风细细”的意思是“我长时间倚靠在高楼的栏杆上”。故“危楼”的意思是“高楼”。(2) D 项“表现了主人公执着态度和积极向上的心理。”错误。“衣带渐宽终

22、不悔，为伊消得人憔悴。”末两句是说，我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦的精神萎靡神色憔悴。为什么这种“春愁”如此执着呢？至此，作者才透露出这是一种坚贞不渝的感情。3. 【答案】(1) 战国策；刘向(2) 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的人，可得上等奖赏（或受上等奖赏）。(3) C【解析】(1) 要求学生牢记邹忌讽齐王纳谏的相关文学常识，然后填空即可。选自战国策齐策一。由西汉刘向编订战国时期诸侯国史料汇集成书，定名为战国策，简称国策。内容多是战国时期游说之士的测谋和言论的汇编，分为十二国，共三十三篇。(2) 要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键

23、实词，虚词，查看有无特殊句式，如判断句，倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“面”，当面；“刺”，指责；“上”，上等。(3) “正面突出邹忌恶的治国之才”错误。从“侧面”表现邹忌的精明，能干，治国之才。故选 C。方法二：参考评文： 邹忌身长五十四寸左右。而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说

24、：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；照着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近

25、臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽大严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书助谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。 燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。4. 【答案】(1)

26、 i 看见，看到。ii 同“值”，价值，价钱。(2) C(3) 忠信；宽厚（宽容、宽宏大量）/诚实无欺/为他人着想/做事考虑后果/教子有方等【解析】(1) i 理解词语含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“见”，看见，看到。ii “直”，通假字，通“值”，价值，价钱。(2) 要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的

27、方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“是”这；“移祸”，祸害转嫁；“人”，别人。翻译为：（你）这是把祸害转嫁给别人啊！根据选项分析，选 C。(3) 要求学生在理解文本的基础上分析人物形象。结合“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”得出：为他人着想，做事考虑后果，教子有方；结合“急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。”得出：忠信，诚实无欺。5. 【答案】(1) B；“转悠”指漫无目的地在几条胡同里往来闲逛，更能体现作者对胡同的依恋和怀念。(2) 各种声音；游戏；生活丰富、和谐、美好、有趣、安宁【解析】(1) 要求学生结合语境和词语的含义分析。A.徘徊：表示在一个地方来回

28、走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。B.转悠：无目的地闲逛。C.溜达：口语词汇，解释为散步、闲走。D.踱步：表示慢慢地行走，速度不快。结合语境“我的灵魂总在那几条小胡同里”分析，应选“转悠”。结合“无目的地闲逛”写出理由即可。(2) 第一空：或叫卖声要求学生结合文本内容分析即可。第一空结合“啊，胡同里从早到晚是动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。”得出：各种声音（或叫卖声）；第二空结合“买支转个不停的小风车，去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽，春天大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿”“捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐还

29、有油葫芦。”等概括得出：第至第段回忆了小胡同里的“游戏”。然后围绕“幸福，满足，有趣，美好”等词语写出生活特点即可。6. 【答案】(1) B(2) 举例子；列数字；具体地说明了可回收垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。(3) C【解析】(1) B 项“国内外各城市对生活垃圾分类的方法完全相同”太绝对。与“从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。”不相符。故选 B。(2) 作比较；要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体语境分析即可。结合“可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过

30、综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源，如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等量生产减少污染 74%”分析，“可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类”采用了分类别的说明方法。“如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤”，采用了举例子，列数字的说明方法。“比等量生产减少污染 74%”采用了作比较的说明方法。然后根据所填的说明方法的作用（举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用；分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，分

31、类加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰；列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出），写出作用即可。(3) A错误，垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，不是历史发展角度；B错误，高温焚化会产生的污染，不可能成为最主要方式；D错误，是最早提出垃圾分类收集的国家之一。故选 C。7. 【答案】(1) 辘辘(2) 给“我”上思想教育课；“我”家被表妹的狗“强拆”，“我”发“要把狗炖了吃”的朋

32、友圈；给“我”发来养生文章、打电话。(3) 肖像（或者语言）描写；生动地写出了父亲因“我”不跟他沟通而产生误会的无奈和难过的心情。（或在明白误会了“我”的表达后不好意思的情态。）表现了父亲对“我”无微不至的关注和深沉的爱。(4) 越来越苍老的父亲努力用各种网络方式了解“我”，但却跟不上“我”和时代的脚步，当我理解了父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱后，感到愧疚，愿意认真地与他交流。(5) A【解析】(1) 关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“辘”的书写。饥肠辘辘：形容肚子饿时发出的声音。意指肚子饿得咕咕直

33、响，形容十分饥饿。(2) 要求学生仔细阅读文本。根据提示，结合文本内容概括即可。第一空结合“我赶紧放下工作躲进厕所听。哦，原来是一堂生动的思想教育课。”概括得出：给“我”上思想教育课；第二空结合“卫生纸被撕碎了能忍，沙发被啃了也可不计较，但看到被摔碎的粉饼和被折断的口红时，我就怒火攻上心头，立即拍照配上狠话：这种狗，怎么炖好吃？”概括得出：“我”家被表妹的狗“强拆”，“我”发“要把狗炖了吃”的朋友圈；第三空结合“我又收到三篇深度好文，标题大概是小心病从脚入女人最怕脚受凉足部穴位详图。爸大概觉得语音费事，直接打了电话过来。最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤长袜，并拍照发给他看。”概括得出：

34、给“我”发来养生文章、打电话。(3) 要求学生掌握常用的描写方法及作用。首先结合文本指出描写方法，然后根据描写方法的作用，写出表达效果和体现的情感。结合“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”分析，是语言描写。然后结合语境和语言描写的作用（成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。）写出表达效果和体现的情感即可。(4) 理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意

35、思。结合上文“爸又开始学网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。回到自己的小家后，我做的第一件事就是整理网络用语，给爸发过去。”得出：越来越苍老的父亲努力用各种网络方式了解“我”，但却跟不上“我”和时代的脚步；结合下文“我也愿意认真地去读懂他，告诉他，其实，我的心与他从未疏远。”得出：我理解了父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱后，感到愧疚，愿意认真地与他交流。(5) A 项“表达我对父亲做法的厌恶。”不正确。与“我也愿意认真地去读懂他，告诉他，其实，我的心与他从未疏远。”不相符。故选 A。 8. 【答案】(1) 示例：着汉服霓裳，品盛世文明；着我汉服霓裳，兴我礼仪之邦；汉服之花，芬芳校园；汉服风采，源远流长，赞我中华，生生不息(2) 汉服主题黑板报、汉服主题小报、汉服主题演讲比赛、汉服服装秀（任选两项活动）【解析】(1) 拟写标语应注意：一要紧扣主题；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。如：推动汉服风，共筑中国梦；着民族之衣，扬民族风采，兴民族文化。(2) 针对中学生的主题活动