幼儿教师培训教学课件：节日、家乡、祖国教材分析

1、探索求知目标六（节日、家乡、祖国）教材分析一、目标解析 在节日庆祝、参观游览和重大活动中，初步了解文化历史、景观和设施，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 纲要关键词 在节日庆祝、参观游览和重大活动中，初步了解文化历史、景观和设施，萌发爱家乡、爱祖国的情感。纲要涵盖内容 在节日庆祝、参观游览和重大活动中，初步了解文化历史、景观和设施，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 节日主题家乡主题祖国主题快乐体验 美丽体验 自豪体验 二、主题设定爱家乡小班 过六一真快乐 中班 中秋月儿圆 小班 海边真有趣 中班 美丽青岛我的家 大班 家乡新变化 大班 我是中国人 三、课程展开脉络线节日主题 了解节日，激发过节愿望。 参与

2、节日，体验节日意义。1、盼“六一“（社会） 2、过“六一”真高兴（音乐）3、画一画（语言）4、红绸娃娃庆“六一”（音乐）5、欢欢喜喜过“六一”（社会）过六一真快乐小班节日主题了解节日参与节日表现节日中秋月儿圆中班节日主题了解节日参与节日表现节日1、中秋的故事（社会、语言）2、我来做月饼（半日）3、爷爷为我打月饼（音乐）4、我设计的月饼盒（美术）5、古朗月行（语言）6、中秋月夜美（美术）7、月亮婆婆喜欢我（音乐）8、会变得月亮（科学）1、去海边玩（半日）2、我和海浪做游戏（健康）3、游泳真快乐（音乐） 4、美丽的大海（美术）5、出海歌（语言） 6、鱼宝宝笑了（社会）海边真有趣小班家乡主题1、赶海

3、（语言） 2、娃娃踏浪（音乐） 3、打渔归来（美术） 4、我是青岛小导游（科学） 5、名优产品顶呱呱（科学） 6、土特产品尝会（社会）7、夸夸我的家乡好（语言） 海美 景美 物美 人美家乡主题美丽青岛我的家中班海美景美人美物美1、外显变化2、社会、家庭传达给幼儿，使之感受到的；幼儿亲身参与并体验到的。如：生活环境变化、建筑变化、路桥变化等。如：富有青岛特色的地方性节日家乡主题家乡新变化大班1、兔奶奶进城（社会）2、社区新变化（半日）3、房子变化大（半日）4、家乡的路（科学）5、青岛与世界干杯（综合）6、多彩的特色街区（社会）7、大泽山的葡萄甜又甜（社会）8、欢乐大秧歌（音乐）9、请到我的家乡来

4、（美术） 家乡主题家乡新变化大班内外1、祖国妈妈的生日（综合） 2、国旗红红的哩（音乐） 3、祖国真美丽（语言）4、我们的祖国真大（语言）5、我爱北京天安门（音乐）6、国粹京剧（一日）7、有趣的汉字（语言）8、百家姓（社会） 9、国宝熊猫（美术）10、中国功夫（音乐）祖国主题我是中国人大班总分四、主题实施建议三个“关注”关注主题的实践性和活动性 关注文化背景的分析与渗透 关注幼儿生活及真实情感体验 主题活动的实践性、可参与、可体验性至关重要。主题的实践性还体现在活动设计本身有很强的操作性 。1、关注主题的实践性，让幼儿进行体验式参与。三个关注2、关注主题的文化背景，让文化浸润幼儿的心灵。挖掘与

5、呈现蕴含在节日背后的文化元素让幼儿对中国传统文化产生兴趣和喜爱 三个关注情感激发需要真实的体验和感受 一方面：关注生活化活动过程中幼儿的情感体验 另一方面：选取能够满足、贴近幼儿需要的内容 与方式 设计活动，让活动生活化，激 发幼儿积极的情感体验 。3、关注主题的生活化，让生活激发幼儿的积极情感。三个关注建议老师 在使用教材的过程中，结合本园、本地、本班五、特色活动推荐过六一真快乐小班社会活动欢欢喜喜过六一 P130特色活动推荐节日主题中班中秋月儿圆语言活动古朗月行 P188特色活动推荐节日主题主题美丽青岛我的家中班剪影画欣赏打渔归来 P170特色活动推荐家乡主题半日活动我是青岛小导游 P172特色活动推荐家乡主题主题家乡新变化大班社会活动兔奶奶进城 P242特色活动推荐家乡主题社会活动青岛与世界干杯P250特色活动推荐家乡主题一日活动国粹京剧 P226特色活动推荐祖国主题综合活动：祖国妈妈的生日 P215特色活动推荐祖国主题 “教无定法，贵在得法”、“功夫在诗外”。在新教材使用过程中，我们应在深入了解活动设计思路的基础上，灵活借鉴活动设计目标与建议，根据本园、本班幼儿的已有水平，创造性使用教材。 同