二年级语文上册第五单元课件

1、12 坐井_天un观自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？沿 观 渴 喝 话弄 错 际 哪 抬tiyngunkhhunng cujn我会认井沿 观天 口渴 喝水 大话弄 错 无边无际 哪里 抬头yn gun易读错字 k h hu nng cuj n ti答d（答应 答理）d（回答 答复）还hi（还有 还是）hun（还钱 还礼）多音字检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？课文写了青蛙和小鸟对天的大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。我会写井jng 书写指导：第二横在横中线上，

2、笔画要舒展。部首：一组词：水井 井沿造句：村里的人们都从这口水井里打水喝。音序：J结构:独体 观gun 书写指导：左窄右宽，“又”的最后一笔变成了点。部首：又组词：观看 观天造句：青蛙坐在井里观天。音序：G结构:左右 沿yn 书写指导：右上部第二笔为横折弯，下部略扁。部首：氵组词：河沿 沿岸造句：沿岸都是发达城市。音序：Y结构:左右 答d 书写指导：人的撇捺要舒张。部首：组词：回答 答复造句：明明回答问题的声音总是很响亮。音序：D结构:上下 渴k 书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。部首：氵组词：口渴 解渴造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。音序：K结构:左右 喝h 书写指导：左低右高，口写的略

3、小。部首：口组词：喝水 喝茶造句：奶奶有喝茶的好习惯。音序：H结构:左右 话hu 书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。部首：讠组词：说话 对话造句：他俩的对话真有意思。音序：H结构:左右 际j 书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。部首：阝组词：天际 无边无际造句：我终于见到了无边无际的大海。音序：J结构:左右 找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。朗读对话3次第一次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”天大得很男女生分组加上动作表读一读，演一演。小鸟飞过_，飞过_。这天大得很！拓展想象 读读青蛙和小鸟的第2次对话，说

4、说他们在争论什么？第二次对话天的大小选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。 青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”吹牛的话，不实的话大话无边无际“际”在字典中的意思有：边缘或交界的地方。彼此之间。指某个特定的时候。1.“无边无际”中的“际” 应选第（ ）种意思2.“无边无际”的意思是（ ）A.一眼望得到边。B.没有边，很大。B你还知道哪些事物是无边无际的？小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠青蛙（ ）说：“”小鸟（ ）说：“”根据提示语，加上神态动作，再读一读。笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀 青蛙笑了，说：“

5、朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话青蛙为什么说天空只有井口那么大？ 说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？青蛙是自以为是的笑。 小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。 朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。 直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。 现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？ 所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长

6、自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。总 结展开想象，编写第4次对话 假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？ 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_，于是它对小鸟说：“_。”小鸟说：“_。”天无边无际看得广天只有井口大看得窄坐井观天站得高，看得才全面飞在天上坐在井里板书设计寒 号 鸟hn ho nio 13自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？号 堵 缝 腊 狂吼 朗 衔 枯 劝复 趁 将 且 哀qun hodfnglkunghulngxink 我会认ifchnjingqi号叫 一堵 一道缝 腊月

7、 狂 吼晴朗 衔来 枯草 劝告 重复趁天晴 将来 得过且过 哀号ho d易读错字 fng l kung lng xin k qun f chn jing qi i hu号ho（号叫 哀号）ho（口号 几号）缝fng（缝补 缝纫）fng（裂缝 崖缝）多音字当dng（当时 应当）dng（当做 上当）得d（得过且过 得数）de（跑得快 跳得高）检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果。我会写面min 书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。部首：一组词：前面 面向造句：村子前面有一条马路。音序：M结

8、构:独体 阵zhn 书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。部首：阝组词：一阵雨 阵地造句：几阵秋风过后，地上到处是落叶。音序：Z结构:左右 朗lng 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。部首：月组词：明朗 朗读造句：今天天气晴朗，是郊游的好日子。音序：L结构:左右 枯k 书写指导：左高右低，木的最后一笔变成了点。部首：木组词：枯草 枯树造句：乌鸦在枯树上搭窝。音序：K结构:左右 做zu 书写指导：三部分结构紧凑，中间的“古”窄小。部首：亻组词：做饭 做事造句：妈妈每天都帮我做饭。音序：L 结构:左中右 却qu 书写指导：左高右低，第二横在横中线上。部首：卩组词：却是 盛情难却造句：住在温暖窝里的不

9、是寒号鸟，却是喜鹊。音序：Q结构:左右 将jing 书写指导：左窄右宽，右边的横在横中线上。部首：寸组词：将要 将来造句：我们这学期将要结束。音序：J结构:左右 纷fn 书写指导：左窄右宽，刀的横折钩接近横中线，注意笔画穿插。部首：纟组词：纷飞 纷纷造句：在大雪纷飞的日子里，他依旧坚持站岗。音序：F结构:左右 夜y书写指导：第一笔点在竖中线上，右下的捺舒展。部首：亠组词：夜里 黑夜造句：夜里寒号鸟冻死了。音序：Y结构:上下 数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 整体感知9说一说：课文讲了一件什么事？ 喜鹊住在 ，而寒号鸟不听劝告，结果 。温暖的窝里被冻死了 山脚下有一堵石崖，

10、崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。塞号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。看图读一读 下面图片上分别是喜鹊和寒号鸟的窝，它们的窝在什么地方？有什么不同呢？树上石缝里自己筑巢随便找地方互动课堂喜鹊寒号鸟 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。看图读一读 dn dn 当作当初学认字冬天快来了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的呢？ 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。喜鹊出去劳作的时间很早。喜鹊做窝非常艰辛，抓紧时间

11、做窝，毫不懈怠。 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。说明和喜鹊的行为完全相反。说明它天性懒惰、得过且过。看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文，边读边看看寒号鸟的命运。第一次劝告 “寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”寒号鸟的动作，表现了它的懒惰。 读出真诚的语气。 读出不耐烦的语气。qun 想一想：寒号鸟说喜鹊傻，喜鹊真的傻吗？为什么？ 喜鹊不傻，它很勤劳，为自己的将来做准备。 补白想象喜鹊一早飞出去时，寒号鸟却在（ ）。喜鹊衔回枯草时，寒号鸟却在（ ）。喜鹊在做窝时，寒号鸟却在（

12、）。睡觉睡觉睡觉 说一说，这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时是怎么做的？喜鹊寒号鸟搭窝出去玩 自由读课文中描写天气的语句，思考从哪里可以看出天气越来越冷？几阵秋风，树叶落尽。其中“尽”字写出了冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 “呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北风，吹到身上非常冷。第二次劝告 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”chn jin第二次劝告 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”表现了喜鹊的苦口婆心做窝的时间该做的事情做窝的原因 语气加重，读出语重心长的语气 想一想：如果你去劝寒号鸟，会怎么说？ 我会对它说

13、：“不能只顾眼前舒服，要有长远打算。” 下面，我们一起去看看寒号鸟听没听喜鹊的话。 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”表现了寒号鸟的懒惰 含义：只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。 读出不屑、懒洋洋的语气 qi 思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的“得过且过”？ 冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩，累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。想一想：你有没有得过且过的行为？做作业拖拖拉拉，非要第二天老师催才补做；家里长时间不整理，乱七八糟的，最后想找的东西也找不到。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰

14、窖。 这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。大雪纷飞北风呼啸照样子说一说。快得像一阵风乱得像团麻 喜鹊和寒号鸟是一对邻居，过了一个冬天，它们却再也不是邻居了。为什么会有这样的结局呢？我们再次走进课文，看一看原因吧！寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 喜鹊很勤奋，看得远。冬天快

15、到的时候，它就已经给自己做窝。 寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。 看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。 我们要像喜鹊那样看得远，做得早。美好生活需要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。现在懒惰将来难过寒号鸟冬天将到两次劝告喜鹊：真诚寒号鸟晚上：发誓白天：懒惰冻死喜鹊：做窝寒号鸟：睡觉 本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在 ，寒号鸟每天得过且过，最后 。告诉我们：美好的生活要靠 来创造， 就什么也得不到。温暖的窝里冻死了辛勤劳动懒惰散漫一、在括号里填上恰当的字。一（ ）石崖 一（ ）缝 一（ ）河 一（ ）杨树

16、堵道条棵二、仿写句子。天热得我直冒汗。2.石崖前面有一条河。1.寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。我家门前有一棵大树。三年级语文上册14 我要的是葫芦自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？葫 芦 藤 谢 哇 盯 赛 感 怪 慢mnhlutng xiwadngsigngui 我会认葫芦 藤上 花谢 好哇 盯着赛过 感到 奇怪 慢慢h lu易读错字 tng xi wa dng si gn gui mn更gng（更改 更换）gng（更加 更好）多音字检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本课是一篇看图学文。讲一

17、个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。我会写棵k 书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。部首：木组词：一棵 一棵树造句：我家门前有一棵树。音序：K结构:左右 谢xi 书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。部首：讠组词：凋谢 花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X 结构:左中右 想xing 书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。部首：心组词：想法 思想造句：种葫芦的人想法真可笑。音序：X结构:上下 盯dng 书写指导：左高右低，注意窄长。

18、部首：目组词：盯着 盯紧造句：他每天盯着小葫芦。音序：B结构:左右 言yn 书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。部首：亠组词：发言 语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体 邻ln 书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。部首：阝组词：邻居 四邻造句：邻居劝他治虫，他不听。音序：L结构:左右 治zh 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。部首：氵组词：治虫 治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z结构:左右 怪gui 书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。部首：忄组词：怪事 奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G结构:左右 再读课文，想一想：种

19、葫芦的人想要葫芦，最后他得到葫芦了吗？ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。思考：句子中“一棵葫芦”和课题中的 “葫芦”意思一样吗？“一棵葫芦”是包含：葫芦藤、葫芦叶、葫芦花、小葫芦。这棵葫芦长得怎么样呢？ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。谢（謝）xi 表示感激（叠）：你！ 道歉或认错：罪。 辞去，拒绝：客绝参观。 凋落，衰退：花了新陈代。 在日常生活中，“谢”大多表示“谢谢，感谢”的意思，而在这里指葫芦花开过了、花枯萎的意思，同一个字在不同的句子里意思完

20、全不一样。 种了*、长满了*、开出了*、花谢以后*、挂了* 联系生活实际，说一说自己的种植经验，尝试有序表达。 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦人对小葫芦的喜爱、满意之情种葫芦人内心的喜爱与渴望 种葫芦的人夸葫芦多么可爱的葫芦啊！你能不能也用感叹句夸一夸葫芦藤、叶子、小白花呢？ 多么细长的葫芦藤啊！多么绿的叶子啊！多么茂盛的叶子啊！多么雪白的小花啊！ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。这棵葫芦怎么了？小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 把你对这棵葫芦喜爱的情感填入到句子中，读一读这段话。 细长

21、的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。这么可爱的葫芦，最后为什么会落了呢？ 读读课文第2、3自然段，从中找出答案吧！把种葫芦的人心里想的话用横线画出来。朗读感悟有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”1.有几个虫子怕什么！2.有几个虫子不用怕。（1）比较读一读，这两个句子有什么不同？相同之处：两句话表达的意思是一样的。不同之处：第1句所表达的语气比第2句更强烈一些，反映出他对蚜虫不屑一顾

22、的态度。 他盯着小葫芦自言自语地说：“快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 睁大眼睛，一直看着一个地方，比“看”更进一步。他盯着小葫芦，在想什么？有蚜虫，关小葫芦什么事啊！小葫芦，快点长吧！邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？ “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”面对邻居的劝告，他是怎么想的？感到很奇怪（1）我们常常说“感觉”，是哪里感受到的？ “奇怪”呢，是从哪里感受到的？ 所以“感、怪”都跟心有关，种葫芦的人心里究竟在想些什么呢？心心（2）那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子 上的虫还用治？我要的是葫芦。”他的意思就是：叶子上的虫不用治。1.叶子上的虫还用治？2.叶子上

23、的虫不用治。比较两组句子有什么不同，同桌讨论交流。相同之处：这两个句子表达的意思是一样的。不同之处：第1句是反问句，它所表达的语 气比第2句更强烈些。 看来，叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供营养，没有了叶子，小葫芦就不能生长了。种葫芦的人只想要葫芦，却没想到叶子对葫芦有重要作用。没有蚜虫，叶子绿，葫芦就长得好；蚜虫多了，叶子黄了，葫芦就会落下来了。小 结学了这个故事，你懂得了什么？（1）事物之间是有联系的。（2）要善于听取别人的劝告。我要的是葫芦想要葫芦有蚜虫不治得不到葫芦只要葫芦不管叶叶枯果落无收获板书设计口语交际：商量shn 有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他想

24、早点回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时间，他是这样和小丽说的：在生活中，我们经常要和别人商量事情。元元：“嗨，今天我生日，要早点回去，你和我换一下值日时间吧！”小丽：（好像没听见，理也不理他）成成真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？ 和别人商量事情的时候，要学会打招呼，要问好，要用“行不行”“好吗”。要用征求别人意见的话，要用商量的语气。 原来我们和别人商量事情，除了要用商量的语气，还要把事情说清楚。小结 同学们，现在成成知道该怎么说了，你看，他是这样说的。 成成：“小丽，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点回家，你看行吗？”“会商量”技巧清单：1.要有礼貌地说，

25、运用商量的语气。2.要说清楚理由，不能吞吞吐吐。3.根据实际礼貌应对。 商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们应该怎么应对被拒绝的情况呢？ 学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会多角度思考问题。 商量的对象变了，商量的语气和表达是否也需要改变？老师 长辈根据商量的对象，调整自己的语言及语气下面我们来看看成成的其他难题1. 向同学菲菲借的书没有看完，想再多借几天。2. 最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球赛。 请大家与同桌商量商量，选择其中的一种情况合作演一演，一人演成成，另一个演菲菲或爸爸。 与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量

26、未成别气馁，文明修养最重要。成成的难题解决了，请听听他是这么说的： 他叫龙小五，正在写数学作业，他想静下心来思考难题，可是家里太吵了，爸爸在大声地打电话，奶奶在看电视，音量开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。 龙小五应该怎样和家人商量呢？大家小组间讨论讨论，过会儿现场表演。三、交际范例某某同学你好，我想和你商量一件事情，前几天，我从你这儿借的书，打算今天看完还给你，可是由于最近一段时间作业紧张，没看完，这本书内容丰富多彩，故事情节曲折动人，如果您不着急看的话，我还想继续看完，您看行吗？（如果对方说答应了别人）没关系，以后有时间我再向您借，谢谢。爸爸，我每天学习很努力的，所以，想看看电视剧休息一下，

27、爸爸最好了，一定会心疼我的，让我看会吧，好不好?语文园地五山( ) 锋 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂fn观察后面的字的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。带有“夆”的汉字大多读“fen”。fnfn锋fn锋利蜜m蜂fn蜜蜂蜂蜜爱( ) 幕 扫( ) 墓 开( ) 慕m“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。带有“莫”的汉字大多读“mu”。mm慕m羡慕墓m扫墓幕m幕布扫so打扫吵( ) 饭抄( ) 闹炒( ) 写cho带有“少”的字，韵母往往是“o”chocho抄cho抄写炒cho炒菜 说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？披 坡柏 伯

28、不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语读一读，猜一猜词语的意思。 这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。1.话说的少是（ ）2.话说的多是（ ）3.气魄很大的话（ ）4.自己跟自己说话是（ ）5.话说的很好听是（ ）少言寡语千言万语豪言壮语自言自语甜言蜜语 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。观察加点词语，你有什么发现？ 例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。日积月累jing xu江雪 tng li zng yun （唐）柳宗元 qin shn nio fi ju ，wn jng rn zng mi 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 g zhu su l wng ，d dio hn jing xu 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 作者介绍：