讲文明,爱清洁

1、讲文明，爱清洁讲文明，爱清洁主题班会主题班会1 让同学们懂得文明礼仪的重要意义，引让同学们懂得文明礼仪的重要意义，引导他们深入了解文明行为习惯的基本内导他们深入了解文明行为习惯的基本内容和要求。容和要求。2 使同学们在家庭、校园、公共场所等社会使同学们在家庭、校园、公共场所等社会生活领域，自觉养成学礼仪、知礼仪、行生活领域，自觉养成学礼仪、知礼仪、行礼仪和爱清洁，讲卫生的良好习惯。礼仪和爱清洁，讲卫生的良好习惯。3 通过主题班会教育促使学生从根本上改变通过主题班会教育促使学生从根本上改变讲粗话、乱丢垃圾的不良行为习惯，不断讲粗话、乱丢垃圾的不良行为习惯，不断推进青少年学生思想道德建设。推进青少

2、年学生思想道德建设。u环境卫生：有些同学打扫，喜欢环境卫生：有些同学打扫，喜欢乱丢乱扔，安排的任务不能认真乱丢乱扔，安排的任务不能认真完成。完成。u个人卫生：不勤于洗头，洗澡，个人卫生：不勤于洗头，洗澡，不勤于换衣、袜子、鞋，经常不勤于换衣、袜子、鞋，经常不洗、不剪指甲不洗、不剪指甲1、会使我们在学习、生活时，心情舒畅；会使我们在学习、生活时，心情舒畅；2、会让我们懂得珍惜，学会爱护；彰显素、会让我们懂得珍惜，学会爱护；彰显素质，体现道德风貌；质，体现道德风貌；3、为我们学习创造良好条件，有利于培养、为我们学习创造良好条件，有利于培养高尚的道德情操；高尚的道德情操；4、让我们谦让有礼，学会做人

3、；、让我们谦让有礼，学会做人；5、让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融、让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。洽。 1 1、每天一小扫、每周一大扫。、每天一小扫、每周一大扫。 2 2、墙壁、天花板、悬挂物无积尘、污迹、蜘蛛网不、墙壁、天花板、悬挂物无积尘、污迹、蜘蛛网不 乱贴乱画。乱贴乱画。 3 3、门窗无灰尘，玻璃明亮。、门窗无灰尘，玻璃明亮。 4 4、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮每天倒每天倒一次。一次。 5 5、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐。 6 6、垃圾铲、垃圾铲、扫帚和其他用具排列

4、整齐。扫帚和其他用具排列整齐。 7 7、要勤换衣服、勤洗澡、要勤换衣服、勤洗澡。 8 8、不吸烟、喝酒、不吸烟、喝酒。 9 9、讲台每节课间清扫一次。、讲台每节课间清扫一次。 1010、人人动手，减少污染，分类扔垃圾。、人人动手，减少污染，分类扔垃圾。 1 1、教室是我们每天学习的地方，教、教室是我们每天学习的地方，教室环境卫生的好坏影响着我们的学习室环境卫生的好坏影响着我们的学习氛围，也会影响到我们的心情。氛围，也会影响到我们的心情。2 2、一个班级的好坏，首先要衡量的是它、一个班级的好坏，首先要衡量的是它的环境卫生，如果一个班级卫生条件恶劣，的环境卫生，如果一个班级卫生条件恶劣，那么就不利

5、于学生身体健康，也不能提高那么就不利于学生身体健康，也不能提高学生的身心素质。学生的身心素质。3 3、一个环境优美，讲究卫生的班级，不、一个环境优美，讲究卫生的班级，不仅能使学生养成讲卫生，爱清洁的习惯，仅能使学生养成讲卫生，爱清洁的习惯，更能提高学生的学习兴趣。更能提高学生的学习兴趣。4 4、保持教室清洁是营造良好学、保持教室清洁是营造良好学习环境的首要条件。习环境的首要条件。如何摆放劳动工具( (一一) ) 整齐有序，分整齐有序，分 类摆放类摆放( (二二) ) 便于取出放回便于取出放回( (三三) ) 尽量隐藏工具，不放尽量隐藏工具，不放在显眼的地方在显眼的地方( (四四) ) 合理安排

6、空间，以空合理安排空间，以空间最小化为原则间最小化为原则u较脏的窗子：先用湿较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛毛巾擦拭，再用干毛巾、面巾或者报纸擦巾、面巾或者报纸擦u较较干净的窗子：直接干净的窗子：直接用干毛巾、面巾或者用干毛巾、面巾或者报纸擦报纸擦u窗框、窗槽和窗台也窗框、窗槽和窗台也要擦要擦u仔细观察，及时去除仔细观察，及时去除污点污点一、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；一、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；二、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以二、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以 后逐渐减少，最后一次完全挤干；后逐渐减少，最后一次完全挤干；三、全面打扫，不留死角；有次序有规律地三、

7、全面打扫，不留死角；有次序有规律地 拖，不可东拖拖，西拖拖；拖，不可东拖拖，西拖拖；四、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点四、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点 水；水；五、脏的地方和墙角多拖几遍。五、脏的地方和墙角多拖几遍。 仪表是指人的容貌，是一个人精神面仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求，不管长相多好，服饰多是礼仪的基本要求，不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的

8、卫生习惯，做到好的卫生习惯，做到“四勤四勤”：（一）勤洗手剪指甲（一）勤洗手剪指甲 （二）勤洗头理发（二）勤洗头理发（三）勤洗澡换衣（三）勤洗澡换衣 （四）勤刷牙漱口（四）勤刷牙漱口 a a、头发整洁无异味；男生不留长发、头发整洁无异味；男生不留长发。 b b、脸、颈脖、耳根干净无污垢、脸、颈脖、耳根干净无污垢。 c c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 d d、红领巾干净整洁，勤换洗。、红领巾干净整洁，勤换洗。 e e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； f f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上

9、学必须穿袜子、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。 g g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 h h、桌兜：整洁无杂物、桌兜：整洁无杂物。 I I、饭前饭后，注意洗手、饭前饭后，注意洗手 每每播下一个动作，将收获一个习惯；播播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事行为习惯看作小事。让我们从现在做起，。让我们从现在做起，从自己做起，

10、从点点滴滴的小事做起，养从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请成良好的文明习惯，做文明学生。请我们我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住地吐痰；管住我们我们的手，不乱扔垃圾、不的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。 子子曰：人无礼，无以立。中国自古以来曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人仪就

11、可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。在现实社会尊敬，就能成为别人的榜样。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。同的东西。1 1、上课时，身坐正，手平放桌面上，看书、上课时，身坐正，手平放桌面上，看书写字做到写字做到“三个一三个一”：眼睛离书本一尺，胸：眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，手指离笔尖一寸。口离

12、课桌一拳，手指离笔尖一寸。2 2、与人交谈，神情专注，自然大方，不、与人交谈，神情专注，自然大方，不翘翘 二郎腿二郎腿。3 3、在公共场合，入座讲究谦让，不争抢，、在公共场合，入座讲究谦让，不争抢，尊老爱幼，照顾病残者。身坐正，不斜靠，尊老爱幼，照顾病残者。身坐正，不斜靠，不影响他人。不影响他人。4 4、就餐入座讲秩序，有长辈在场，应让长、就餐入座讲秩序，有长辈在场，应让长辈先入座。辈先入座。5 5、长辈或其他客人来访，应起身表示礼让、长辈或其他客人来访，应起身表示礼让。1 1、升国旗敬礼要、升国旗敬礼要规范，唱规范，唱国歌时要肃国歌时要肃立。立。2 2、向老师行礼时要立正，两眼注注视、向老师

13、行礼时要立正，两眼注注视老师。老师。3 3、集合集会要快、静、齐。、集合集会要快、静、齐。4 4、上课发言或读课文时，头正身直，、上课发言或读课文时，头正身直，声音洪亮，自然大方。声音洪亮，自然大方。5 5、有来宾询问情况，应主动起立。、有来宾询问情况，应主动起立。6 6、当别人伸手与你握手时，立即伸手、当别人伸手与你握手时，立即伸手相迎，热情迎送。相迎，热情迎送。1 1、上下楼梯靠右走，出入教室、办公室、操场、上下楼梯靠右走，出入教室、办公室、操场等按指定线路走，不拥挤，出入各等按指定线路走，不拥挤，出入各“室室”轻声轻声慢步，不影响他人。慢步，不影响他人。2 2、遇见师长，主动让师长先行。

14、、遇见师长，主动让师长先行。3 3、登台演讲或发言，先行礼再发言，讲完后行、登台演讲或发言，先行礼再发言，讲完后行礼再归位；接受奖状、奖品要双手接过，并鞠礼再归位；接受奖状、奖品要双手接过，并鞠躬致谢。躬致谢。4 4、集体活动，听从指挥，按队列行走。、集体活动，听从指挥，按队列行走。5 5、平时走路落落大方，过马路先两边看，再从、平时走路落落大方，过马路先两边看，再从容走过。容走过。6 6、上学、放学走人行道，过马路要遵守交通规、上学、放学走人行道，过马路要遵守交通规则，不闯红灯。则，不闯红灯。 一位诺贝尔奖获得者在谈到他事业成功的经验时说：他不是在大学而是在幼儿园就学到了人生“最重要的东西”

15、。他用朴素的语言告诉大家：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；讲究卫生，不乱丢垃圾；做错事要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”他所说的“全部东西”就是指良好的行为习惯。 古希腊哲学家亚里士多德说过古希腊哲学家亚里士多德说过“我们每个我们每个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。为优秀不是一种行为，而是一种习惯。” 一位名叫福特的大学生，去一家汽车公司一位名叫福特的大学生，去一家汽车公司应聘。笔试通过后，面试时，前面几个人都应聘。笔试通过后，面试时，前面几个人都比他学

16、历高，他觉得没什么希望了。当他敲比他学历高，他觉得没什么希望了。当他敲门走进董事长的办公室，发现地上有张纸就门走进董事长的办公室，发现地上有张纸就弯腰捡了起来，一看是写着弯腰捡了起来，一看是写着“作废作废”的稿纸，的稿纸，便顺手扔进垃圾桶里，然后走到董事长的办便顺手扔进垃圾桶里，然后走到董事长的办公桌前说：公桌前说：“我是来应聘的福特。我是来应聘的福特。”董事长董事长说：说：“很好！福特先生，你被我们录用了。很好！福特先生，你被我们录用了。”福特很惊讶。董事长说：福特很惊讶。董事长说：“前面三位的前面三位的学历比你高，但是他们只顾自己的利益学历比你高，但是他们只顾自己的利益却看不到地上的垃圾，

17、他们是不会成功却看不到地上的垃圾，他们是不会成功的，而你做得最好。的，而你做得最好。”福特就这样进了福特就这样进了公司，这个公司不久扬名天下，后来改公司，这个公司不久扬名天下，后来改名为名为“福特公司福特公司”，它使美国的汽车行，它使美国的汽车行业在世界占居鳌头，他就是今天的业在世界占居鳌头，他就是今天的“美美国福特公司国福特公司”的创始人福特。大家说，的创始人福特。大家说，拾起废纸重不重要？不得不说，优秀是拾起废纸重不重要？不得不说，优秀是一种习惯，是优秀的习惯，使福特获得一种习惯，是优秀的习惯，使福特获得了成功。了成功。 英国英国教育家洛克认为：教育家洛克认为：“事实上，事实上，一切教育都可归为养成儿童的良好习一切教育都可归为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福归于自己惯，往往自己的幸福归于自己的习的习惯惯。” 心理学家心理学家威廉威廉詹姆士说：詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一收获一种性格；种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。” 1 1、通过本次班会，明确搞好