音乐巨人贝多芬课件1111_第1页
音乐巨人贝多芬课件1111_第2页
音乐巨人贝多芬课件1111_第3页
音乐巨人贝多芬课件1111_第4页
音乐巨人贝多芬课件1111_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、贝多芬画像 我我所所了了解解的的贝贝多多芬芬贝多芬的人生历程和作品年表贝多芬的人生历程和作品年表贝多芬贝多芬(1770-1827),),德国德国乃至全世界最伟大的乃至全世界最伟大的音乐家音乐家之一,之一,被称为被称为乐圣乐圣。他出生于波恩的一个音。他出生于波恩的一个音乐世家,年少时便显出了音乐上的天赋,乐世家,年少时便显出了音乐上的天赋,8岁就开岁就开始登台演出,到维也纳深造后,音乐上取得了更加始登台演出,到维也纳深造后,音乐上取得了更加伟大的成就。他一生坎坷,没有建立家庭。伟大的成就。他一生坎坷,没有建立家庭。28岁开岁开始耳聋,晚年(始耳聋,晚年(50岁)时全聋,与人交流时只能借岁)时全聋

2、,与人交流时只能借助于纸和笔,但他却以惊人的毅力,克服了许多常助于纸和笔,但他却以惊人的毅力,克服了许多常人难以想象的困难,创作出了大量不朽的音乐作品,人难以想象的困难,创作出了大量不朽的音乐作品,对后世产生了极为深远的影响。对后世产生了极为深远的影响。贝多芬的作品年表:贝多芬的作品年表:1800年,年,第一交响曲第一交响曲。1803年,年,第二交响曲第二交响曲。1805年,年,第三(英雄)交响曲第三(英雄)交响曲、费黛里奥费黛里奥。1807年,年,第四交响曲第四交响曲。1808年,年,第五(田园)交响曲第五(田园)交响曲、第六(命运)第六(命运)交响曲交响曲。1813年,年,第七交响曲第七交

3、响曲。1814年,年,第八交响曲第八交响曲。1824年,年,第九(合唱)交响曲第九(合唱)交响曲。速读感知速读感知 2.本文以客人拜访贝多芬的经过为线索主要写本文以客人拜访贝多芬的经过为线索主要写了哪几件事?了哪几件事? 1.你你能准确读出这些词语吗能准确读出这些词语吗?厌恶厌恶 门槛门槛 重荷重荷 磐磐 石石深邃深邃 下颏下颏 踌躇踌躇客人客人(一个陌生人的观察)(一个陌生人的观察)外貌描写外貌描写两肩两肩衣服衣服手手脸脸头发头发眼睛眼睛鼻子鼻子嘴嘴下颏下颏外貌描写外貌描写之之 外貌外貌品读品读他的脸上呈现出悲剧,一他的脸上呈现出悲剧,一张张含蓄了许多愁苦和力量含蓄了许多愁苦和力量的的脸脸;

4、火一样蓬勃火一样蓬勃的的头发头发,盖他的头上,好像有生以盖他的头上,好像有生以来从未梳过;来从未梳过;深邃深邃的的眼睛眼睛略带灰色,略带灰色,有一种凝重不有一种凝重不可逼视的光可逼视的光;长而笨重的;长而笨重的鼻子鼻子下一张紧闭的下一张紧闭的嘴嘴,衬,衬着略带方形的着略带方形的下颏下颏,整个,整个描绘出描绘出坚忍无比坚忍无比的生的意的生的意志。志。从中反映出贝多芬怎样的个性从中反映出贝多芬怎样的个性?外貌描写之外貌描写之写法指导写法指导1 1、抓住人物外貌抓住人物外貌特征重笔刻画,以形传特征重笔刻画,以形传神,切忌面面俱到,切忌脸谱化。神,切忌面面俱到,切忌脸谱化。2 2、外貌描写、外貌描写后

5、可加上后可加上提示性格特点的语提示性格特点的语言。言。3 3、进行外貌写作可用修辞,如比喻、夸、进行外貌写作可用修辞,如比喻、夸张,以其更好地表现人物性格。张,以其更好地表现人物性格。外貌描写之外貌描写之智者猜谜智者猜谜 人物速写,选取同班同学为描人物速写,选取同班同学为描写对象。三五十字即可,不提及姓写对象。三五十字即可,不提及姓名,文成后朗读大家一起猜。名,文成后朗读大家一起猜。研研 读读 探探 究究。 你是如何理解贝多芬这你是如何理解贝多芬这些话语的含义的些话语的含义的?1、“你们竟敢到兽穴里抓老狮子你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛的毛”是什么意思?是什么意思? 2、为什么贝多芬说:、为什么

6、贝多芬说:“一棵树也比一棵树也比一个人好一个人好”? 3、你可能想到我、你可能想到我一座倒落了一座倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣出来。巴望挣出来。”你如何理解。你如何理解。4、他诚然孤独,可是有、他诚然孤独,可是有“永恒永恒”为为伴伴”,这里的永恒是指什么?,这里的永恒是指什么? 你能再举出一你能再举出一些身残志坚的感人些身残志坚的感人例子来吗?例子来吗?霍金:仅有两根手指能霍金:仅有两根手指能活动,写一个单词用活动,写一个单词用5-6分钟,完成一次演讲分钟,完成一次演讲要用十天的时间,可想要用十天的时间,可想而知,他要克服多少常而知,他要克服多少常人难以克服的困难。人难以克服的困难。张海迪:自小双腿不张海迪:自小双腿不能站立,依靠轮椅生能站立,依靠轮椅生活。自学四国语言,活。自学四国语言,攻读大学和研究生课攻读大学和研究生课程。程。课后作业:一、将人物速写整理出来,写在周记本上。二、听贝多芬其他名曲,提高艺术素养。两肩两肩 极宽极宽衣服衣服 陈旧不整洁陈旧不整洁手手脸脸 愁苦和力量愁苦和力量头发头发 火一样蓬勃火一样蓬勃眼睛眼睛 深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视鼻子鼻子 长而笨重长而笨重嘴嘴 紧闭紧闭下颏下颏 方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论