(7讲)-学写拟人句-

1、拟人句拟人句一、什么是拟人句拟人：拟人： 就是就是根据想象把物当做人来叙述或描写，根据想象把物当做人来叙述或描写，使使“物物”具有人一样的言行、神态、思想具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做去写物。这种手法又叫做“人格化人格化”。 1 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3 3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿 。 4 4、秋天到了，树上金红的果子露出了

2、笑脸、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸 ，她在向着我们点微笑。她在向着我们点微笑。 5 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你 点头微笑。点头微笑。6 6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴 睡人的眼。睡人的眼。7 7、月亮一露面，满天的星星惊散了。、月亮一露面，满天的星星惊散了。8 8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 9 9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来 。 1010、落叶随着风高低起舞。、落叶随着风高低起舞。 1111、我

3、沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚 着鬓角，吹去一切着鬓角，吹去一切。 二、拟人句的作用 1、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了、运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物事物.的特点，把的特点，把.写活了，是文章更写活了，是文章更生动，事物特点更突出生动，事物特点更突出 2、可以形象地写出事物特征，并且可以使、可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解了人的感情，使文章更具有情趣容易理解 三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。）把动物拟人化。 如：海

4、底的动物常常在窃窃私语。如：海底的动物常常在窃窃私语。（2）把植物拟人化。）把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸 着这春天的甘露。它们舒展着四着这春天的甘露。它们舒展着四 季常绿的季常绿的 枝叶，一片片狭长的叶枝叶，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。子在雨雾中欢笑着。（ 3）把一般事物拟人化。）把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知（如童话

5、、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。来写。 如：如：快乐的狮子快乐的狮子 四、拟人句与比喻句 比喻句的基本结构分为三部分： 本体（被比喻的事物）、 喻词（表示比喻关系的词语）、 喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩） 比喻句中常用的比喻词有：比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否

6、是比喻句呢？那么如何判断句式是否是比喻句呢？ 我们可以用我们可以用“三看一比法三看一比法”， 一看有没有一看有没有“本体本体”， 二看有没有二看有没有“比喻词比喻词”， 三看有没有三看有没有“喻体喻体”。 “一比一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不 同，那就是比喻句。同，那就是比喻句。 五、拟人五、拟人拟人句有三个特点：拟人句有三个特点： 1 1、所写事物必须具有人的特点；、所写事物必须具有人的特点； 2 2、不能出现比喻词；、不能出现比喻词； 3 3、不能出现表示人物的词语。、不能出现表示人物的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把

7、物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 认一认认一认1. 鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。（小鸟在树枝上欢快地奏乐。） 3.蟋蟀在草中弹琴。 4.老虎在树下打呼噜 。 5.花儿在风中弯着腰 。 6.风在轻轻地拍打着水面 。 7.蝴蝶在空中跳舞 。 8.星星在空中眨眼睛

8、。 9.树在风中絮絮低语 。 请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句辨一辨辨一辨1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等 待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。(比喻， 拟人） 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头微笑。头微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的 鲜花。鲜花。（比喻）6、船头飞溅

9、起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。、鲜红的队旗像燃烧的火焰。（比喻） 9、它在向着我们点头微笑。、它在向着我们点头微笑。10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 （比喻）请写出拟人句和比喻句1、降落伞、降落伞 ，在天空飘，在天空飘荡。（写成比喻句）荡。（写成比喻句） 一阵春风吹过，小草一阵春风吹过，小草 。（写成拟人句）（写成拟人句） 2、你自己也来试试造一句吧！、你自己也来试试造一句吧！星星一眨一眨的，好像在对我眨

10、眼睛。蝴蝶好像在对着我跳舞。早晨的太阳好像害羞似的望着大地。小鸟好像在对着我唱歌。 柳条在风中笑弯了腰。不光是我一朵，一池的荷花都在不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈舞蹈。不再不再 的小白菊，慢慢地的小白菊，慢慢地 起它们的头。起它们的头。摆动摆动成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，影的绿草地上， 着这属于它们自己的王国。着这属于它们自己的王国。欣赏欣赏安闲地安闲地胆怯胆怯读一读，体会体会读一读，体会体会抬抬2、花儿在风中笑弯了腰、花儿在风中笑弯了腰 。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动、一阵风儿吹来，树叶儿在

11、风中轻轻地摆动 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 1、小狗汪汪地叫着。、小狗汪汪地叫着。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 小考一下，不要紧张！小考一下，不要紧张！7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的

12、请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。跳着舞欢天喜地地赶了过去。 春天到了，鲜艳的花儿_;河水哗啦啦，_;小草，_;鸟儿。1、柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。柳树的枝条长长的，一直垂到水面上，像姑娘们长长的辫子。2、太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。太阳出来了，一朵朵云彩被映得红红的，如同小孩子红扑扑的脸蛋。3、春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。春风吹在脸上舒服极了，仿佛妈妈的手抚摸着你的脸。4 4、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。、天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。火眼金睛，看谁最行！火眼金睛，看谁最行！冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从