2019届高三古诗文名校月考题阅读汇编(含答案)

1、2019年各省市高三模考之古诗文阅读真题广州市2019届高三年级调研测试二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成各题。贺若敦，代人也。父统，为东魏颍州长史。西魏大统三年，执刺史田迅以州降，赐爵.当亭县公。敦少有气干， 善骑射。统之谋执迅也，虑事不果，沉吟者久之。敦时年十七，乃进策曰：“愿思全身远害，不得有所顾念也。” 然通谢丛巨逐走避且左型甘嵯也倒更空!业啰兆W.修道士I雪毁挺号或的2粉土/入理3退房笑汇也谓左右僚属日：“我少从军旅，战阵非一。如此儿年时胆略者，未见其人，非唯成我门户，亦当为国名将。”明年，从河内 公独孤信于洛阳，被围。敦弯三石

2、弓，箭不虚发。乃言于太祖。异之，授都督。时岷蜀初开，民情尚梗，谯淹据巴 西，与梁西江州刺史王开业共为表里，扇动群蛮。太祖令敦率军讨之。山路艰险，人迹罕至。敦身先将士，攀木缘 崖，倍道兼行，乘其不意。又遣仪同扶猛破其别帅向镇侯于白帝。淹乃与开业并其党帛玉成等率众七千，口累三万，自垫江而下，就梁王琳。敦邀击，破之。淹复依山立栅，南引蛮帅向白彪为援。敦设反间，离其党与，因其懈怠， 复破之。进爵为公。武成元年，入为军司马。自江陵平后，巴、湘之地并内属。陈将侯琪等围逼湘州，遏绝粮援。 乃令敦率步骑六千，度江赴救。敦每设奇伏，连战破填，乘胜径进。遂次湘州，俄而霖雨不已，秋水泛溢，陈人济 师，江路遂断。粮援

3、既绝,人怀危惧。敦于是增修营垒，造庐舍，示以持久。相持岁余，琪等不能制，求借船送敦 度江。敦云：“湘州是我国家之地。既未得一决，所以不去。”填等留船于江，将兵去津路百里。敦勒众而还。保 定五年，卒。建德初，追赠大将军，谥曰烈。（节选自周书贺若敦传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.统乃流涕从之/遂定谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭/统敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦 B.统乃流涕/从之遂定/谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭/统敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦 C.统乃流涕/从之遂定/谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭统/

4、敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦 D.统乃流涕从之/遂定谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭统/敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦 11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.爵，即爵位、爵号，是皇帝对贵戚功臣的封赐，一般有公、侯、伯、子、男五种。B.石为重量单位，三石弓意谓超重的强弓，文中借此极言贺若敦的臂力非常人能比。 C.巴西，郡名，指东汉末至隋朝的巴西郡，管辖范围在今天的云南和贵州地区一带。 D.仪同，仪同三司的省称，享有与“三公”同等的待遇，南北朝时授予的人数甚多。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.贺若敦

5、思虑深远，行事果断。他在父亲贺若统难以决定是否要拘捕田迅之际，及时进策，促使父亲下定决心，执 迅以颍州降归西魏，助父建功。B.贺若敦勇猛善战，屡建军功。他箭不虚发，力助独孤信成功脱围；征伐谯淹时，他不惧艰险，身先士卒；救援湘 州时，他孤军深入，收复失地。C.贺若敦少有气干，智谋过人。他率军攀木援崖，出其不意攻破敌军；他实施反间计，离间谯向，再破谯军；他增 修营垒，建造房舍，以麻痹侯琪。D.贺若敦心怀家国，守土尽责。他在粮援既绝、军心动摇的情况下，与陈军相持一年多；面对陈军的求和，他义 正辞严地表示要守护国土，坚持到底。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如此儿年时胆略者，未见其人，

6、非唯成我门户，亦当为国名将。（2）遂次湘州，俄而霖雨不已，秋水泛溢，陈人济师，江路遂断。（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。登尉佗楼许浑刘项持兵鹿未穷，自乘黄屋岛夷中。南来作尉任嚣力，北向称臣陆贾功。箫鼓尚陈今世庙，旌旗犹镇昔时宫。越人未必知虞舜，一奏薰弦万古风。注黄屋：古代帝王专用的黄缗车盖。颔联的意思是，秦二世时，尉佗受南海尉任嚣所托，行南海尉事。秦亡后，尉佗自立为南越王。公元前 196年，汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗，尉佗接受诏封，汉朝实现统一。薰弦：指虞 舜创作的南风歌。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.第一二句写刘项相争，战

7、祸连年，尉佗偏守一隅，在岭南自立为王，场面宏大，起笔不凡。B.任嚣力主分裂，陆贾功在统一，两者相互对照，诗人对不同历史人物的褒贬之意溢于言表。C.第五句与“箫鼓追随春社近”都出现的“箫鼓” 一词，取意虽相近，但一为名词一为动词。D.第七八句运用虞舜和薰弦的典故，站在南越百姓的角度，对尉佗的历史功绩给予高度评价。15 .有人认为，“本诗以登楼为题，却没有依循登高揽胜、即景抒怀的寻常思路，可谓匠心独运。”你是否同意这 种说法？请结合诗句说明你的理由。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中用“, 。”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次

8、牺牲生命也不足惜的心志。（2）杜甫登高中的“ ” 一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。（3）宋濂在送东阳马生序中说自己尽管在吃穿方面比不上别人，但却因内心愉悦而浑然不觉的句子是“, 。2019届全国高三开年摸底大联考全国卷二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下列文言文，完成 10-13题汪廷珍，字瑟庵，江苏山阳人。少孤，母程抚之成立。家中落，岁凶，粥或不给，不令人知。母曰：“吾非耻 贫，耻言贫，疑有求于人也。”力学，困诸生十年，始举于乡。成乾隆五十四年一甲二名进士，授编修。嘉庆元年， 直上书房。母忧归，服阕，补原官。廷珍学有根底

9、，初为祭酒，以师道自居，教学者立言以义法，力戒摹拟剽窃之 习。及官学政，为学约五则以训士：曰辨涂，曰端本，曰敬业，曰裁伪，曰自立。与士语，谆谆如父兄之于子弟。 嘉庆十六年，授礼部侍郎。复直上书房，侍宣宗学。道光三年，宣宗释奠文庙礼成，诏曰：“礼部尚书汪廷珍蒙皇 考简用上书房师傅与朕朝夕讲论非法不道使朕通经义辨邪正受益良多。朕亲政后，畀以尚书之任，尽心厥职，于师 道、臣道可谓兼备。加太子太保。子报原，以员外郎即补用，示崇儒重道之意。”四年，南河高堰溃决阻运，上以 廷珍生长淮、扬，命偕尚书文孚往勘，劾河督张文浩、总督孙玉庭，谴黜有差。疏筹修溶事宜，交河督办理。七年， 卒，上震悼，优诏赐恤，赠太子太

10、师，入祀贤良祠，命大阿哥赐奠，赐银千两治丧，谥文端。江苏请祀乡贤，特诏 允之。廷珍风裁严峻，立朝无所亲附。出入内廷，同僚见之，莫不肃然。大学士阮元服其多闻渊博，劝著书，廷珍 日：“六经之奥，昔人先我言之，便何以长语相溷？读书所以析义，要归于中有所主而已。”服用朴俭，或讥之, 笑曰：“大丈夫不以曲学阿世为耻，而徒畏鲫生之讥乎？”后进以文谒,言不宗道，曰：“斯人华而不实，何以立 朝？异日恐丧所守。”后皆如所言，人服其精鉴。（节选自清史稿有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）（3分）A.礼部尚书汪廷珍 蒙皇考简用 上书房师傅 与朕朝夕讲论非法 不道使朕通经义 辨邪正 受

11、益良多B.礼部尚书汪廷珍 蒙皇考简用上书房师傅 与朕朝夕讲论 非法不道 使朕通经义 辨邪正 受益良多C.礼部尚书汪廷珍 蒙皇考简用 上书房师傅与朕朝夕讲论 非法不道 使朕通经义 辨邪正 受益良多D.礼部尚书汪廷珍 蒙皇考简用上书房师傅 与朕朝夕讲论非法不道 使朕 通经义辨邪正 受益良多11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）（3分）A.诸生，古代对经考试进入各级学校学生的统称，在明清两代常常代指秀才。B. 一甲二名进士，明清两代进士分三等即“三甲”，一甲第二名又称为“探花”。C.祭酒，古代飨宴时长者酷酒祭神的长者，后用作官职，这里指国子监的长官。D.六经，即诗书礼易乐春

12、秋，因乐失传，又称五经。12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）（3分）A.汪廷珍从小家庭贫寒，遇上灾年连粥都吃不上，但他母亲却从不开口求助；这种成长环境使汪廷珍养成了严格 自律力求勤俭的性格。B.汪廷珍作为学官，一方面对学生以“学约五则”严格要求，严禁剽窃之风；另一方面，又像父兄一样对学生施 以诚恳耐心的教育和引导。C.道光三年，皇帝借祭祀孔子的机会封赏了汪廷珍和他的儿子汪报原，这既显示了皇帝对儒学的尊崇，也彰显了 汪廷珍在皇帝心中的地位。D. 一位后辈带着精心写成的文章拜谒汪廷珍，他认为这个人华而不实，进而预测这个年轻人将来为官操守成疑， 事实证明了汪廷珍的预见。1

13、3 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）朕亲政后，畀以尚书之任，尽心厥职，于师道、臣道可谓兼备。（2）服用朴俭，或讥之，笑曰：“大丈夫不以曲学阿世为耻，而徒畏鲫生之讥乎？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成第 14-15小题冬暖陆游今年岁暮无风雪，尘土肺肝生客热。经旬止酒卧空斋，吴蟹秦酥不容设。日忧疾疫被齐民，更畏螟蝗残宿麦。浓霜薄霰不可得，太息何时见三白注。老夫壮气横九州，坐想提兵西海头，万骑吹笳行雪野，玉花乱点黑貂裘。【注】：三白，多场大雪。14 .下列对诗歌内容的分析和鉴赏不正确的一项是（）（3分）A.直到岁暮尚未降雪，天气干燥，让人觉得五脏六腑像

14、吸入尘土一样烦躁不堪。15 天气燥热，导致诗人无心饮酒，即便是吴蟹秦酥这样的美食当前也没有食欲。C.冬天不能正常下雪，诗人担心蝗虫卵等不能被冻死，造成来年蝗灾和歉收。D.诗人迫切渴望大雪降临，但“浓霜薄霰不可得”的现实加剧了诗人的忧思。15 .有人认为，这首诗前八句和后四句语义跳跃过大，影响读者理解，你是否同意这种说法？请结合全诗作简要分 析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）陶渊明归去来兮辞中“实迷途其未远，觉今是而昨非”和屈原离骚中“,两句有异曲同工之妙。（2）杜牧在阿房宫赋中用对比的手法突出建造阿房宫所使用的铁钉数不胜数的句子

15、是： ,o（3）白雪歌送武判官归京中作者选择帐内人物的居住、睡眠等日常生活场景来表现塞外雪中奇寒的句子是:中原名校20182019学年高三第四次质量考评二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 1013题。龚茂良，字实之，兴化军人。绍兴八年，进士第。父母丧，哀号僻踊，邻不忍闻。调泉州察推，以廉勤称。除 监察御史。江、浙大水，诏陈阙失，茂良疏曰：“臣愿先去腹心之疾，然后政事阙失可次第言矣。”内侍曾觌、龙 大渊皆用事，故茂良及之。会内侍李珂没，赠节度，谥靖恭，茂良谏日：“中兴名相如赵鼎，勋臣如韩世忠，皆未 有谥，如朝廷举行，亦足少慰忠义之心。今施于

16、珂为可惜。”竟寝其谥。尝论大渊、觌奸回，曰：“二人害政，甚 珂百倍。”上谕以“皆潜邸旧，非他近习比，且俱有文学，敢谏争，未尝预外事”。翌日,再疏，不报。自以不为 群小所容，请祠，不允。上后知二人之奸，既逐于外，起茂良广东提刑，就知信州。即番山之址建学，又置番禺南 海县学。城东旧有广惠庵，中原衣冠没于南者葬之，岁久废，茂良访故地，更建海会浮图。上以江西连岁大旱，知 茂良精忠，以一路荒政付之。茂良戒郡县免积税，上户止索逋，发引振赡。疫疣大作,命医治疗，全活数百万。进 待制敷文阁，赏其救荒之功。召对，除礼部侍郎。上亟用茂良，手诏问国朝典故有自从官径除执政例，明日即拜参 知政事。淮南旱，茂良奏取米十四

17、万，委漕帅振济。茂良以为：“淮南咫尺敌境，民久未复业，饥寒所逼，万一啸 聚，患害立见，宁能计此米乎？ ”潮州守奏通判不法通判茂良乡人也同列欲及茂良奏事退同列留身出狱案进上茂良 不知也上厉声曰参政决无此上命茂良以首参行相事，茂良慨然叹曰：“此当以身任怨，不敢爱身以弊天下。”淳熙 四年正月，召史浩于四明，茂良亦觉眷衰，因疾力求去。上曰：“朕以经筵召史浩，卿不须疑。”卒，谥庄敏。（节选自宋史龚茂良传）注揶踊：揶，用手拍胸。踊，以脚顿地。形容极度悲哀。A.潮州守奏通判不法 无此/B.潮州守奏通判不法 无此/C.潮州守奏通判不法 无此/D.潮州守奏通判不法10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

18、是（）（3分）/通判/茂良乡人也/同列欲及茂良/奏事退同列/留身出狱案/进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决/通判/茂良乡人也/同列欲及/茂良奏事退同列/留身出狱案/进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决 /通判/茂良乡人也/同列欲及茂良/奏事退/同列留身/出狱案进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决 /通判/茂良乡人也/同列欲及/茂良奏事退/同列留身出狱案/进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决 无此/11 .下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “进士”指科举中举人经殿试后及第者，分为三甲，进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲分为状元、榜 眼和探花。B. “衣冠”本指衣服和帽

19、子，因中国古代“士”以上的人可戴冠，故指“士”以上的服饰，后成为中国古代士人 和官吏的统称。C. “侍郎”是官名，本为宫廷近侍；隋唐以后，中书、门下及尚书省所属六部皆以侍郎为长官之副，六部长官正 职为尚书。D. “经筵”指汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席，宋代制度化，成为与中国古代最高统治者密切相关的 教育制度。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.茂良孝敬父母，为官勤于政事。父母去世，他悲痛欲绝，令人感动；在信州任职，他在南海等地建学校，还改 建废弃的广惠庵为海会浮图。B.茂良为人正直，敢于指斥奸邪。他反对内侍李珂谥“靖恭”，认为此谥应给赵鼎、韩世忠；多

20、次上疏，直言龙 大渊、曾觌是奸臣，但未被采纳。C.茂良心系百姓，治政多行善举。江西疫病流行，他命医救治，保全数百万人；淮南发生旱灾，他奏请朝廷发米 救济，起到了稳定社会的作用。D.茂良以身任怨，颇受皇上赏识。他被皇上直接由从官升为参知政事，后又以首席参政代行宰相职务；皇上信任 他，让他无须因起用史浩生疑。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）皆潜邸旧，非他近习比，且俱有文学，敢谏争，未尝预外事。（5分）（2）以一路荒政付之。茂良戒郡县免积税，上户止索逋，发庶振赡。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成 1415题。夜坐韩保天似空江星似波，时

21、时珠露滴圆荷。平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。格是厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。注韩傀（842年923年），晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬。格 是：已是。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景是实写，通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景。B.颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己隐逸的归宿。C.尾句运用借代手法来表明两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活。D.诗中表达方式多样，首联景中含情；颔联叙事与抒怀相

22、结合；后两联融入身世之感，用语较为直白。15 .诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹操观沧海中，用“, ”两句写出了大海远景的神奇壮观。（2）韩愈师说中紧紧围绕“传道”两字，论述选择老师所依据的唯一标准应该是“ （3）白居易琵琶行中，” 一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“” 一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三一模（内考）试卷二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下列文

23、言文，完成 10-13题朱伺字仲文，安陆人。少为吴牙门将陶丹给使。吴平，内徙江夏。伺有武勇，而讷口，不知书，为郡将督，见 乡里士大夫，揖称名而已。及为将，遂以谦恭称。张昌之逆，太守弓钦走浸口，伺率部党攻灭之。转骑部曲督，加绥夷都尉。其后陈敏作乱，陶侃时镇江夏，以伺能水战，晓作舟舰，乃遣作大舰，署为左甄，据江口，摧破敏前锋。敏弟 恢称荆州刺史，在武昌，侃率伺及诸军进讨，破之。敏、恢既平，伺以功封亭侯，领骑督。时西阳夷贼抄掠江夏, 太守杨琅每请督将议距贼之计，伺独不言。琅曰:“朱将军何以不言？ ”伺答曰：“诸人以舌击贼，伺惟以力耳。”琅又问将军前后击贼何以每得胜邪伺曰两敌共对惟当忍之彼不能忍我能忍

24、是以胜耳艰大笑。永嘉中，石勒破江夏，伺与杨琅走夏口。及陶侃来戍夏口，伺依之，加明威将军。随侃讨杜搜，有殊功。夏口 之战，伺用铁面自卫，以弩的射贼大帅数人。贼于水边作阵，箭中伺胫，气色不变。诸军寻至，贼溃，死者太半。 加威远将军。时王敦欲用从弟胃代侃为荆州。胃将西出，遣长史刘浚留镇扬口垒。 时杜曾请讨第五猗于襄阳， 伺谓胃曰：“曾是猾贼，欲诱引官军使西，然后兼道袭扬口耳。”胃性矜厉自用，遂西行。曾等果驰还。胃乃遣伺归，裁至垒，即 为曾等所围。时郑攀党马俊等亦来攻垒,俊妻子先在垒内，或请皮其面以示之。伺曰：“杀其妻子，未能解围，但 益其怒耳。”乃止。及贼攻陷北门，伺被伤退入船。杜曾遣说伺云：“马俊

25、等感卿恩，妻孥得活。尽以卿家外内百 口付俊，俊已尽心收视，卿可来也。伺答日：“贼无白首者，今吾年六十余，不能复与卿作贼。吾死，当归南， 妻子付汝。”乃还甑山。时王嵩与李桓、杜曾相持，累战甑山下。伺惊创而卒。因葬甑山。（选自晋书列传第五十一，有删改） 【注】源（she）:水名，在中国湖北省。甄：军队的两翼。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.琅又问将军前后/击贼何以每得胜邪/伺曰/两敌共对/惟当忍之/彼不能忍我/能忍是以胜耳/琅大笑B.琅又问将军前后/击贼何以每得胜邪/伺曰/两敌共对/惟当忍之/彼不能忍/我能忍/是以胜耳/琅大笑 C琅又问/将军前后击贼/何以每得胜邪/

26、伺曰/两敌共对/惟当忍之/彼不能忍/我能忍/是以胜耳/琅大笑 D.琅又问/将军前后击/贼何以每得胜邪/伺曰/两敌共对/惟当忍之/彼不能忍我/能忍是以胜耳/琅大笑 11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.太守，是对郡守的尊称，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾史。B.领，担任，特指兼任。在古代表官职升降的词语中，与“领”意思相同的还有“兼” “除” “擢”等。C.永嘉，文中指西晋晋怀帝司马炽的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝可以有多个年号。D.从弟，古人以共曾祖父而不共父亲，又年幼于己者的同辈男性为从弟。若不共祖

27、父则为从祖弟，若共祖父则为 从父弟。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.朱伺不善言谈，为人谦恭。他做郡将督的时候见到乡里士大夫只是作揖报个姓名，做了将军之后便以谦恭著称。B.朱伺作战勇武，有胆有识。他懂得用兵之道，曾率部党消灭了叛乱的张昌，后又跟随陶侃平定了陈敏陈恢之乱、 讨伐杜毁，屡建功勋。C.朱伺心地善良，坚守道义。他阻止了杀死马俊妻子儿女的行为，拒绝杜曾的劝降，表示自己绝不做盗贼，毅然 返回甑山。D.朱伺头脑清醒，善于识人。他深知王嵩刚愎自用，杜曾是奸猾之贼，二人必定会交战，预先将家人送到马俊营 中。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1

28、）时西阳夷贼抄掠江夏，太守杨琅每请督将议距贼之计，伺独不言。（2）胃乃遣伺归，裁至垒，即为曾等所围。（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成第14-15小题。并州路李宣远【注】秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。【注】李宣远：晚唐诗人，唐德宗贞元间进士。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（）（5分）A.古诗一般先景后情，而本诗最后依然写景，且景中有情，表达了诗人对征人的同情。B.首联写秋日黄昏下的并州路，黄榆叶落在被敌人占领的城关上，渲染出萧瑟凄凉的气氛。C.颔联写被敌人包围的孤城的惨淡之气。“吹角罢

29、” “射雕还”分别从听觉、视觉角度描写。D.颈联写大军的军帐与临水遥相对应，诗人遥望着牛羊悠然下山回家，勾画出温馨安适的边疆风光。E.尾联两句作者直抒胸臆，写征人正伤心垂泪之时烽烟忽起，突出了边塞战事的残酷。6分）15 .“征人正垂泪”，“垂泪”的原因是什么？请结合全诗简要分析。（三）名篇名句默写（本题共 1小题，5分）16 .补写出下列句子的空缺部分。（5分）苏轼在赤壁赋中描写曹操攻破荆州后在长江边上横执长矛、饮酒作诗的英雄形象的句子是：（2）诸葛亮在出师表中劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:安徽省淮北市“五校联盟”2019届高三“联考”二、古代诗文阅读（34分）（一）文言

30、文阅读（本题共 4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成 1013题。黄福，字如锡，昌邑人。洪武中，由太学生历金吾前卫经历。上书论国家大计。太祖奇之，超拜工部右侍郎。 建文时，深见倚任。成祖列奸党二十九人，福与焉。成祖入京师，福迎附，李景隆指福奸党，福曰：“臣固应死， 但目为奸党，则臣心未服。”帝置不问，复其官。未已，拜工部尚书。永乐三年，陈瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚书。明年坐事，逮下诏狱，谪充为事官。已,复职，督安南军饷。安南既平，郡县其地，命福以尚书掌布政、 按察二司事。时远方初定，军旅未息，庶务繁剧。福随事制宜，咸有条理。上疏言：“交趾赋税轻重不一，请酌定，务从轻省。”又请：“ 循泸江

31、北岸至钦州，设卫所，置驿站，以便往来。开中积盐，使商贾输粟、以广军储。官 吏俸座，仓粟不足则给以公田。”又言：“广西民馈运，陆路艰险，宜令广东海运二十万石以给。”皆报可。于是编氓籍，定赋税，兴学校，置官师。数召父老宣谕德意，戒属吏毋苛扰。一切镇之以静，上下帖然。时群臣以细 故谪交趾者众福咸加拯恤甄其贤者与共事由是至者如归镇守中官马骐怙宠虐民福数裁抑之骐诬福有异志帝察其妄 不问。仁宗即位，召还，命兼詹事，辅太子。福在交趾凡十九年。及还，交人扶携走送，号泣不忍别。福还，交趾 贼遂剧，讫不能靖。仁宗崩，督献陵工。宣德七年，帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位，加少保，参赞 南京守备襄城伯李隆机务

32、。福丰仪修整，不妄言笑。历事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。当官不为赫赫名，事微细无不谨。忧国忘家，老而弥笃。自奉甚约，妻子仅给衣食，所得俸禄，惟待宾客周匮乏而已。初，成祖 手疏大臣十人，命解缙评之，惟于福曰：“秉心易直，确乎有守。”无少贬。选自明史黄福传10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A、时群臣以细故谪交趾者众 /福咸加拯恤/甄其贤者与共/事由是至者如归镇守/中官马骐怙宠虐民/福数裁抑之/骐诬 福有异志/帝察其妄不问/B、时群臣以细故/谪交趾者众/福咸加拯恤/甄其贤者与共/事由是至者如归/镇守中官马骐怙宠虐民/福数裁抑之/骐诬 福有异志/帝察其妄/不问/C、

33、时群臣以细故谪交趾者众 /福咸加拯恤/甄其贤者与共事/由是至者如归/镇守中官马骐怙宠虐民/福数裁抑之/骐诬 福有异志/帝察其妄/不问/D、时群臣以细/故谪交趾者众/福咸加拯恤/甄其贤者与共事/由是至者如归镇守/中官马骐怙宠虐民/福数裁抑之/骐诬 福有异志/帝察其妄不问/11 .下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A、“洪武”是朱元璋的年号，“太祖”是朱元璋的庙号；“永乐”是朱棣的年号，“成祖”是朱棣的庙号。 B、“商贾”指做买卖的人，是古代对商人的称呼，住着出售货物的为“商”，行走贩卖货物的为“贾”。 C、“工部”是我国古代的六部之一，掌管工程建造、水利交通、屯田等事务，

34、最高长官为工部尚书。D、“交趾”即“交趾”，原指盘腿而坐，后成为古代地理区域，范围在现今越南北方，与“安南”意思相近。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A、黄福颇有丰仪，为官清廉节俭。他身材修长仪表整洁，家资仅够妻子儿女衣食，俸禄用于接待宾客和周济贫困 的人，皇帝评价他为人有原则操守。B、黄福仕途顺达， 颇受皇帝器重。 他被太祖越级提拔， 既得到建文帝倚重信任， 也受到成祖重用； 仁宗时, 辅助太子； 英宗时， 他加赠少保，参赞机务。C、黄福胸有谋略，治理安南有方。安南初定，事务繁杂，他编户籍，定赋税，办学校，向当地父老宣讲圣上的德治，告诫下属不要扰民，上下安然

35、。D、黄福多有建言，敢于抑制权贵。他提出的轻省赋税、让广东海运粮食等多项建议，均被皇上认可；对恃宠欺压百姓的宦官马骐，他多次加以压制。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）陈瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚书。明年坐事，逮下诏狱，谪充为事官。（2）历事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成 1415题。浣溪沙？和无咎韵【注】陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。【注】宋孝宗隆兴二年（1164年）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通

36、判任上，韩元吉（字无咎）则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。14 .下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A. “玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。C. “吹角”点出了词人所处的时代背景一一南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。15 .这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）我们一直提倡学生应该尊

37、敬师长，那么有了疑难问题在向老师请教时，应该持怎样的态度呢？宋濂在送东阳马生序给我们做了榜样：站着侍候在老师左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；遇到老师大声斥责时， , : 不敢说一个字反驳。（2）白居易的琵琶行中“” 一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。（3）杜牧阿房宫赋在总结了六国和秦灭亡的历史教训之后，向当世统治者发出警告 O河南名校联盟2018-2019学年高三下学期2月联考二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 10-13题。察罕，西域人也。魁伟颖悟，博览强记，通诸国字书

38、。奥鲁赤辟为理问，政事悉委裁决，且令诸子受学焉。从镇南王征安南，师次泸江。安南世子遣其叔父诣军门自陈无罪，王命察罕数其罪而责之，使者辞屈，世子举众逃去。从奥鲁赤移治江西。宁都民言：“某乡石上云气五色，有物焉，视之玉玺也。不以兵取，恐为居人所有。”众惑之。 察罕日：“妄也，是必构害仇家者。”核问之，果然。成宗大德四年，御史台奏佥湖南宪司事中书省奏为武昌路治中丞相哈刺哈孙曰察罕廉洁固宜居风宪然武昌大郡非斯人不可治竞除武昌广西妖贼高仙道以左道惑众，平民诧误者以数千计。既败，湖广行省命察罕与宪司杂治之， 鞫得其情，议诛首恶数人，余悉纵遣，且焚其籍。众难之，察罕曰：“吾独当其责，诸君无累也。”以治最闻,

39、擢 河南省郎中。武宗崩，仁宗哀恸不已。察罕再拜启曰：“庶民修短，尚云有数，圣人天命，夫岂偶然。天下重器悬于殿下，纵自苦，如宗庙太后何？” 仁宗辍泣日：“曩者大丧，必命浮屠，何益？吾欲发府库以赈鳏寡孤独若何？”曰：“纹政施仁，文王所以为圣。殿下行之幸甚。”拜中书参知政事,但总持纲维，不屑细务，识者谓得大臣体。初，察罕生于河中，其夜天气清肃，月白如昼。相者贺曰：“是儿必贵。”察罕天性孝友，田宅之在河中者，悉分与诸昆弟。昆弟贫来归者，复分与田宅奴婢。纵奴为民者甚众。故人多称长者。既致仕，优游八年，以寿终。（选自元史列传第二十四，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.

40、御史台奏佥湖南宪司事/中书省奏为武昌路治中/丞相哈剌哈孙曰/察罕廉洁/固宜居风宪/然武昌大郡/非斯人不可治/竟除武昌/B.御史台奏佥湖南宪司事/中书省奏为武昌/路治中丞相哈剌哈孙曰/察罕廉洁固/宜居风宪/然武昌大郡/非斯人不可治/竟除武昌/C.御史台奏佥湖南宪司事/中书省奏为武昌路治中/丞相哈剌哈孙曰/察罕廉洁固/宜居风宪/然武昌大郡/非斯人不可/治竟除武昌/D.御史台奏佥湖南宪司事/中书省奏为武昌/路治中丞相哈刺哈孙曰/察罕廉洁/固宜居风宪/然武昌大郡/非 斯人不可/治竟除武昌/11 .下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “玉玺”指皇帝的玉印。古代有玺和印之分，皇

41、帝用的印鉴称为玺，臣民用的印鉴称为印。B. “治最”是指治理得好，古代设有专门针对官员的考核制度，分年度进行考核，评定等次。C. “宗庙”专指封建帝王用来供奉历代祖先牌位、举行祭祀的地方，是古代重要的礼制场所。D. “昆弟”指兄弟。古代兄弟间以伯仲叔季排序，伯是老大，仲次之，叔为老三，季是老四。12 .下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A.察罕天资聪慧，博览群书。他通晓多国文字，深得奥鲁赤信任，奥鲁赤任命察罕为理问，政事全交给察罕裁决， 并让自己的孩子们拜他为师。B.察罕善于言辞，明于事理。跟随征讨安南时，他怒斥安南王子，列举安南王的罪行，使其哑口无言；他劝说因 丧父悲痛的仁

42、宗以国事为重。C.察罕为政宽容，政绩卓越。在处理广西高仙道妖术惑众一案时，他审讯得知实情，议定诛杀首恶几人，其余的全部释放，并且焚烧了档案。D.察罕孝顺友爱，德行深厚。他在河中的田宅，都分给了众位兄弟；兄弟因贫穷来投奔的，又分给他们田宅奴婢；他还释放了许多奴婢为平民。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）众难之，察罕日：“吾独当其责，诸君无累也。”（2）发政施仁，文王所以为圣。殿下行之幸甚。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成 14-15题。从军行隋明余庆三边烽乱惊，十万且横行。风卷常山阵，笳喧细柳营。剑花寒不落，弓月晓逾明。会取淮南地，持作朔方城

43、。注明余庆（约公元 588年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。生卒年均不祥，约陈末隋初间在世。常山 阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。笳：胡笳军乐，隋军中也用，主要用来助攻，提振士气。朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地建胜利之城。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写边庭紧急，烽火四起，敌人来势汹汹，十万隋军奔赴边疆，浩浩荡荡，威武雄壮。B.颔联写隋军摆出“常山阵”，以风卷残云之势打败来犯之敌，军营中响起了胜利的笳声。C.颈联运用细节描写和景物描写，表现隋军战士不畏严寒、彻夜未眠地守卫边关的战斗精神。D.尾联巧用典故，想象隋军

44、也能像当年汉军攻取淮南那样所向披靡，并且建立纪念胜利之城。15 .诗中表达了怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈的师生观有很强的现实意义，他认为，老师和学生可以互相学习，老师未必比学生贤明，学生也未必事事不如老师。其理论依据在师说中是这样说的“, ”。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中“,谈笑间，几句，展现了周瑜指挥若定、轻松胜敌的风采。（3）陆游游山西村中“, ”两句，描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达了对古老文化的赞美之情。湖北省2019届高三毕业生3月联合调考二、古代诗文阅读（34分）（一）

45、文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 10-13题。叶味道，初讳贺孙，以字行，更字知道，温州人。少刻志好古学，师事朱熹。试礼部第一。时伪学禁行，味道 对学制策，率本程颐无所避。知举胡统见而黜之，曰：“此必伪徒也。既下第，复从熹于武夷山中。学禁开，登 嘉定十三年进士第，调鄂州教授。理宗访问熹之徒及所著书，部使者遂以味道行谊闻，差主管三省架阁文字。迁宗学谕，轮对，言：“人主之务 学，天下之福也。必坚志气以守所学，谨几微以验所学，正纲常以励所学，用忠言以充所学。”至若口奏，则又述 帝王传心之要，与四代作歌作铭之旨，其终有曰：“言宣则力减，文胜则意虚。”从臣有荐味道可为讲官，乃授

46、太 学博士，兼崇政殿说书。故事，说书之职止于通鉴，而不及经。味道请先说论语，诏从之。帝忽问鬼神之理，疑伯有之事涉于 诞。味道对日：“阴阳二气之散聚虽天地不能易有死而犹不散者其常也有不得其死而郁结不散者其变也。故圣人设 为宗庙，以别亲疏远迩，正所以教民亲爱，参赞化育。今伯有得罪而死，其气不散，为妖为厉，使国人上下为之不 宁，于是为之立子泄以奉其后，则庶乎鬼有所知，而神莫不宁矣。”盖讽皇子妹事也。三京用师，廷臣边间交进机会之说。味道进议状，以为：“开边浸阔，应援倍难，科配日繁，馈饷日迫，匹二不堪命，庞勋、黄巢之祸立见，是先摇其本，无益于外也。”经筵奏事,无日不申言之，而洛师寻以败闻。于是人 谓味道

47、见微虑远。味道所奏陈，无一言不开导引翼，求切于君身；旁引折旋，推致于治道。迁秘书著作佐郎而卒。讣闻，帝震悼， 出内帑银帛贿其丧，升一官以任其后，故事所未有也。（节选自宋史叶味道传）【注】宗学谕：宗室子弟学校的教官。伯有之事：是指公元前544年发生在郑国的一场内乱。子泄：人名。边间，指边关。经筵：汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席，宋代始称经筵。10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.阴阳/二气之散聚/虽天地不能易/有死而犹不散者/其常也/有不得其死/而郁结不散者/其变也B.阴阳/仁气之散聚/虽天地不能易/有死/而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结不散者/其变也C.阴

48、阳二气之散聚/虽天地不能易/有死而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结不散者/其变也D.阴阳二气之散聚/虽天地不能/易有死而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结/不散者/其变也11 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分）A.字，又称作“表字”。古时孩子成年时取字。孔丘字仲尼，秋瑾字卿。B.礼部，负责官吏的考核任免、国家礼仪制度的制定执行、科举考试的组织。C.进士，元明清时，通过会试的贡士，经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。D.太学，始创于汉朝，中国古代的国立最高学府，对后世产生了深远的影响。12 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）A.叶味道学识卓

49、越，笃志古学。他参加礼部考试，夺得第一。受到禁行伪学的影响而落第，仍然师从朱熹，后又 考取进士。B.叶味道博学多才，德识兼进。他人对时，不光劝谏皇帝要搞好国家管理，还告诉皇帝传世心学的要领和虞夏殷 周四代作歌作铭的旨意。C.叶味道敢于直言，见微虑远。在三京用兵时，朝廷的大臣和边境的将帅支持用兵，但他坚决反对，指出开边拓疆的害处，后来洛师兵败印证了他的看法。D.叶味道忠心事主，荣宠无比。生前深谋远虑，善用奏对，所提建议无不被皇帝采纳；死后皇帝拿出国库钱帛帮 忙办理丧事，并重用他的后人。13 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（ 1）既下第，复从熹于武夷山中。学禁开，登嘉定十三年进士第

50、，调鄂州教授。（ 2）馈饷日迫，民一不堪命，庞勋、黄巢之祸立见，是先摇其本，无益于外也。（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题， 9 分）阅读下面这宋词，完成14-15 题。凤归云柳永向深秋，雨馀爽气肃西郊。陌上夜阑，襟袖起凉飙。天末残星，流电未灭，闪闪隔林梢。又是晓鸡声断，阳乌光动，渐分山路迢迢。驱驱行役，苒苒光阴，蝇头利禄，蜗角功名，毕竟成何事，漫相高。抛掷云泉，狎玩尘土，壮节等闲消。幸有五湖烟浪，一船风月，会须归去老渔樵。【注】 阳乌： 太阳。 神话传说中在太阳里有三足乌，故以阳乌为太阳的代称。五湖烟浪，用春秋时范蠡与西施之事。吴越争霸，相传越灭吴后，灭吴有功的范蠡挂冠归隐，携西施泛游五湖。

51、14 下面对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3 分）A .本词开篇点明时令一一深秋、夜阑，交代了地点一一西郊、陌上，并连用“肃”和“凉”两字，营造了寒冷萧 瑟的凄清氛围。B.词的上片，词人用工笔描画出深秋深夜特有的景象，刻画出一个深秋寒夜兼程奔波的行客，表现了行役的辛苦与人生的坎坷。C.下片第二句中，“云泉” “尘土” “壮节”分别喻指“山水之乐” “官场” “理想抱负”，表现了词人热衷于 仕途的进取与世俗的享乐。D.本词上片写景，下片抒情；写景细致生动，抒情深挚哀沉。其题材由柳词以往的春女善怀转变为秋土易感，拓 展了柳词的表现领域。15 请结合全词简要赏析“幸有五湖烟浪，一船风月，会须归去

52、老渔樵”的意蕴。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共1 小题， 6 分）16 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“, ”两句蕴含哲理，表明了新事物必将取代旧事物。（2）杜甫登高中，“, ”从横（空间）、纵（时间）两方面着笔，由异乡漂泊写到多病缠身。（3）白居易琵琶行中，“”写诗人被贬后独自饮酒，借酒消愁；苏轼念奴娇（大江东去）中“ ”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。炎德英才大联考湖南师大附中 2019届高三月考试卷（六）二、古代f文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 1013题。李绘，字敬文。六岁便

53、求入学，家人以偶年俗忌，不许，遂窃其姊笔牍用之。未逾晦朔，遂通急就章，内 外以为非常儿。后敕撰五礼，绘与太原王乂同掌军礼。魏静帝于显阳殿讲孝经礼记，绘与从弟骞、裴伯茂、魏收、卢元明等俱为录议，简举可观。每霸朝文武总集，对扬王庭，常令绘先发言端，为群僚之首。音词辩正，风 仪都雅，听者悚然，文襄益加敬异。又掌仪注。武定初，兼散骑常侍，为聘梁使主。梁武问高相今在何处？黑獭若为形容？高相作何经略？绘敷对明辩， 梁武称佳。与梁人泛言氏族，袁狎日：“未若我本出自黄帝，姓在十四之限。绘曰：“兄所出虽远，当共车千秋 分一字耳！” 一坐皆笑。前后行人皆通启求市，绘独守清尚，梁人重其廉洁。使还，拜高阳内史。郡境旧

54、有三猛兽，人常患之。绘欲修槛，遂因斗俱死于郡西。咸以为化感所致，皆劝申上。绘 曰：“猛兽因斗而毙，自是偶然，贪此为功，人将窥我。”竟不听。高阳旧多陂淀，绘至后，淀水皆涸，乃置农正， 专主劝课，垦田倍增，家给人足。瀛州三郡人俱诣州，请为绘立碑于郡街。河间太守崔谟，恃其弟暹势，从绘乞麋角鸽羽。绘答书曰鸽有六翩飞则冲天麋有四足走便入海下官肤体疏懒手 足迟钝不能近追飞走远事佞人时文襄使暹选司徒左长史，暹荐绘，既而不果，咸谓由此书。及文襄嗣业，普代山东 诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。至，补大将军从事中郎，迁司马。文襄以前司徒侯景进贤冠 赐绘曰：“卿但直心事孤，当用卿为三公，莫学侯景叛也

55、。”及文宣嗣事，仍为丞相司马。天保初，除司徒右长史。 绘质性方重，未尝趣事权门，以此久而沈屈。卒，赠南青州刺史，谥日景。（节选自北史李绘传，有删改 ）【注】黑獭：即宇文泰，字黑獭，鲜卑族，西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基者。高相，即高欢，字贺 六浑，东魏权臣，北齐王朝奠基人，史称齐神武帝。车千秋：战国时齐国宗室后裔，曾官及西汉丞相之位。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.绘答书曰/鸽有六翩飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝不能/近追飞走/远事佞人/ B.绘答书曰/鸽有六翩飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远

56、事佞人/ C.绘答书曰/鸽有六翩/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人/ D.绘答书曰/鸽有六翩/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝不能/近追飞走/远事佞人/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.五礼指古代的五种礼制，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。聘、盟等国事活动为宾礼，冠礼、婚礼、宴饮之 礼为吉礼。B.姓是标志家族系统的称号，氏是姓的分支，是标志宗族系统的称号。夏、商、周三代，贵族男子称氏，妇人称 姓。C.从弟即堂弟，“从”指堂房亲属，如从父即伯父、叔父，从子即侄儿，从女即侄女，堂房是同宗而非嫡亲的亲 属D.三公指国君手下负责军政事务的最高长官，是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，文中的侯景就曾位至 三公之列。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.李绘天资聪颖，幼而好学。他六岁时就要求入学，家人因逢双的年龄是民俗忌讳的而没有允许，于是他偷用姐 姐的笔和写字板，不到一个月便读懂了急就章。B.李绘娴