激素调节解读

1、第6讲生命活动的调节1(2013台州台州)如图所示为人体局部器官的示意图，能如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁D2(2013湖州湖州)下列生命现象与其原因分析正确的是下列生命现象与其原因分析正确的是()答案：答案：B生命现象生命现象原因分析原因分析A糖尿病糖尿病胰岛素分泌过多胰岛素分泌过多B人的体温恒定人的体温恒定产热和散热达到平衡产热和散热达到平衡C向光性向光性生长素在向光一侧分布多生长素在向光一侧分布多D植物萎蔫植物萎蔫细胞吸水过多细胞吸水过多3(2012丽水丽水)近年来儿童性早熟现象日益突出，

2、如男近年来儿童性早熟现象日益突出，如男孩早早长出胡须、女孩月经提早等，这与摄入含激素类孩早早长出胡须、女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是()A生长激素生长激素 B胰岛素胰岛素C性激素性激素 D甲状腺激素甲状腺激素C4(2012台州台州)科学家做了如下实验：科学家做了如下实验：(1)将将 20 只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、只生理状况相同的糖尿病大鼠随机均分成甲、乙两组。乙两组。(2)甲组大鼠每天喂甲组大鼠每天喂 2 ml桑叶提取液，乙组大鼠每天喂等桑叶提取液，乙组大鼠每天喂等量蒸馏水，期间各组大鼠均

3、喂相同的食物。量蒸馏水，期间各组大鼠均喂相同的食物。(3)30天后，甲组大鼠血糖浓度明显下降，乙组大鼠血糖天后，甲组大鼠血糖浓度明显下降，乙组大鼠血糖浓度没有明显变化。浓度没有明显变化。下列关于此实验的说法错误的是下列关于此实验的说法错误的是()A此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病此实验的目的是探究桑叶提取液能否治疗糖尿病B乙组大鼠所起的作用是作为对照乙组大鼠所起的作用是作为对照C桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素桑叶提取液的作用类似于甲状腺激素D每组用每组用10只大鼠而不是只大鼠而不是1只，目的是减少实验偶然性只，目的是减少实验偶然性答案：答案：C实验步骤实验步骤实验结果实验结果第一步

4、第一步观察狗的状态观察狗的状态正常正常第二步第二步注射胰岛素注射胰岛素第三步第三步一段时间后观察狗的状态一段时间后观察狗的状态第四步第四步注射葡萄糖溶液注射葡萄糖溶液第五步第五步一段时间后观察狗的状态一段时间后观察狗的状态A. 该实验缺少对照组该实验缺少对照组B观察指标是实验狗是否出现尿糖观察指标是实验狗是否出现尿糖C该实验的变量是胰岛素该实验的变量是胰岛素D取用的实验狗应患有糖尿病取用的实验狗应患有糖尿病(2)实验结果预测：在以上装置中，玉米胚芽保持直立生长的是实验结果预测：在以上装置中，玉米胚芽保持直立生长的是_装置。装置。(3)部分实验结果的分析与推论：部分实验结果的分析与推论：根据根据

5、_装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米胚装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米胚芽的向光性生长与玉米胚芽尖端的存在与否有关系。芽的向光性生长与玉米胚芽尖端的存在与否有关系。根据根据5号和号和6号装置之间实验记录的对照分析，说明号装置之间实验记录的对照分析，说明_。植物弯曲生长是由于生长素分布不均。3、4、51、2能力评估训练能力评估训练1当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同性。在以下图片所示的各

6、种现象中，与植物感应性不同的是的是()答案：答案：A2(2013衢州兴华中学模拟衢州兴华中学模拟)某成年病人，身体矮小、某成年病人，身体矮小、智力障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。智力障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期分泌这是由于该病人幼年时期分泌()A胰岛素不足胰岛素不足 B甲状腺激素不足甲状腺激素不足C性激素不足性激素不足 D生长激素过多生长激素过多B3(2013南充南充)有表演天赋的某成年演员，个子特别矮有表演天赋的某成年演员，个子特别矮小，请推断其发育异常的原因是小，请推断其发育异常的原因是()A幼年期缺乏甲状腺激素幼年期缺乏甲状腺激素B成年期

7、缺乏甲状腺激素成年期缺乏甲状腺激素C幼年期缺乏生长激素幼年期缺乏生长激素D成年期缺乏生长激素成年期缺乏生长激素C4摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的皮下，动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的胰腺组织除去，大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现的胰腺组织除去，大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明()A胰岛素能

8、降低血糖浓度胰岛素能降低血糖浓度B胰岛素的产生与胰腺有关胰岛素的产生与胰腺有关C胰岛素是蛋白质类激素胰岛素是蛋白质类激素D胰岛素能治疗糖尿病胰岛素能治疗糖尿病C5为探究燕麦胚芽鞘向光性生长的影响因素，小李同为探究燕麦胚芽鞘向光性生长的影响因素，小李同学做了相关实验：学做了相关实验：A对燕麦胚芽鞘作如图处理：放在暗盒里；在胚对燕麦胚芽鞘作如图处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘的尖端；切在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘的尖端；切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素去胚芽鞘

9、的尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；的琼脂小块；B上述处理后均用相同的单侧光照射。上述处理后均用相同的单侧光照射。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)中会弯向光源生长的有中会弯向光源生长的有_，其原因是，其原因是_。(2)如把放在匀速转动的转盘上，同时给予右侧光照，如把放在匀速转动的转盘上，同时给予右侧光照，它会如何生长？它会如何生长？_。、单侧光使生长素在背光侧分布多，向光侧分布少(在植物体内分布不均匀)从而产生向光性生长直立生长6(2013滨州滨州)某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：将同期孵化的生生长发育的

10、影响，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成只蝌蚪，平均分成A，B两组；两组；A组每天饲喂组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况。记录蝌蚪生长发育的情况。 实验结果如下表：实验结果如下表：实验实验要素要素后肢长出的后肢长出的平均时间平均时间(天天)前肢长出前肢长出的平均时的平均时间间(天天)尾脱落的尾脱落的平均时间平均时间(天天)尾脱落时尾脱落时的平均身的平均身长长(cm) A组组 4

11、 7 26 0.75 B组组 5 9 37 1.3(1)从实验设计可知，本实验探究的问题是：从实验设计可知，本实验探究的问题是：_?(2)实验中实验中A组和组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是都必须保持相同的目的是_；B组的作组的作用是用是_。(3)根据实验结果，他们得出的结论是根据实验结果，他们得出的结论是_。甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗控制单一变量作对照甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 (4)实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于蛙的发育属于_。(5)如果该小组同学要

12、进一步探究甲状腺激素是由甲状腺如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择_只同种、同一批的小蝌蚪，将其只同种、同一批的小蝌蚪，将其_切除，切除，其余条件应与其余条件应与_组相同组相同(选填选填“A”或或“B”)。变态发育10甲状腺B1(2013台州台州)如图所示为人体局部器官的示意图，能如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁DA. 该实验缺少对照组该实验缺少对照组B观察指标是实验狗是否出现尿糖观察指标是实验狗

13、是否出现尿糖C该实验的变量是胰岛素该实验的变量是胰岛素D取用的实验狗应患有糖尿病取用的实验狗应患有糖尿病2(2013衢州兴华中学模拟衢州兴华中学模拟)某成年病人，身体矮小、某成年病人，身体矮小、智力障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。智力障碍、生殖器官发育不全，在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期分泌这是由于该病人幼年时期分泌()A胰岛素不足胰岛素不足 B甲状腺激素不足甲状腺激素不足C性激素不足性激素不足 D生长激素过多生长激素过多B3(2013南充南充)有表演天赋的某成年演员，个子特别矮有表演天赋的某成年演员，个子特别矮小，请推断其发育异常的原因是小，请推断其发育异常的原因是()A幼年期缺乏甲状腺激素幼年期缺乏甲状腺激素B成年期缺乏甲状腺激素成年期缺乏甲状腺激素C幼年期缺乏生长激素幼年期缺乏生长激素D成年期缺乏生长激素成年期缺乏生长激素C4摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的皮下，动物未出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的胰腺组织除去，大白鼠立即出现血