对学院毕业生就业指导工作的建议精选

1、在校就业指导与效劳中心和学院领导的高度重视和指导下，我院2021届毕业生就业工作取得了较好的成绩并获得先进就业工作单位称号。就业工作始终坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，强化效劳意识，努力提高毕业生就业竞争力，拓宽就业渠道，校企交流合作不断深入。不断总结经验对于毕业生就业工作进行如下分析及建议。一、就业工作根本情况及主要做法一领导重视，加强就业根底保障1、成立了以院长任组长的商学院毕业生就业工作领导小组，负责就业方案的制定与落实。及时把握就业形势，强化组织领导，增强责任意识，完善毕业生就业管理机制与效劳体系。2、积极发动，广泛参与。全员参与是做好毕业生就业工作的保证，对此建立了班级就业指导老师制

2、，每班指定一名教师担任就业指导老师，帮助学生了解就业形势和就业政策，提高自身就业竞争力。二严谨细致，标准就业日常管理1、建立健全了就业日常管理体系，使得各项工作有章可循，提高就业效劳效率。包括对就业招聘信息的传达、毕业生就业材料的整理、就业指导课的开展、就业率统计等就业日常工作的标准和管理。2、定期召开和参加就业工作会议。辅导员、班主任深入到各毕业班，注重就业效劳实效，稳抓就业质量。定期进行就业统计核查。及时更新就业率，配合学校开展各项核查统计工作，力争准确无误。三广泛发动，推进就业市场建设1、学院领导高度重视就业市场的建设，带队走访企业开拓就业市场。推动了我院实习基地的建设，拓宽了我院毕业生

3、就业渠道。充分利用了各方人脉资源，挖掘就业时机。缓解了毕业生就业难的问题。2、加强校企合作，推进校友会建设。对于来院招聘企业，我们进行了热情的接待，制作来校招聘单位信息册。针对招聘我院毕业生较多的企业，我们积极与其沟通和回访，争取建立长期合作机制。四开拓创新，完善就业指导效劳1、进行了全面的就业形势与政策宣讲。分析毕业生就业观念、就业心态方面存在的问题，鼓励学生先就业再择业，把个人志向与社会需要相结合。邀请校友企业领导开展系列讲座，为毕业生答疑解惑。2、积极组织开展了职业生涯规划设计大赛、优秀毕业生报告会、就业发动大会、研究生、公务员发动大会和经验交流会等一系列活动，制作了考研期刊等辅助资料。

4、为毕业生提供一系列的指导和效劳。二、存在的问题以及分析总结一就业根底保障有待加强，就业指导工作相对滞后1、就业指导老师配备缺乏，商学院学生众多，毕业生就业工作任务繁重。对毕业生的就业指导很难做到全面细致。就业硬件设施不充足，表现在供需洽谈场地和多媒体招聘教室办公少等方面。2、就业率还有很大提升空间，根本原因是毕业生就业力储藏缺乏，心理准备不充分。非毕业班的在校大学生受到的就业指导非常薄弱，往往等到毕业面临就业的时候才开展，却仓促于进行调整和积累。二就业市场信息不对称，对招聘单位把关有待加强。1、我院虽然在逐步建设就业信息发布平台，完善就业信息发布机制，但因信息涵盖面狭窄、时间滞后等因素，还不能

5、满足毕业生对就业信息遴选的需求。2、毕业生反映：很多来校招聘单位发布信息模糊，影响判断。这表达了我们就业工作过程中与招聘单位方面沟通的缺乏，也表达了我们就业工作中对招聘单位的把关不够。三学科结构与社会需求问题，毕业生自我定位不准。1、随着企业对人才的需求日益呈现复杂化、多样化，我院毕业生的综合竞争力与社会需要还存在一定差距。学院可以适当控制招生规模，并不断完善创新应用型人才培养机制。2、毕业生自我定位不准在就业地域的.选择上多项选择择一线城市、沿海城市等经济兴旺地区；在就业单位选择上，偏好事业单位、国有企业，基层就业意识不强；在对就业的认识上，把初次择业看得过重。四就业工作方案不够完善，毕业生

6、信息管理不够系统1、就业工作繁杂缺乏一个完整的方案来说明工作的目标、流程，分析可能遇到的情况及应对方案等，使得各人员在工作过程中关注局部而缺乏整体把握意识，工作交接出现断层返工现象影响效率。2、在更新毕业生就业情况的工作中，常常出现与毕业生失去联系的情况，每每通过各种方式得到的联系方式，不久又会变更，这给工作开展带来很大困难。表达了毕业生的信息缺乏一个系统的管理。三、工作建议及措施准备一就业效劳重沟通，热情指导重实效1、就业日常指导宜采用召集会议、下寝走访的方式深入到毕业生的日常生活中，交流充分。以掌握应聘和签约情况为就业根底效劳提供信息；以就业日常指导促进应聘和就业。2、切实加强对于就业指导

7、课的重视性，进一步加强对非毕业班级的就业指导。逐渐渗透到大学生的日常生活中，可以以招聘会参观、就业知识系列讲座、就业形势与政策和应聘技巧宣传纸等方式开展。二就业动态勤更新，严谨细心保质量1、及时统计分析毕业生的应聘情况，更新签约情况，公务员考试后统计分析参加考试情况，及时跟进毕业生的就业动向。对离校毕业生就业情况也不断更新。信息的更新，可以反响我院前段就业工作成效，检验反思，为我院日后进行就业辅导提供重要依据。2、加强对招聘信息的审核和对来校招聘单位的把关。建立校友录并加强联系与更新，提供校友资源给应届毕业生，让毕业生可了解校友所在的招聘单位的单位情况，借助校友资源对单位把关。三就业辅导日常化

8、，别出心裁求渗透对于毕业生的就业能够进行实时的、一对一的辅导，让就业辅导深入到了毕业生的日常生活中。就业的辅导工作需要深入到日常生活中才能更直接有效，在无力直接进行此项工作的情况下，就业效劳部成员处处留心搜集毕业生动态，通过协助老师，提供一定的信息来帮助加强工作，可谓别出心裁。四管理系统标准化，就业效劳望提高毕业生就业工作过程管理标准化，工作开展模块化。毕业生就业工作思路是“围绕一个中心，抓住两个根本点，做实三个关键。“一个中心，就是以提高就业率为中心。按照教育厅要求，力争实现就业率稳步增长。“抓住两个根本点，就是提高毕业生就业竞争力，做好就业指导和教育。“做实三个关键，一是完善就业工作制度，

9、强化效劳意识，二是坚决不移地推进教育教学改革和学科结构的调整，三是进一步加强就业市场建设。广泛发动，主动出击，调动全院力量特别是职能部门、各系以及辅导员班主任、专业老师的力量，积极建设实习基地、加强校企合作，为学生争取更多的实习就业时机。深化创新应用型人才培养理念，加强素质教育，强化创新意识，不断提高毕业生综合竞争力；帮助学生树立先就业后择业的就业观、价值观，教育和引导毕业生立足根底工作，面向基层工作。大学生就业问题一直以来倍受社会关注，也是历年“两会的热点。2021年全国高校毕业生人数到达795万，毕业生就业形势愈发严峻,对大学生就业指导工作提出了严峻挑战。随着市场环境的不断变化，传统的就业

10、指导方式已不能满足学生个性化的需求，创新和改革大学生就业指导工作已是迫在眉睫。一、当前工作存在的问题一是对大学生就业指导工作不够重视。目前多数高校的就业指导课程都为选修课，并且只在大三或大四才开设。指导方式单一，多是通过讲座讲解就业政策和就业形势，知识介绍的多，能力培养的少，内容缺乏科学性和系统性。有些高校只注重就业率，无视毕业生就业质量和长远开展，导致毕业生盲目就业，为今后择业埋下隐患二是大学生就业观念存在偏差。主要表现为两类：一类是就业期望值很高，对就业的严峻形势不敏感，对自我认知不清晰、眼高手低、总想一步到位，无法正视实际存在的差距。另一类那么崇尚“慢就业，以时间上的错位避开就业顶峰，实

11、那么是对现实压力的逃避，缺乏对未来的规划和不断尝试的信心，只能坐以待毙，逐渐成为“啃老族。三是各方缺乏信息互通交流。虽然各级政府部门和高校都设有就业促进机构，但由于隶属关系，政策适用性等问题，还没有建立信息互通机制，仍处于各自为战的状态。直接表现为学校不了解就业政策，政府不掌握学生情况，导致就业指导工作缺位，最终损害的是广阔毕业生的根本利益。二、改进就业指导工作的建议和对策。做好大学生就业指导工作，能够帮助毕业生尽快完成从学校向社会的过渡，增强就业的主动性和竞争力，实现个人价值的最大化。一优化课程设置，形成全程化就业指导效劳。根据社会需求的变化，灵活设置课程内容，从关注就业政策、分析就业形势、

12、传授择业技巧的应试性培训，转变为强调心理咨询、建立职业规划、引导创业思维的综合性指导，以“授人以渔的理念提高毕业生实现自我价值的动力。将就业指导由面向毕业生转变为贯穿整个大学生涯，从大一开始了解本专业的社会需求，大二建立优势学科和就业兴趣点，到大三结合开展开展社会实践，大四掌握就业政策和择业技巧，以全程化的指导让学生发现自己的职业兴趣和开展方向，从而合理的规划职业生涯，自主选择就业方向二注重培养正确的价值观，突出对困难学生的人文关心。要加强对人生观、世界观和价值观的教育，帮助大学生树立正确的就业理念，提升适应社会、融入社会的能力，不断增强先就业后择业的意识；要培养吃苦耐劳、甘于奉献的社会责任感

13、，鼓励他们到基层、到艰苦岗位锻炼自我，实现个人理想和社会开展的统一结合，成为具有工匠精神的高素质应用型人才。突出就业指导的人性化和个性化，加强对贫困和残疾学生的重点帮扶，帮助他们树立信心，顺利实现就业,同时做好就业后的跟踪检测，及时掌握待遇发放情况和事业开展情况，确保困难学生真正实现就业脱贫。三深化校企地合作，共同推动就业指导工作开展。政府部门充分发挥促进就业职能，积极践行就业创业政策，与高校和企业共同搭建沟通桥梁，为企业选才引才和高校毕业生就业提供周到细致地效劳。在就业能力培养方面，高校应注重理论知识与实际应用的结合，加大对实习基地的建设投入，增加实习课程和实践内容，提升毕业生的就业竞争力。

14、丰富校企合作模式，鼓励民办高校和职业学院结合市场需求设置专业，广泛开展订单培养模式，推行现代学徒制教学，为企业和社会培养满足开展需求的人才。四融合“互联网+平台，创新就业指导模式。在政府和学校之间建立就业指导效劳系统，改变就业指导模式单一、就业信息不对称等不利因素，增加就业指导的有效性，提升就业成功率。通过网站、VXapp等新媒体的信息互联，实现资源整合共享，把就业指导、求职分析、政策解读等各类效劳搬到网上，让学生随时随地享受“一对一的精准化就业指导效劳，让就业指导不再是一门课程，而是一种沟通交流、提高自我认知的新方式，增强就业指导工作的实时性和主动性。一、大学生就业存在的问题（一）就业观念问

15、题目前就业难问题出现的根本原因在于我国高等教育刚刚从精英化转到群众化，大学生就业观念出现了问题。从毕业生角度来说，真正难的不是就业，而是其合理的定位与观念的转化，完成从精英学子到普通劳动者的观念转变。高等教育群众化必然带来就业的群众化，必将有越来越多的大学生与普通劳动者一样，承担一些基层工作。（二）大学生就业、创业素质不高毕业生在用人单位面前表现出自身实力缺乏，知识面窄，自信心缺乏，沟通意识、团队精神较差，缺少创新意识和敬业精神。（三）“人才高消费现象比较普遍近年来，随着大批高校毕业生走出校门，社会对人才的需求量逐渐呈供大于求的状态，因而便出现了“人才高消费的现象，一些单位和部门招聘人才时，不

16、是根据用工需要，而是相互攀比，以高文凭、高学历为条件，出现了大材小用、高能低用的怪现象。二、从高校自身分析大学生就业问题的原因（一）学科和专业结构不合理随着我国高等教育规模的扩大，我国大学毕业生数量急剧增加。在扩招竞争中，几乎所有高校都进行着外延式的开展，无暇顾及专业设置、教学内容和教学方法的改进和开展，结果导致了大学生就业的结构性矛盾，即人才的层次结构、专业结构和素质结构很不合理。由于高校的扩招根本是在原有学科专业结构框架内进行，忽略市场需求,仅以学校条件为依据设立专业。这些专业的课程内容和教学手段又严重滞后于市场，学不能用，用非所学。毕业生社会适应性差，就业竞争力不强，致使局部专业毕业生相

17、对过剩，就业困难。（二）就业指导力度不够就业指导是帮助毕业生顺利就业不可或缺的学校常规性工作。目前从总体上看，学校就业指导工作尚缺乏系统性、标准性、针对性。不少高校专职指导人员缺乏，更谈不上建立一支学历结构、专业结构、知识结构、年龄结构合理的专职大学生就业指导队伍。另外，就业指导的专项经费投入严重缺乏。真正的就业指导内容仅限于在毕业班开设就业指导课，偶尔开设几次就业讲座或设个就业咨询，或举行就业形势报告等。学生得不到来自学校的更全面、更具体的帮助。三、全方位多举措促进大学生就业（一）学校1 .根据市场定专业，实行招就结合从近几年来看，高校培养的毕业生同社会需求之间的矛盾是毕业生就业难的重要因素

18、之一。由于对社会需求预测不够准确，布局不够合理。当市场上出现了某些抢手的专业，各高校不顾自身条件，一哄而上，尽量扩大招生规模，而学校的培养周期长，社会需求瞬息万变，学生临毕业时，原来的热门专业那么变成了冷门，甚至造成供大于求，造成新的就业难和人才资源的巨大浪费。所以，高校要重视就业市场的信息反响，做到招就结合。以社会需要为目标，培养方案要有预见性。做到招生工作与毕业生就业工作相结合，依据市场需要来预测需求专业、需求人才数量，适时调整招生结构。2 .突出专业特色，增强市场针对性学科专业结构不尽合理是影响当前高校毕业生就业的又一个重要因素。由于受传统经济结构的影响，高等学校的学科专业表现出明显的滞

19、后性和重复性。为适应社会的需要，调整优化现有学科专业结构,要加强市场调研，做好科学预测和规划，从宏观上控制和把握学科专业的总体平衡。高校要加强对传统学科专业的改革和调整，使之符合时代开展的要求。要积极开发适应现代科技、经济开展需要的新兴学科、高新技术学科、边缘学科、交叉学科等学科专业。高校大学生职业生涯规划已经得到越来多的关注，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定一个事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动方案，对

20、每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。有了职业生涯规划可以有效帮助学生在校期间结合自身实际树立正确的理想和目标，可以提高学生的学习效率，为自己的就业早做准备。4.全面推进校企合作，拓宽学生就业信息渠道受“名校效应的影响，实力和名气相对较小的院校毕业生，其选择就业的竞争力显然偏低。但这些院校往往有自身的特色和优势，因此，这些学校必须主动和用人单位联系，主动寻求与用人单位建立包括科研合作、产业合作、实习基地建设等紧密关系，进而拓宽学生的就业渠道。首先，学校要牢牢树立“走出去，请进来的工作指导思想。主动同用人单位建立以科研工程合作、人才培养合作、产业合作、业务合作等为根底的长期稳定的合作关系，促

21、进学生毕业实习基地的建设和人才绿色通道建设，力求给学生提供较为充分的就业时机。其次，定期开展毕业生质量调研回访活动，加强同用人单位的感情交流，听取他们的建议和意见，进一步指导好学生的培养工作。一要了解学生就业后的表现情况；二要加强同用人单位的联系；三要听取用人单位方面对学生培养工作的意见与要求。止匕外，不断强化学校同校友的联系，开拓新的校企合作新渠道并充分利用好校内教职工的资源优势，提倡“人人关心就业工作，人人参与就业工作，鼓励教职工通过自己的关系和渠道向外推荐毕业生。再次，办好学生就业指导网站，广泛搜集就业信息，并在校内建立起就业信息快速准确的传达机制，以保证就业信息渠道的畅通无阻。与此同时

22、，同各地人才管理机构建立联系，开拓档案存放挂靠业务合作，为学生在民营企业、私营企业、外资企业就业提供可靠的劳动关系保障措施，从而拓宽学生就业渠道。对大学生进行创业教育，是适应知识经济开展、知识产业化和构建国家创新体系的长远之计，是高等教育功能的扩充。高校应邀请更多的有创业经历的成功人士来承担创业教育课程，对学生进行创业的指导，鼓励学生参加创业团队，使学生通过创业实践，进一步提高理论联系实际，实践动手、解决问题的能力，增强自主创业意识，提高创业技能，积累较为丰富的经验，为今后进行自主创业打下坚实根底。另外可以给予校内的老师更多的时机培训，以提高教师自身的专业能力，以提高创业教育的效果。（二）大学生大学生在校期间就应该树立起正确的就业观，摒弃社会错误舆论,要克服追求稳定、功利心理、注重眼前利益、强调经济收入、忽略开展空间、诚信意识薄弱、好高鹫远、相互攀比等这些陈旧的思想，发扬自强自立的精神，在就业时不等不靠、不挑不拣，勇于到市场经济大潮中拼搏竞争。自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。深入了解国情、了解社会，正确认识就业形势，树立行行建功、处处立业的观念。学生的就业竞争力是指学生初次进入人力资源市场以及在以后