2019新苏教版小学语文三年级下册期中复习题目(共20页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第1单元复习题目1 燕子1、 看拼音写词语yn z jn qio j ling ru li xin yn u r（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn shu y zh g ln mn w b jin do sh d（ ） （ ）（ ）（ ）2、 区分字音、字形 yn（ ） gn （ ） 俊（ ） 艳（ ）晕 杆 yn（ ） gn （ ） 峻（ ） 绝（ ）三、按课文内容填空1、 “一身 的羽毛,一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者按照 的顺序写了燕子的 、 和 。2、燕子的作者是 ，这篇课文让我们认识了 的燕子，表达了作者 之情。3、

2、二三月间，微风 ， 从天上 。千万条 展开了 。 ， ，各色 ，都像 ，形成了 的春天。 在这一段中作者写了 、 、 、 、 、 、 等景物。“赶集似的”写出了春天的热闹。“赶来”写出了 。4、 “在蓝天的 下, 之间连着的 ,多么像 哇。”这句话把 比作“五线谱”，把燕子比作“ ”,把“蓝天”比作 。5、 和燕子有关的词语： 、 。6、 与燕子有关的古诗： ， 。2古诗二首1、 看拼音写词语ju j x lng dng w d lin y d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空1、 绝句的作者是 诗人 ，他被称为“诗圣”。这首诗描写了 （季节）时的美丽景色，表达了诗人

3、。2、 绝句一诗中有 、 、 、 四种颜色，其中描写颜色的词是： 、 、 、 ，表现了春天的色彩美。3、 绝句一诗中描写动作的字是： 、 、 、 。静态描写的句子是“ ， ”；动态描写的句子是：“ ， ”。4、 滁州西涧的作者是 朝诗人 。其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“ ， ”。5、 解释下列字词的意思：（1） 鸣： 上： 含： 泊： （2） 怜： 幽草： 深树： 6、 默写绝句、滁州西涧 ， 。 。 。 ， 。 。 。3 黄鹤楼送别1、 看拼音写词语l bi mng ho rn jng yng yun tio jng ji nn ho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （

4、）ji bi ru shi su rn fn hu s jn yn w m mng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空1、黄鹤楼送孟浩然之广陵是 朝诗人 的作品。“之”的意思是： 。2、“暮春三月,长江边 , ,年轻的李白正在 上为大诗人 孟浩然饯行。”这句话交代了故事发生的时间是 ；地点是 ；表达了李白对友人的 之情。3、“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边”这句话对应的古诗是： “ , 。”5、“岸边杨柳依依, 。”这句话运用了 的手法,“岸边”对 ，“杨柳”对 ，“依依”对 。我也会写这样的对偶句：

5、、 。, 。6.文中表示看的词语有 、 、 。我还知道表示“看”的词语： 、 。7、看着孟浩然登上了船,李白依然伫立在江边,此时他心里会想： 。三、诗词积累。1、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵 , 。 , 。2、我还知道描写送别的古诗： , 。 , 。3、我还知道杜甫的诗： , 。 , 。四、填上合适的关联词1、李白和孟浩然（ ）仰望着蓝天白云，（ ）远眺江上景色。2、（ ）我们暂时分别了，我们的友谊（ ）像这长江的波涛永世不绝。练习一一、看拼音写词语yn w m mng fn hu s jn yi yi xi bie xing ying nan fen （ ） （ ）（ ） （ ）gun bo z

6、h jio tu j j rn qng tng shu z c x chng tn（ ） （ ）（ ） （ ）二、词语归类1、表示颜色的词语： 、 、 、 、 2、表示颜色ABB式词语： 、 、 、 第2单元复习题目4 三袋麦子1、 看拼音写词语mi zi l w min fn z ling fng zh f mi zu chn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）rng rn tn ln shn m p b j di hn hu k i h h d xio（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）二、按课文内容填空1、 的小猪把麦子 ； 的小牛把麦子 ；而 小猴把麦子 。这篇故事告诉

7、我们： 。2、我最赞成 的做法，因为 。3、如果是你拿到了一代麦子，你会怎么做？答： 。4、用“迫不及待”造句： 。5兔子的胡萝卜一、看拼音写词语h lu bo l bin mng xing lo dng q sh bo zh jun（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）l ki b zi xn qn yu y rng hu xng f y hn（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、按课文内容填空1、这篇课文的作者是 ，故事发生在 。读了这个故事,我懂得了一个道理： 2、对于兔子来说，幸福是： ；对于雪人来说，幸福是： ；对于小鸟来说，幸福是 。我觉得对于大树来说，幸福是 。 3

8、、兔子犹豫了一会儿，它可能在想 。其实雪人最想要的是 鼻子，它没有说出来是因为 。 4、我还知道关于分享的名言： 。6 “小伞兵”和“小刺猬”1、 看拼音写词语p gng yng j mn zhng mn pio lu sn ki l xng cng r（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） bi rng qi xio l jing lu sn fi xing qn r sng run（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、按课文内容填空1、“小伞兵”是指 ，“小刺猬”是指 。“小伞兵”依靠 来传播种子,“小刺猬”依靠 来传播种子。 2、说蒲公英是“小伞兵”是因为： 。 说小苍耳是

9、“小刺猬”是因为： 。3、许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球!这句话使用的修辞手法是 ，将 比作“小伞兵”，把 比作了白绒球。4、我还知道植物传播种子的方法: 靠水来传播； 靠风力传播； 靠自身弹射来传播； 靠小鸟来传播。7 伊索寓言三则一、看拼音写词语y su y chun hung yn g hu zh pin fn bin m tng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）p tao y yn w nng wi l sh j chng sh jng hung sh cu（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）y gun j sh zi nn jio xn x q hu lo

10、ng jng hung（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）二、按课文内容填空1、狐狸和葡萄讲狐狸 却说 ,告诉我们 故事的结尾让我想到俗语： 。2、 “馋得直流口水”说明狐狸 ；“他边走便回过头来”说明狐狸 。 3、牧童和狼告诫人们 3、 蝉和狐狸告诉人们 4、 狐狸和蝉一文中“一个聪明的人”指 ，表现蝉聪明的句子是： 。“别人的灾难”指的是 ，从“ ”可以看出。5、 造句（1）却： （2）即使也 练习二1、 蒲公英靠 来传播种子；苍耳靠 来传播种子；豌豆靠 来传播种子；葡萄靠 来传播种子。2、默写凉州词。 , 。 , 。第3单元复习题目8苹果里的五角星2、 看拼音写词语xn wn h

11、u zh xin sh ln yo cng wi qng x t n（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）j sh chung zo mi l xin wi rn zh xn gu do j（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）3、 多音字xin（ ） qi （ ） jn（ ） cng（ ）鲜 切 禁 藏 xin（ ） qi （ ） jn（ ） zng（ ） 4、 写出下列词语的反义词清晰一（ ） 生疏（ ） 循规蹈矩（ ） 鲜为人知（ ） 四、按课文内容填空1、 平常人们切苹果的方法是： 。小男孩的方法是： 结果从横切面看，可以清晰地看出， 。这使“我”明白了： 2、创造力 ，就是 。

12、同时我懂得了创造力来源于 3、通过课文我认识了一个 的小男孩。4、我回答“我知道里面是什么”，其实是想说“谁不知道里面是什么？”“真的”“果然”“却从未见过”写出了我见到“五角星”时的惊奇心情。5、填上合适的关联词语（1）从横切面看,可以清晰地看出,苹果核( )像一颗五角星。（2）第一次这样切苹果的,( )是出于无意,( )是出于好奇。（3）( )你想知道什么叫创造力,往小处说,( )换一种切苹果的方法。9剪枝的学问一、看拼音写词语jin zh sh shu nng shu k ch hu w f m（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）li xi sh ji lin dn nng y ch

13、ng sh do l x x（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）mn hui ho q y lin y hu jing xn jing y yu jng yu x （ ）（ ） （ ）（ ）二、按课文内容填空1、王大伯剪枝时说的那番话，告诉了我们剪枝的学问是： ，我懂得了 。2、本文以“我”的心理变化为线索，“我”的心理变化顺序是： 、 、 、 。3、“桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。”这是一个 句，把 比作 ，这样写的好处是 。4、 我还知道生活中“减少”是为了“增加”的事例： 5、 写出两句描写桃花的诗句： ， 。10 金子一、看拼音写词语d kng so xng m

14、i mi w ju jn qin hu pn fi w（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） zhung bn k tng l rng rng pi y jio yn ru yu su w（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fng yng r zh mi tu k gn kng kng w w qng pn d y（ ）（ ）（ ）（ ）二、按课文内容填空1、五年以后，彼得 。他 说：“ !我的金子 。“真金”指 。彼得的故事告诉我们: 。2、 彼得通过“绿茸的小草”推断出 。我认识了一个 的彼得。3、“不久,田地里满了美丽娇艳的鲜花”说明 。4、造句（1）希望： 。（2）失望：

15、。5、我知道关于劳动的名言： 。11 煮书一、看拼音写词语zh sh wn zhng pn ch gu l fu z fn wn fn ch（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）cng jn yu l jng shn sh ling y hu b ji fn f sng d（ ） （ ） （ ）（ ）mio c ji j d xn yng shu z x pn wi hu rn ki lng（ ） （ ） （ ）（ ）二、按课文内容填空1、“我”感到奇怪的问题是： 。“我”以为的“煮书”是： ；而爷爷说的“煮书”指： 。2、煮熟了吃下去才好消化吸收啊! “消化”在这里指的是 。 3、

16、 什么是煮书？爷爷给我讲了 的故事，我知道了“ ， ”的道理。4、 怎么煮书呢？爷爷告诉我“煮书”应该： 。他建议我从 入手。每天早晨把课文 ，还要 一番。不仅要能够 ，还要做到 。5、 我知道关于读书的名言： 6、把疑问句改成陈述句（1）书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？ （2）肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？ 练习三一、看拼音写词语xu hi w y sh shn yu l ji ni y mo cng hi y s（ ） （ ） （ ）（ ）z z y qi qun l y f bi ch gn tu gng jn y b（ ） （ ） （ ）（ ）2、 给下列

17、句子加上标点符号。1、 图书馆里的书真多_梅林童话_上下五千年_十万个为什么_我都喜欢看2、 她带走了落叶_纸屑_尘土和果皮_留下了清新的空气与洁净的大地_3、 他大声地说_快离开我_咱们两个不能都牺牲_要记住下功夫革命4、 大家就丰女老师的手指_齐声轻轻地念了起来_我们_是_中国人_我们_爱_自己的_祖国5、 故事讲完了 盛老师笑着问大家 你们听了这个故事 有什么感想呢6、 你爸爸呢 我说 他怎么不在家 爸爸在南沙当解放军 他常常来信叫我听妈妈的话 不要惹妈妈生气_ 小女孩眼里闪动着泪花_第4单元复习题目 12长城和运河一、看拼音写词语ji sh q y jng xing chun xng

18、b xi sh pin q j（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）tin tng hng zhu p xi chung zo q j chu di（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）shu d shn hi gun ji y gun lin min q f q zh wn yn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、按课文内容填空1、万里长城是我国 时的 修筑的，全长 ，东起 ，西到 ，像 在大地， ， 。2、京杭大运河是 的 修造的，北起 ，南至 ，像 在大地， ，伸向天边。3、课文把长城比作 ，突出长城的 ，把运河比作 ，突出运河的 。4、长城的特点是： 、 ；运河的特点是： 、

19、 。5、诗中每小节均以“ ”这一设问句结尾，引出奇迹的创造者是 。赞美了民族祖先的 。13黄山奇松一、看拼音写词语du y gun shng png fng bn k gui sh yn hi（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）q sng wn qun s ju gun sng ju shng x xi k（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）y png lu qng cu y l z ti d t zh gn pn q（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） y y b sh zhung r hi h qng yu d zhng wn mng y sh（ ）（ ） （ ）（ ）z ti yu mi zh gn qi jn bo jng fng shung y y cng cng（ ）（ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空1、黄山在安徽省黄山市，被称为“ ”。2、黄山四绝是： 、 、 、 ,而人们对 、情有独钟，黄山的三大名松是 、 、 ,表达了作者对祖国大好河山的 之情。3、作者描写黄山松的“千姿百态”是按 的顺序来写的。黄山松“奇”在 。4