2019年保育员技师强化训练试卷A卷附答案_第1页
2019年保育员技师强化训练试卷A卷附答案_第2页
2019年保育员技师强化训练试卷A卷附答案_第3页
2019年保育员技师强化训练试卷A卷附答案_第4页
2019年保育员技师强化训练试卷A卷附答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、绝密启用前A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C.心理活动及行为的无意性D.个性已经形成2019年保育员技师强化训练试卷 A卷 附答案12、直觉行动思维又叫做手和()。考试须知:A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维13、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。一|1、考试时间:120分钟,本卷满分为 100分。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。14、睡眠前保育员应()A.提醒孩子排尿B.组织婴幼儿游戏3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。C.用许愿的方式提要求D.为婴幼

2、儿讲有悬念的故事15、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。助口强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工阅卷入厚分C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)16、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时()。1、餐具常用的消毒方法是()A.做好下一个活动的准备B.做好室内卫生A蒸汽消毒法B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗C.为其穿好衣服D.为班里开窗通风2、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()17、学前教育机构的精神环境主

3、要是指学前教育机构的人际关系和()A清水G不必消毒、日光照射、用3 %过氧乙酸溶液浸泡消毒A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设18、保育员要教育婴幼儿(),生病时按医嘱按时服药。3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃A遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯19、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。4、龈齿是怎样发生的?()O6、恒牙的数量是()OA3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱20、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就

4、起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐21、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗22、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3A 20-32 B 、25-30 C、14-28 D、28-324滴。7、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应 ()A少喝水 B、及时补充水C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水日用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次34滴。8、婴幼儿的餐桌椅应(A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放C用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴

5、幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次12滴。9、为避免污染,餐具应在餐前 ()分发。D用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,A 餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟每次12滴。10、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为 ()A、10分钟 B 、5分钟 C、1分钟 D 、半分钟23、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。11、下列属于幼儿心理发展一般特点的是(A人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力H任务意识和完成任务的能力。

6、24、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法25、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处阅卷入潺分填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事1、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。11、保教人员应加强对幼儿进行(故的发生。阅卷入潺分判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、()过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。2、()耳是听觉器官,又是平衡器官。3、()冬季,婴幼儿的喝水量和夏季一样。一

7、4、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。5、()在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镣子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。J6、()保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志,学会靠左行走。一|7、()对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。8、()教具可以放在分类柜中不固定的位置。9、()加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。10、()测量体温前,先要检查体温是否在35c以下。一|11、()幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。,12、()幼儿的声音

8、比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。13、()学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。14、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。15、()病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。阅卷入淳分12、缺乏维生素A可患(问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)13、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。1、保育员应当怎样配合教师组织教育活动?2、儿童动作发展的一般规律是什么?3、怎样树立保育员形象?4、实施指南应把握以下几个方面:5、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么?阅卷入厚分分析题

9、(本题共2小题,每题8分,共16分)1、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股:“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真是越忙越乱”。问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:(1)提高认识、端正思想是配合教师组织教育活动的前提。二|(2)提高保育员的教育教学水平是配合教师组织教育活动的基础。(3)制定切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。(4)认真实施计划是配合教师组织好教育活动的关键。二|2、答:从整

10、体动作到分化动作从上部动作到下部动作 从大肌肉动作到小肌肉动作(4)从无意动作到有意动作。3、答:保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟; 在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。要有谦参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、A2、D3、B4、C5、A6、D7、B8、B9、A10、C11、C12、B13、D14、A15、E16、D17、D18、C19、B20、A21、D22、D23、D24、B25、A填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、答案:1530;10152、答案:低处、湿毛巾3、胸骨偏下方

11、4、传染源、传播途径、易感人群5、3个半6、夜盲症7、专人专用,每天8、答案:由近及远、由己及彼9、答案:呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升10、3个半11、安全,保护12、夜盲症13、答案:纪律、卫生14、各种甜食15、25,30人,35人19、胸骨偏下方20、答案:登记记录,上交保管判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、V2、V3、V4、V5、V6、x7、X8、x9、,10、X11、V12、V13、,14、X15、X德的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。4、1.关注幼儿学习与发展的整体性。2 .尊重幼儿发展的个体差

12、异3 .理解幼儿的学习方式和特点。4 .重视幼儿的学习品质。5、答:呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻:特点,婴幼儿鼻腔短小、狭窄,黏膜柔嫩,容易感染和鼻堵。掌握正确的携鼻涕方法,正确处理鼻堵的问题。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、参考答案:(1)做好婴幼儿吸收的准备:保持盥洗室地面的清洁干爽,准备若干肥皂或洗手液,为每位婴幼儿准备一条小毛巾,并挂在固定的地方。(2)吸收的程序方法:知道婴幼儿卷起衣袖;轻轻拧开水龙头,水流不能太大;将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂;先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手腕转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后左右手交换动作,最

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论