最新部编版五年级语文下册第五单元教材分析_第1页
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文档简介

1、第五单元·教材分析走进文学的一方舞台，这里有着别样的精彩：作家们你方唱罢我登场，争相用自己的生花妙笔塑造出一个个鲜活的人物，他们有的智勇双全，有的命运坎坷，有的志趣非凡，有的神通广大这些形形色色的人物性格各异，在文学的世界中穿梭往来，交织出一幕幕或感人或诙谐或震撼的故事。他们如此引人入胜，让人沉醉书林，流连忘返。翻开书，瞧，那里有精神抖擞的小嘎子、结实硬棒的祥子、爱财如命的严监生，还有手艺高超的刷子李。这一个个鲜活而典型的人物，正在各自的舞台上大放异彩。他们给人留下了深刻的印象，让人久久难忘。本单元安排了两篇课文和两篇习作例文，从描写的对象来看，它们都以生动的文字刻画了鲜活的人物，让

2、人印象深刻；从写作方法来看，它们都运用一定的描写方法，写清了人物的特点。“交流平台”和“初试身手”的重点也在于让学生交流、明确描写人物的基本方法。“习作”要求我们把一个人的特点写具体，也是紧扣单元主题的。我们要通过这个单元的学习，把握描写人物的基本方法，并运用这些方法将人物的特点写具体。分类具体内容内容简说教学要点课时安排课文人物描写一组这篇文章由三个独立的片段组成。摔跤写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。他像一棵挺脱的树描写了祥子刚进城时身强体壮、精神劲头十足的形象，从中我们能感受到他对未来充满了信心和希望。两茎灯草写严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，

3、才一命呜呼的故事，刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法；感受经典作品的魅力，激发阅读中外名著的兴趣。3课时刷子李文章以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见了人物的大本领、大智慧，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己。抓住重点语句，了解一位普通手艺人的高超技艺；体会作者是怎样表现刷子李的高超技艺的，领悟并学习作者刻画人物的方法。2课时交流平台初试身手学习本单元课文描写人物的几种方法；运用学过的描写人物的方法，描写一位同学一瞬间的表现；选取典型事例表现爸爸妈妈的特点。交流描写人物的基本方法；学会捕捉一个瞬间，写观察到的人物；学会选取典型事例表现人物的特点。1课时习作例文我的朋友容容本文记叙了关于“我”的朋友容容的两件事为“我”取报纸和给“我”写信，刻画了一个忠于职守、乐于助人、天真可爱的小女孩形象，表达了“我”对容容的喜爱之情。弄清例文中描写人物的基本方法，明确其是怎样把一个人的特点写具体的；明确写作文时要选择典型事例来表现人物的特点，并能运用一定的方法把人物的特点写具体。2课时小守门员和他的观众们本文写放学后，一群孩子在空地上踢足球，吸引了不少观众，重点介绍了

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