第一课时捕获光的色素和结构2

1、韭黄韭黄韭菜韭菜缺少叶绿素缺少叶绿素在植物绿叶中是不是只有叶绿素呢？在植物绿叶中是不是只有叶绿素呢？怎么把色素提取出来？ 磨碎叶片，再过滤，磨碎叶片，再过滤，色素在滤液中色素在滤液中用什么试剂能使色素存用什么试剂能使色素存在于滤液中？在于滤液中？用能溶解色素的溶剂，用能溶解色素的溶剂，也就是有机溶剂也就是有机溶剂常用的有机溶剂是什么？常用的有机溶剂是什么？无水乙醇无水乙醇实验 绿叶中色素的提取和分离步骤：剪碎步骤：剪碎加药品加药品研磨研磨过滤过滤SiO2CaCO3无水乙醇无水乙醇使研磨充分使研磨充分溶解色素溶解色素防止色素破坏防止色素破坏药品药品（一）提取色素（一）提取色素 分离色素的试剂是什

2、么？分离色素的试剂是什么？ 色素分离的原理是什么？色素分离的原理是什么？ 因为色素在层析液中的溶解度不因为色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸同：溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快，反之则慢。条上扩散得快，反之则慢。 这样，几分钟后，色素就会随着这样，几分钟后，色素就会随着层析液在滤纸上扩散而分离开。层析液在滤纸上扩散而分离开。我们把这种方法叫纸层析法 层析液层析液1.1.准备滤纸条准备滤纸条铅笔线铅笔线画铅笔细画铅笔细线（在距线（在距下端下端1CM）滤液细线滤液细线画滤液画滤液细线细线要求：要求：细而齐细而齐 重复重复2 23 3次次（干燥干燥后再划）后再划）（二）分离色素

3、（二）分离色素2.2.分离色素：分离色素：插滤纸条插滤纸条层析液层析液培养皿培养皿层析液层析液不能没及没及滤液线滤液线合作与探究 1. 1. 第一排每桌一位同学做滤纸条剪去两角，第一排每桌一位同学做滤纸条剪去两角，另一位做不剪去两角，观察实验结果分析原另一位做不剪去两角，观察实验结果分析原因？因？ 2. 2. 第二排每桌一位同学做滤液细线画多次，第二排每桌一位同学做滤液细线画多次，另一位同学做滤液细线画另一位同学做滤液细线画1 1次，观察实验结次，观察实验结果分析原因？果分析原因？ 3. 3. 第三排每桌一位同学做画滤液细线时画第三排每桌一位同学做画滤液细线时画得细，另一位同学做滤液细线画得粗

4、，观察得细，另一位同学做滤液细线画得粗，观察实验结果分析原因？（画滤液细线正常的粗实验结果分析原因？（画滤液细线正常的粗细不超过细不超过3mm3mm） 4. 4. 第四排每桌一位同学做滤液细线浸没在第四排每桌一位同学做滤液细线浸没在层析液，另一位同学做滤液细线不浸没在层层析液，另一位同学做滤液细线不浸没在层析液，观察实验结果分析原因？析液，观察实验结果分析原因？防止边缘扩散速度太快防止边缘扩散速度太快增加色素的量增加色素的量避免色素带的重叠影响实验的结果避免色素带的重叠影响实验的结果色素会溶解在层析液中，就不会在滤色素会溶解在层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败纸上扩散开来，实验就会

5、失败实验结果实验结果 滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序是什么？宽窄如何？这说明了什么？进一步探究 1.研磨时不加CaCO3，会出现什么情况？加得多了又会怎么样？ 2.研磨时不加SiO2，会出现什么情况？ 3.研磨时为什么要迅速而充分？ 4.将滤液收集到试管中后，为什么要用棉塞将试管口塞严？ 思考与交流 1.为何滤纸条的一端剪去两个角？ 2.画滤液细线划多次的原因是什么？画滤液细线的总体要求是细、齐直的原因是什么? 3.为什么滤液细线不能触及层析液？如果接触了会怎么样？防止边缘扩散速度太快防止边缘扩散速度太快获得较多的色素获得较多的色素避免色素带的重叠避免色素带的重叠影响实验的结果影响实验的

6、结果色素会溶解在层析液中，就不会在滤色素会溶解在层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败纸上扩散开来，实验就会失败说明色素的种类说明色素的种类1 /43 /4叶绿体中的叶绿体中的色素提取液色素提取液叶绿体中的色素叶绿体中的色素主要吸收主要吸收_蓝紫光、红光蓝紫光、红光 根据物理知识，什么颜色的物体根据物理知识，什么颜色的物体透过（反射）什么颜色的光，吸收透过（反射）什么颜色的光，吸收其他颜色的光，白色物体反射各种其他颜色的光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收各种色光。色光，黑色物体吸收各种色光。二、色素的作用二、色素的作用 实验表明：叶绿素主要吸收实验表明：叶绿素主要吸收红光红光和和蓝

7、蓝紫紫光，类胡萝卜素主要吸收光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫蓝紫光。光。想一想：温室或大棚想一想：温室或大棚种植蔬菜时，应该种植蔬菜时，应该选择什么颜色的玻选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补璃、塑料薄膜或补充光源？充光源？柳叶呈现绿色的柳叶呈现绿色的原因是什么？原因是什么？枫叶为什么变成枫叶为什么变成红色？红色？梧桐树的叶子为梧桐树的叶子为什么变黄？什么变黄？叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿体色素叶绿体色素红光和红光和蓝紫光蓝紫光蓝紫光蓝紫光这些捕获光能的色素存在于这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？细胞中的什么部位呢？1234外外膜

8、膜内内膜膜基基质质基基粒粒三、叶绿体的结构三、叶绿体的结构现象：现象：分析：分析：在没有空气的黑暗环境中在没有空气的黑暗环境中好氧细菌只集中在被光好氧细菌只集中在被光线照射的线照射的叶绿体叶绿体附近。附近。光线照射部位光线照射部位进行光合作进行光合作用产生了氧气。用产生了氧气。三、叶绿体的功能三、叶绿体的功能完全暴露在光下：完全暴露在光下：现象：现象：细菌分布在叶绿体细菌分布在叶绿体所有所有受光受光的部位的部位分析：分析：叶绿体产生了氧气叶绿体产生了氧气有什么巧妙之有什么巧妙之处？处？1 1 选用水绵：具有细而长的叶绿体并且其螺旋状分布选用水绵：具有细而长的叶绿体并且其螺旋状分布在细胞中。在细

9、胞中。2先放在黑暗无空气的环境中：排除环境中光和氧气的影响。先放在黑暗无空气的环境中：排除环境中光和氧气的影响。3 3 极细的光束照射、好氧细菌检测：迅速准确地判断出极细的光束照射、好氧细菌检测：迅速准确地判断出释放氧气的部位。释放氧气的部位。4 4 黑暗和极细光照射形成对比：明确指出结果完全是由黑暗和极细光照射形成对比：明确指出结果完全是由光照引起的。光照引起的。结论：结论： 氧是由氧是由 释放出来的，释放出来的， 是进行光合作是进行光合作用的场所。光合作用需要用的场所。光合作用需要 。叶绿体叶绿体光照光照叶绿体叶绿体从资料二可以得出什么推论？从资料二可以得出什么推论？ 叶绿体是进行叶绿体是

10、进行光合作用的场所。光合作用的场所。它内部的它内部的巨大膜表面上，分布了许多巨大膜表面上，分布了许多吸收光能的色素分吸收光能的色素分子，子，还有许多进行还有许多进行光合作用的酶。光合作用的酶。 进行光合作用的场所在叶绿体进行光合作用的场所在叶绿体1 1提取和分离绿叶中色素的正确顺序是提取和分离绿叶中色素的正确顺序是 ( )( )A A进行纸层析进行纸层析制取滤液制取滤液在滤纸上划线在滤纸上划线将实验材将实验材料剪碎后研磨料剪碎后研磨B B制取滤液制取滤液进行纸层析进行纸层析在滤纸上划线在滤纸上划线将实验材将实验材料剪碎后研磨料剪碎后研磨C C将实验材料剪碎后研磨将实验材料剪碎后研磨在滤纸上划线

11、在滤纸上划线制取滤液制取滤液进行纸层析进行纸层析D D将实验材料剪碎后研磨将实验材料剪碎后研磨制取滤液制取滤液在滤纸上划线在滤纸上划线进行纸层析进行纸层析D 2下图所示下图所示“叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中色素的提取和分离”实验的实验的装置装置 正确的是正确的是 ( ) 3. 在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是的色素是 ( )( ) A A橙黄色的胡萝卜素橙黄色的胡萝卜素 B B黄色的叶黄素黄色的叶黄素 C C蓝绿素的叶绿素蓝绿素的叶绿素a Da D黄绿色的叶绿素黄绿色的叶绿素b b BA4 4阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于( )( ) A A绿光区绿光区 B B红光区和绿光区红光区和绿光区 C C蓝紫光区和绿光区蓝紫光区和绿光区 D D红光区和蓝紫光区红光区和蓝紫光区 D 5 5恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接恩格尔曼在证明光合作用放氧