教学设计任务书_图文

1、学情及课程分析智能楼宇技术是我院楼宇智能化工程技术专业大二学生开设的一门专业核心课程,通过对该课程的学习,要求学生达到智能楼宇管理师(中级的岗位能力要求。本次课程主要内容为闭路电视监控系统的接线,教学班为40人。学生已具备一定的理论和实践基础,并掌握基本的操作技能,且学生正处在思维活跃、喜欢动手操作的年龄段。教学目标根据智能楼宇管理师的岗位能力要求,在走访我市20余家用人单位的实际用人情况后,并咨询了多家校企合作单位对学生理论知识、实际操作的要求,了解了学生对相关知识的掌握现状,结合我系现有实验实训条件之后,要求学生完成本项目后,能达到三部分的能力目标。专业能力目标在专业能力上达到如下目标,见

2、表一。表一教学目标一览表 方法能力目标除此以外,在方法能力上还要求学生能够将他们本课程学习过的和以前课程学习过的技能灵活地具有一定创造性的转化为新的、迄今还不是很熟练的技能,以应用在新情境和行动领域中。在学习中,方法能力主要是能够通过行动向导和项目向导的训练得到提高。社会能力目标现在的学生个人主义浓厚,团结合作能力不足。这就需要教师培养学生的社会能力,在专业要求的情况下地合作、解决冲突、沟通以及互动等的能力。社会能力涉及团队意识、宽容度、合作能力、礼貌、解决冲突、责任、反馈以及个人工作时和共同工作的解决方案。同时,社会能力还包括行动时对自己以及其他人负责。这三部分能力的结合,应该是相辅相成的,

3、构成学生的职业行动能力。见图1。 图1 职业行动能力示意教学内容教学题目本项目的教学题目为:闭路电视监控系统的接线。控制要求一、正确安装摄像头。二、正确制作视频线三、正确进行连线测试。四、正确连接系统各设备连线。工作任务单项目:闭路电视监控系统的接线了解视频监控系统的功能; 教学时间安排教学内容按照“行动导向”理念,采用“理实一体化”的教学方法,分为以下六个步骤。具体时间安排见表二。表二时间安排表 按照每教学班40名学生,每实验实训室配置十套相应型号的实验实训装置安排,每4人分成一个小组完成项目要求。教学过程教学准备一、学生分组现我系教学班一般为40人,分为10组进行,每组4人。二、项目设备准

4、备 三、参考资料准备(一楼宇智能化工程实训指导书(纸质(二相关知识点(电子档项目实施我的设计初衷是:在整个行动过程(获取信息-计划-决策等中,学生能够独立取得信息并完成任务,至少能部分独立地计划、决策、实施、控制以及评价。具体实施时,我把本项目分为六步进行。一、获取信息(课外2学时 小组代表在展示课外学时获取的信息学生以小组形式进行信息采集二、制定计划 教师在观察学生制定计划 学生在制定计划三、做出决策 教师深入小组了解决策情况学生讨论决策意见四、实施项目 学生制作线缆五、控制过程在规定时间内,完成实施项目。在到时之后,无论结果如何,进入到控制过程阶段。在此阶段里,学生要对刚才实施项目中的控制

5、结果和理论结果相比较,并且考虑在实施过程当中出现的问题;当时是如何解决的;有什么是没有解决的;对“信息采集表”的内容是否有没有涉及到的,是否有没有用上的,并完成“工作任务单”(见附件二。 发现问题,讨论解决适当进行指导六、综合评价在综合评价过程里,学生要对自身以及同组其他同学的表现做出一定的评价,最后再由教师对每个学生,每个小组做出综合评价。共同填写完成“综合评价表”(见附件三。学生的成绩不是以最终结果为评定的唯一依据,老师要通过学生在完成项目过程中的语言表达能力、决策能力、分析问题的能力以及处理好个人分工和团队合作能力,还有自我评价、互评的准确率以及安全文明生产等来综合评价一个学生。在完成项

6、目的过程中。因为学生在学习过程中,是在“摸着石头过河”,我们不怕学生犯错误,也允许学生犯错误。但是,出现过的错误,我们绝对不能让它再次出现。所以,对于学生自评当中自己已经发现的问题,特别是已经知道如何去改正的错误,我们不仅不能判错,而是应该给予肯定。但是,这样一来,不是说所有的错误教师都要“视而不见”。对于能够出现危及人身安全的错误,教师必须及时发现,及时制止,及时采取有效措施。保证师生以及设备的安全。 小组互评、自评教师评价设计总结通过实施这种“教、学、做”一体的以学生为主体的六步教学法,使学生具备相应岗位所要求达到的能力。这种教学方法的优点:学生可以深入、独立地学习相关知识,并掌握相关技能

7、;在学习过程中通过小组讨论、分析,使同学之间多了相互学习,相互沟通的机会;培养学生自行分析、解决问题的能力;培养学生的团队合作意识。在整个的教学过程当中,教师不再是主体,学生才是教学过程当中真正的“主人”。虽然在本任务中,教师需要讲解的部分不是很多,甚至可以说很少,但是,在其准备的过程当中,需要付出很多的心血。学生也将在整个的学习过程当中,能够学会“如何去学”的方式方法。达到职业教育的最终目的,正所谓“授人与鱼不如授人于渔”。附件一 任务信息收集表（样本） 序 号 1 需要信息收集内容 闭路电视监控系统 的主要功能 闭路电视监控系统 的主要部件 闭路电视监控系统 的主要部件 闭路电视监控系统

8、的主要部件 连接线缆 信息内容 实际使用情况 2 3 4 5 6 7 8 9 10 此表不够时，可以附页。 空白表格处可填写其他相关信息。 此为样本表格 11 教学项目任务单 任务名称: 闭路电视监控系统的接线 任务： 1、 闭路电视监控系统的主要功能 闭路电视监控系统的接线 姓 名 日 期 2、 闭路电视监控系统的主要设备 3、 做出本次任务的决策方案 4、 视频线缆制作的工艺 5、 任务实施过程中的记录 12 6、 小组讨论、总结 1、 闭路电视监控系统能否报警，如何实施？ 2、 闭路电视监控系统和网络监控系统有何异同？ 思 考 1、 矩阵主机和硬盘录像机的功能及设置。 作 业 13 附件

9、三 项目 * 闭路电视监控系统的接线 班级： 工位号： 组号： 姓 配分 5 5 20 10 10 10 10 得分 得分 任务名称：闭路电视监控系统的接线 序 号 评分标准 日期： 名 得分 得分 一、主要功能 1、能正确概述主要功能 （5 分） 二、系统的主 要设备（5 分） 三、线缆制作 （20 分） 1、能够写出系统的主要设 备 1、线缆制作过程中，无虚 焊、短路、断路等 1、电源线连接无误 四、任务实施 2、控制线连接正确 （40 分） 3、视频线连接正确 4、有画面并清晰显示 1、小组在接线过程中，团 结协作，分工明确，完成任 三、协作精神 务。 （10 分） 有个别同学不动手，不协 作