谈 计算机网络基础与应用教案 认识数据通信技术 (1).docx

1、教学课题认识数据通信技术（复习）课程名称计算机网络基础与应用教学班级18高考4班、3班课时数量2任课教师谈若凡教学周数第18周教学日期12.28、12.30教材内容分析本节理论知识较多，故多引用一些实例作为补充教学目标知识目标：技能目标：态度目标：培养学生合作学习的品质，增强喜爱网络课程的情感教学重点掌握modem带宽教学难点掌握modem、带宽教学模式引导法、讲授法、案例教学、小组讨论教学方法电脑、投影仪、黑板、粉笔教学环境与资源准备1.多媒体计算机2.适当的案例教学说明教学步骤、教学内容、教学方法、设备运用、教学板书等备注一、复习导入选取两名同学，模拟拨打电话，接通电话，通话过程，结束通话

2、。其他同学过程设计观看两名同学的表演，思考并且回答以下问题：(1) 通话过程如何完成？(2) 通话质量会受到哪些因素的影响？二、复习活动1了解模拟信号及数字信号通讯模拟信号传输：电磁波可以按照不同频率在各种介质上传输1.模拟信号：模拟信号是一种连续变化的电磁波(正弦波)2.模拟数据模拟数据声音(音波)I电话T模拟信号模拟数据表示的信号称作模拟信号数字信号传输：1.数字信号：电压脉冲，用恒定的正电压来表示二进制1,用恒定的负电压来表示二进制Oo2.数字数据：数字数据表示的信号称作数字信号两种信号的对比：梭缔方'式f廉音:F掘可性骨号类型多灵活性好差蛾本高模拟信号与数字信号之间的转换:数字

3、信*-TLTL模拟信号数字信号-TLTL工作站AModemModem公用电话线工作站B调制解调器(Modem)调制：数字信号转化为模拟信号解调：模拟信号要还原成数字信号单工通信：数据只能沿一个固定方向传输，即传输是单向的。例如：无线电广播、有线广播以及电视广播半双工通信：允许数据沿两个方向传输，但在每一时刻信息只能在一个方向传输。双工通信：允许信息同时沿两个方向传输，这是计算机通信常用的方式，可大大提高传输速率。活动2了解网络复用技术、同步异步传输多路复用：1. 为了有效地利用传输系统，我们都希望同时携带多个信号或同时给多个用户高效地使用传输介质，这就是网络中所谓的多路复用。2.多路复用最大的

4、优点就是可以使通信成本得到降低。分类：时分多路复用（TDM）统计时分多路复用技术频分多路复用（FDM）活动3了解网络交换技术及性能指标数据交换技术1.为了使得数据能准确地从源地址经过若干个中间结点和网络到达目的地址，中间结点就必须考虑数据能正确地从一个地址往下一地址传递，这就是数据交换技术。2. 交换设备：使用交换技术的设备。3. 三种交换技术：电路交换、报文交换和分组交换，报文交换未被实际采用电路交换技术1. 首先建立一条端到端的物理连接，这种物理连接由各段电路组成，每一段电路都要为该连接提供一条专用的信道，只能由该连接独享，除非释放连接。2. 电路交换的通信过程分3个阶段：线路建立一数据传

5、送一线路拆除想给朋友打电话线路建立拨号数据传送开始通话线路拆除通话结束挂断电话准备通信3.优点： 对于一条给定的信道，它的通信速率是可以预知的。 在信道建立起来后，不存在数据传输的时延问题，计算机可随时将数据发送出去。4. 缺点： 带宽使用不充分，价格昂贵。 初始建立延时较长。报文交换数据在网内使用“存储一转发”方式传输。分组交换它采用存储一转发一交换原理进行工作。两种主要的方式：虚电路分组交换和数据报分组交换1.虚电路方式建立一条双方终端间的虚电路，同一路由上，同一信息包的各个分组都沿着这条虚电路传送，各个分组到达目的地的先后与发送顺序相同，简化了终端的组装工作，通信完毕则拆除虚电路。优点可以进行速率、码型、规程的转换，允许不同类型、不同速率、不同编码格式和不同通信规程的终端之间互相通信，可以采用流量控制措施。电路利用率高，经济性能好。保证了通信质量。网络具有较周的可靠性和自愈能力。具有安全保护措施，提高了用户使用分组网的安全性。带宽1.最高数据传输速率，即单位时间内最大可能提供多少个二进制位传输，信号的带宽越宽，数据传输率越局。相同时间内，由于粗水管的传输速率局，所以最后的传水量大与细水管的传水量。1. 基带：在数据通信中，电信号所固有的基本频率称为基本频带，简称为基44+：市2. 宽带：在网络中，“宽带