4、员工培训需求识别、分析制度

1、员工培训需求识别、分析制度1.目的为了对员工培训需求进行有效的识别、分析，保证培训工作切实可行，特制订本制度。2.适用范围本制度适用于全公司员工培训需求的识别与分析管理。3.术语与定义3.1安全意识：安全意识是源自于员工内心自发的一种认可与认知，它包括员工思想认知、安全技能的掌握、安全知识的掌握程度，而不是受外部环境的影响而产生的短期意识。4.职责4.1总经理负责批准企业年度培训计划、批准部门负责人的“岗位职责及任职要求”。4.2主管安全生产副总经理负责批准部门员工“岗位职责及任职要求”。4.3安保部4.3.1负责编制各部门负责人的“岗位职责及任职要求”；4.3.2负责企业年度培训计划的制定及

2、监督实施；4.3.3负责上岗基础教育；4.3.4负责组织对培训效果进行评估。4.4各部门4.4.1编制本部门员工“岗位职责及任职要求”；4.4.2负责本部门员工的岗位技能培训。5.管理内容与要求5.1培训需求分析5.1.1各部门对培训课程的具体要求要进行分析讨论，认真落实总经理审核批准培训课程清单。可采用的员工培训方式：讲授、录像教学、现场教学、经验交流、讲座、座谈讨论。培训需求分析方法可用：观察法、问卷法、访谈法、测验法以及关键事件法，以确定本单位的培训目标、对象、时间、负责人、考核办法及其它具体培训要求。5.1.2对培训需求分析时，对能力的要求包括： 1）用工的连续性：对新员工做好“三级”

3、安全教育工作，根据实际情况随时录用随时教育，并且要带新员工到现场进行安全意识教育。对老员工要做好安全技能方面的培训工作，提高他们的整体综合素质。 2）变化的要求：当设计、工艺流程发生变化时，组织员工进行特定教育培训工作，以适应新的工艺操作技术。 3）特定岗位的能力要求：特定岗位进行定时培训，对培训内容包括安全意识、岗位职责、安全操作规程、专业技术等，以巩固操作技能，提高安全操作水组织对员工的安全意识进行调查与评价平。 4）法律法规其他要求:重点对国家相关法律法规知识的学习，扩大员工的法律知识面。 5）风险评价结果。毎半年进行一次员工培训风险评价分析，确保员工教育培训有实效。5.1.3安保部要根

4、据培训需求的分析结果编制培训计划，报总经理审核并下发各车间、处室(部门)执行。5.1.4培训计划包括： 1）培训目标； 2）培训大纲； 3）培训教材； 4）培训时间； 5）培训内容； 6）培训教师； 7）培训方式； 8）考核方式。5.1.5管理层必须接受相关培训： 1）事故调查分析技术； 2）危险源辨识、风险评价和风险控制技术； 3）沟通技巧； 4）检查、审核技术； 5）法律法规； 6）应急管理； 7）职业卫生管理； 8）变化管理。5.1.6对安全生产可能有重大影响的员工，必须接受下列培训： 1）工作中潜在的风险； 2）事故预防及应急响应中的职责； 3）违反制度可能的后果； 4）操作程序与作业

5、指导书。5.2培训需求识别培训需求识别时要考虑以下方面：5.2.1员工的需求。各单位要对所有员工安全意识进行辨识，考察员工对安全健康问题的掌握和熟悉程度。5.2.2领导的要求。各级安全生产管理层特定安全意识，必须与其所在的岗位安全管理职责相适应。5.2.3变化管理的需求。当员工脱离工作岗位超过半个月复组织对员工的安全意识进行调查与评价岗时，必须由班组长在现场帮助其进行工作现场特定要求回顾，做好各种回顾记录。5.2.4特定岗位的能力要求：特定岗位进行定时培训，对培训内容包括安全意识、岗位职责、安全操作规程、专业技术以巩固操作技能，提高安全操作水平，组织对员工的安全意识进行调查与评价。5.2.5生产过程的回顾。当设计、工艺流程发生变化时，员工应当对工作现场安全要求进行回顾，并将回顾过程的内容做好记录。5.2.6记录的回顾。要从历年来的记录中总结经验，查找不足之处， 定方案，帮助解决。5.2.7员工反馈意见。要经常性地从学员中了解培训信息，采取培训调查等有效措施及时将员工培训意见反馈回来，加以整改。5.2.8事故、事件信息。要运用典型的事故、事件案例到培训计划中，使学员从中受到教育和启发。5.2.9风险评价结果。各单位要结合风险评价的结果，编制教