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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上乡村少年宫活动信息技术教案1.使用记事本教学目标  知识目标：会使用记事本。  技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。  情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。  重点和难点  重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。  难点：记事本文件的保存。   教学过程：  一、导入  师：今天我们要来认识一款Windows操作

2、系统自带的一个应用软件记事本。打开（运行）记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。  活动一：认识记事本窗口  师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。  做一做：打开记事本程序  单击开始-程序-附件-记事本，打开记事本窗口。  学生结自主认识记事本窗口  说一说：记事本窗口有哪些部分组成。  活动二：保存文件  1、教师演示保存文件步骤。  2、学生动手操作，把文件以“abc”名字

3、保存指定路径。  活动三、在记事本编辑区中输入字符  师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。  学生动手操作：  输入字符。  （1）在编辑区输入一行字符abcdefg  （2）按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。  2、移动插入点光标。  师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。  让学生找出键盘标有

4、、符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。  说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？  3、删除字符。  师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。  教师演示如何删除字符，学生学习并操作。  教师巡视指导。  五、活动四：退出记事本  师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。  学生自主操作并小结退出记事本的方法：  (1)使用菜单命令退出记事本。  (2)使用关闭窗口按钮退出记事本。  教师总结：要退出记事本，如果屏幕没有出现图6所示的对话框，说明该文件已经保存过了，可以不用再保存了。     2. Excel 教程  1、自动筛选 2、字符替换 3、表中导入外部数据 

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