《区分左右》大班数学优质课教案

1、区分左右大班数学优质课教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的区分左右大班数学优质课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。【活动目标】1、引导幼儿以自身为中心，区分左右，发展幼儿的空间观念。2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的“左”“右”方位。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】1、课前会玩游戏“迷迷转”，脚上绑红、蓝颜色的彩带。2、记号笔（2）、铅笔（2）、橡皮（3）、红（2）、蓝（3）彩带。毛绒玩具2个。3、幼儿用书。

2、【活动过程】一、区分左右手师：小朋友们好。生：老师好。师：今天周老师给小朋友们带来了一个谜语，小朋友们想不想猜猜啊？生：想。师：听好了，一棵小树五个杈，不长叶子不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。猜猜是什么？生：手。师：小朋友们真棒，答案是手。我们每个人都有两只手，一只左手，一只右手，你能分清自己的左右手吗？好，请举起你的右手。（小朋友们举起右手）用你们的右手跟我打打招呼。Hello。生：Hello。师：这是我们的右手，那你知道右手能干什么吗？生：吃饭。生：写字。（）师：知道了右手，那左手在哪里？生：在这里。师：好，举起你的左手。跟好朋友打打招呼，Hi。生：Hi。师：请小朋友转过去，用左手

3、跟你的爸爸妈妈爷爷奶奶打打招呼。Hi。生：Hi。师：请我们的爷爷奶奶爸爸妈妈也举起左手跟小朋友们打打招呼。（家长跟孩子互动）刚才我们说了右手的作用，现在请小朋友们说说左手可以干什么？生：师：原来啊，我们干任何事情都是要左右手相互配合的，所以我们的左右手都很重要，小朋友们一定要保护好自己的.左右手。现在小朋友们都能分清自己的左右手了，我要考考大家，你们准备好了吗？生：准备好了。师：请举起右手摇一摇。请左手握拳。右手变剪刀。左手放在头顶上。（听口令做动作，老师检查对错，纠正）二、区分左右师：小朋友们，刚才我们分清了左右手，那你还知道我们身体中除了手还有哪些部位可以区分左右呢？生：眼睛，有左眼和右眼

4、。生：有左耳和右耳。生：有左腿和右腿。（）师：小朋友们真聪明，我们来比比，看谁反应快？（听口令做动作。请踢踢左腿。请摸摸右眼。请抬起左脚。请遮住右耳）三、游戏：迷迷转（巩固左右）游戏说明：25名小朋友分两次游戏，第一次12人，第二次13人。每次游戏，小朋友们手拉手围成圆圈，边走边和其他小朋友一起说：迷迷转，迷迷转，大风来了快快转。（反复）老师说：大风来了。转圈的小朋友立刻站好，听老师口令做动作。师：小朋友们今天表现真好，为了奖励大家，我们一起来玩个游戏，“迷迷转”。好不好啊？生：好。（玩游戏时，第一次老师说口令：1、请左手拿橡皮的小朋友向前一步。2、请右手拿记号笔的小朋友向后一步。3、请左手拿记号笔的小朋友蹲下。4、左脚绑红丝带的小朋友跳一跳。5、请左脚绑蓝丝带的小朋友向后转。6、请右脚绑红丝带的小朋友举手。第二次游戏时，请个别小朋友说口令）师：小朋友们站对了吗？（评价，纠正）四、感知左、右边师：小朋友们，看这是什么?生：熊猫，兔子。师：我把它们挂在黑板的两边，小朋友们来说说，你的左右两边各是什么？（先讨论，后评价）生：左边是兔子，右边是熊猫。五、幼儿操作师：小朋友们真厉害，这都难不住你们。那就拿出自己的纸和笔，来找一找向左走的小天使，用笔圈出来。（完成幼儿画册）六、总结师：左右经常用在我们的生活里，如我们经常说左右边有什么，你看到左右边有什么等。左