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文档简介

1、2016年中班优秀社会公开课教案（精选）导语：幼儿园社会领域教育是以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育，其实质是做人的教育、人格的教育。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。篇一：乘坐公共汽车【活动目标】1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。3、体验乘坐公共汽车的快乐。【活动准备】与客运站联系好、幼儿带好一元钱。【活动过程】一、带领幼儿来到站台，体验乘车。1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。2、指导幼儿有序上车及投币上车。3、注

2、意乘车礼貌，给老人及抱小孩的'人让座。二、观察公共汽车的主要特征。1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么?3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的?为什么车门不朝里开也不朝外打开?4、看看汽车是怎么发动的?三、了解公共汽车给人带来的方便。1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。2、有机会还可以采访几个行人。四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。(幼儿教育)篇二：学习简单的手语【活动目标】1、学习简单的手语动作(你好吗、我很好、谢谢)，并知道它们的含义。2、了解聋哑人使用手语与外界沟通，

3、培养对聋哑人的关爱和尊重之情。【活动准备】1.一段哑语新闻的录像。2.人手一个耳塞。3.幼儿用书【活动过程】1.请幼儿观看哑语新闻录像，进入活动主题。师：今天，老师给大家带来了一段新闻报道的影片，这段新闻报道和一般的新闻报道不太一样，你们看看有什么不一样呢?幼儿观看新闻录像后回答。(录像中有人在用手比划，有人在打哑语。)2.引导幼儿了解聋哑人，并体验他们的感受，培养幼儿对聋哑人的关爱之情。师：哑语新闻是播放给什么人看的呢?(聋哑人)师：因为聋哑人听不见，所以他们也学不会说话，只能够用手语和别人交流。引导幼儿体验聋哑人的感受。师：请大家带上耳塞，体验一下聋哑人无声的世界吧。幼儿带上耳塞。教师弹奏

4、钢琴等，让幼儿听一听，说说带上耳塞之后的感受。师：请找一个小伙伴，试着用手语和他说一句话，看他能不能明白你的意思。幼儿找小伙伴进行游戏。教师小结：聋哑人既不能听，也不能说。在社会上，他们总是处于弱势地位，所以我们在生活中要更加关爱、帮助和尊重他们。3.学习简单的手语，知道几种简单手语的意思。师：请大家翻开书，看看上面的小朋友在做什么手势，你们也来学一学吧!幼儿翻看幼儿用书并模仿各种手语的手势。师：大家知道刚才学的这些手语表达的是什么意思吗?请听老师讲，并看看老师是怎么做的。如食指指向你-你，竖起大拇指-好，等等。幼儿跟着教师一边做，一边了解这些手势的意思。最后教师将所有动作连起来做一遍，边做边指导幼儿进行连

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