高考必读《考高分靠自己》

1、高考必读考高分靠自己高中语文预习方法语文是一个连续性非常强的学科。小学阶段积累的语文知识也将会对高考答题大有用处。因此，语文的学习是一个不断积累的过程。纵观我们中小学阶段的语文课本，你会发现不管是小学、初中还是高中，语文课本在构成形式上都是基本相同的，即由众多内容相关联的文章以单元的形式构成。这些单元中的文章不管是在体裁上还是题材上，都有或多或少的相似性。而且，每个单元中的字、词、句以及语法等基本要素都有一定的连贯性。李佳是个漂亮的女孩，提起语文学习总是让她又爱又恨。她特别喜欢朗诵，于是一涉及到优美的散文、诗歌或是记叙文，她就学得津津有味，可是一涉及到古诗文部分她就提不起情绪，在她看来，那些晦

2、涩难懂的文言文不是该让穿着长袍马褂的老夫子们去研究的嘛。于是，遇到自己喜欢的课程就尽可能多的提前去预习，课堂上也听得津津有味，一旦遇到古诗文部分，她就完全没有预习的欲望，在课前从不看一眼，甚至到了复习的时候也同样如次，于是每次考试总在100分上下徘徊。到了高三，她也知道不应该再带着情绪去学习，也很知道预习的重要性，知识她不知道究竟该如何去复习。对于这种需要长时间积累才能见成效的学科来说，是否需要预习，语文学科在预习的时候又该从哪方面着手呢？1.通读课本文章，把握文章脉络就像上文所说，既然语文课本是以众多内容相互关联的文章作为学习的基本载体的，那么这些文章就是承载我们应学习内容的载体。因此，应该

3、对这些文章倍加重视。在高考当中也是这样，阅读题是除作文之外赋分最高的题目，不管是古文阅读还是现代文阅读，其做题的基本出发点就是能够充分的理解文章含义。所以在平日当中，我们可以试图将预习过程中的文章阅读看作是一种阅读题的日常练习。在这里，我们建议大家在条件允许的情况下，要有声朗读课文。一来可以锻炼自己语言表达能力，及时纠正一些自己在发音方面的问题，二来还可以对文章的内容有一个大概的认识。通过有声朗读，你可以加深对课文中情境的把握。等待自己大约明白文章讲述了一个什么故事之后，就尝试着概括每一个自然段都讲述了哪些内容，用怎样的表达方式、修辞方式来讲述的，其优势在哪里这些都可以进行思考。然后再看看自己

4、是否可以提炼出文章整体的中心思想。另外，所谓提炼文章的中心思想不是让你用标准答案的精确语言去进行概括总结，你只需要知道文章通过讲述了一个什么样的内容或者描述了一件什么样的事情表达出了整理怎样的观点或者抒发了怎样的感情就可以了。不必刻意追求文字的精准。这点就和高考一样，往往考查大家对文章中心思想的大略掌握，一般以选择题的形式出现，所以，只要理解方向准确就足够了。2.攻克字词难关，巧用工具辞书高中语文学科在考查学生是否对所学知识牢固掌握时，往往会从字、词和句的角度进行考查。从高考前几道基础知识题就可以看出来，高考题目往往从字型或者发音角度入手，考查学生基础知识的掌握程度。因此，字、词、句也就成为语

5、文教育教学中的重点。很多地方的同学因为方言或者不够重视此方面内容的缘故，语文考试的前几道题目总是取得不了另人满意的成绩，如此丢分确实非常可惜。因此，我们在平日中就要注重这方面的练习。在课前预习环节中，我们首先应该把课文中自己不认识的字、无法准确理解其含义的词及句子标记出来，通过查询工具书的方式进行初步尝试再次理解。倘若通过自己的努力不足以将问题彻底搞清楚，就应该特别标记出来等待课堂上老师的讲解，这样势必会让你听课更加有目标性。也知道自己需要在哪些方面注意老师的讲授。如此心中有数，听课效果怎会没有大幅度提高。这也是课前预习最重要的价值。3.了解文章背景，浏览课后练习任何一篇文章都有其时代的符号。

6、当今时代下，有很多文章看起来很难理解，实际上，我们是没有处在原来那种环境下去理解。时代总是在变化的，我们的审美等都有了巨大的改变，但文章的内容没有改变，所以想要真正走进整理的世界里，探究整理当时的所思所想，就需要我们了解文章背后的故事。这种感觉有点像学习历史。通过了解文章的背景和整理的经历，可以让你走进一个与自己现在生活完全不同的世界中去，去感受他的人生他的故事。这样就会大大提高文章的趣味性。每一位文章被收录进教科书的整理背后都有一段可歌可泣的故事，他们的经历是一笔宝贵的财务财富，只能观摩不能复制。大家通过这些传奇的经历，可以进行自我反思与修正。举一个例子吧。济南的冬天文章整理是老舍先生，是一

7、位身世坎坷的大作家。他从小便成了孤儿。老北京大杂院的贫苦生活给他留下了深刻的烙印。尤其是每天中午放学回家吃饭的那一幕令人难忘：“急急忙忙往家跑，掀开锅却是冷冷的锅底，什么饭都没有，便只好又匆忙地往学校赶。”这个细节打动过很多人，但是我们却不能够感同身受，是因为我们完全没有经历过这类事情，所以很难真正体会到整理的心情。我们要努力让自己回到那个旧社会的环境，把自己设身处地的放置于那个空间之中，你才会体会到老舍先生作品的真谛。就是在这样一个艰苦的环境中，造就了一位世界闻名的大作家，写出了骆驼祥子、四世同堂等享誉中外的优秀文学作品。深刻理解了这些背景和整理的经历，对于掌握文章的中心思想大有好处。研究完

8、了文章之后，顺便看看课后练习。这些课后练习考查的往往是文章中的重点和难点。这个时候不要尝试着去做，而仅仅是浏览下就可以。对考查的内容做到心中有数，等到老师讲授完毕之后，再认真测试自己是否完全且深刻的掌握了所学知识。高中数学预习方法高中的数学内容在深度上比初中阶段增加不少，特别是一些在理解和应用方面的内容，更是对学生的要求大幅度提高。考试说明上也要求高中生在数学知识的准备上要有更强的分析、综合、实践的能力，能将一些看起来很抽象的定理、定义转变为自己的东西。吴征的数学一直是他最强势的学科，他自认为自己在数学学科上很有天赋和灵性，根据以往的学习经验来看，数学只是在课堂上认真听讲就足够了，课下根本不用

9、花太多心思在数学上。由于自己的语文、英语两科较弱，高三一开始，他就打算依照以往的经验，将主要精力投入到弱科上。于是，他逐渐淡化了数学的学习，每天匆忙做完作业之后，就将数学扔到了一边，即便第二天要讲新的内容，他也认为凭借自己的数学功底，还是满可以在上课的时候就听懂学会的。可是时间一长，他却发现事情完全偏离了预期，不仅语文、英语成绩没什么提升，数学也有退步之势。这不禁让以数学见长的他乱了阵脚，不知道现在是该舍车保卒，还是舍卒保车了。吴征的问题在于过度自信，没有认清高三要应对紧张的学习节奏和高强度的学习内容。即便是他最强势的数学学科，想要单纯凭借课堂听讲来学好数学，也是不现实的。既然数学学科不能单纯

10、靠在课堂上的学习，那几就需要我们做好预习工作，早下手早做准备，这样在上课的时候才会更加塌实踏实。那么数学学科的预习我们该注意什么呢？1.课前自学，通读教材数学学科的课前自学可以发生在刚刚发下新课本之时进行，也可以发生在每节课之前进行。只不过学习的内容不相同而已。刚发下课本来的时候，大家都有很强的好奇心，想知道下学期或者下一阶段将会学习哪些内容，在这个时候，就应该借助这股好奇心将课前的自学工作做好。阅读教材是最关键的，因为你可以通过教材上的介绍、定理定义、例题等大概的了解课程的设计与安排。对数学学科有一个清晰的认识和理解。这样就可以明白难点和重点在哪里。因为数学学科的知识连续性很强，知识点与知识

11、点之间定然有必然的了解，所以在课前进行预习，可以知道老师将在课堂上讲授哪些内容。在自学的过程当中，如果自己遇到了难以理解的地方，就应该尝试调用自己已经所学学过的知识进行理解分析，如果得不到合理的解释，就要标记出来。待这部分内容全部预习完毕之后再返回来看一下，或许问题就会迎刃而解，如果实在难以理解，就需要特别重视，等待老师在课堂上详细讲解了。2.遵循规律，复习要点数学不像语文等学科那样，有一篇一篇的文字供你阅读。数学是零散的例题、定理定义等内容，乍一看确实无从着眼下手。那么建议大家在预习的时候不妨从以下三大部分入手：概念的引出、公式的推导和知识的应用。这三个部分是数学内容的精髓。老师在讲授知识的

12、过程中，也往往遵循这样的规律。因此，我们在预习的时候就应该对这三部分内容多加注意，因为这些内容是数学学科的重点也是难点，只要将这几个环节的内容彻底搞清楚，那么这堂课的价值就会很高，所以，应该尽可能早的发现自己在哪个部分依然存在隐患和欠缺。3.注意精读，关注例题数学学科虽然是一门应用性很强的学科，但是对于一些基本概念和定理定义要求是十分严格，特别是一些公式更是不能有任何偏差。这就要求我们在预习过程中对这些知识一字一句的认真阅读，准确记忆。快速阅读或者大概阅读是无法实现的，这就需要我们精读课本，深刻体会了。同时，还需要提醒大家，课本上的例题看起来非常简单，但却是解读所学知识的经典题目。编辑课本的编

13、写者都是业界顶尖级专家，他们选择这些题目当作例题自然有其道理，因此，我们一定要下大工夫将课本上的例题彻底搞清楚。高中英语预习方法英语从某种角度上说是高中所学知识的难点学科之一，即使进入大学也不例外。之所以很多同学在学习英语的时候感到非常吃力，似乎从未跟上过老师的进度，一来是因为我们缺乏英语的应用环境，二来是因为英语基础不扎实和学习英语的盲目性。英语作为一门语言工具学科，要做好“打持久战”的准备，因为任何的语言都需要一个长期的积累过程。我们之所以对中文掌握的很好，那是因为我们无时无刻不在都在使用中文，并不时的地对自己的中文误区进行修正。既然都是语言，英语学习也应是如此。同时，虽然英语学习周期长，

14、但是也不能够盲从，这就需要我们大家对学什么和怎么学做到心中有数。冷玲刚上高三时英语并不灵光，可是她的心态很好，相信慢工出细活。她给自己制定的高考目标并不高，每天都专注于做好老师布置的任务。当然这些做法在那些执著于“提分宝典”和“题海战术”的同学眼中很有“傻大姐”的做派。拿英语学科来说，如果第二天讲新课文，她就会在头一天晚上甚至几天以前就把新的单词、词组以及课文中涉及到的重点句型背下来。她记忆力不太好，一遍背不下来就背两遍三遍，上学放学路上背、课间背、吃饭前后背、睡觉前背、早晨起来仍然背，这样就把单词量扩充了，又积累了丰富的语句，写作文时可以用到，不会的地方她就问老师，就连涉及到初中的太过简单的

15、问题她也问。如果第二天讲评试卷，她就抽空把不会的生单词都查一遍，不会的题自己先查资料看能不能解决，如果解决不了就第二天问老师，最开始的时候这个过程特别花时间，但是后来她掌握的单词多了，会的题多了，查起来也不会很费事。就这样，她的英语成绩慢慢提高了，到一模考试的时候，已经超过了100分，让之前鄙夷她的同学大跌眼镜。从这个角度来看从冷玲同学学习英语的过程我们发现，通过英语课前预习不断的发现问题解决问题，对于提高英语成绩大有帮助。是一件非常有效的事情。那么高中的英语语文学科该如何预习呢？在预习的过程中又该注意哪些问题呢？1.明确预习重点，解决疑难问题英语学习的重点实际上就是单词、短语和句子，这点和语

16、文学科很相似。单词无非就是要记住其拼写，能够准确发音，深刻理解词意；短语需要对一些词性等内容多加注意；句子则要偏重理解语法等内容。这些因素直接决定着我们在课前就应该从这些角度出发去进行预习。一些难以理解的内容，一定要尽早通过查阅工具书或者请教同学等方式及早的清除。特别是一些旧知识，如果一直没有掌握扎实而又在本章出现，就一定要争取一次性扫除，不在不再让其成为“历史遗留问题”。2.掌握预习步骤，巧用预习方法所谓预习的步骤，就是先看什么后看什么。英语学科和其他学科在预习步骤上有很大的不同。其他学科应该首先从课文内容开始看起，而英语学科则建议先把课文后面的单词和短语看一下。如果学有余力，可以将所遇到的

17、单词及短语通过查阅工具书的方式查询书出更多的词条和引申意。下一步就是要初步了解新课文的基本内容和思路，并找出新旧知识的了解，复习巩固有关的旧知识，为学习新知识扫清障碍。紧接着就要找到新课文的重点、难点和疑点，要边读边画、边读边写。带着自己的疑问去学习，就可以更加有效地取得预习的效果。尝试性地做一下课后练习题，检测出自己还有哪些内容没有完全掌握，带着目的走进课堂。在这里还需要提醒大家的是，英语是一门综合听、说、读、写能力的学科，在预习的时候要尽可能增加多角度的预习方式，比如多听英语磁带、多朗读等等。高中物理听课绝招在物理学习上，也会出现一种情况：某同学平日里习题做的得很不错，但是一到考试的时候就

18、错的错得一塌糊涂。这样的情况出现不仅让老师和家长感到奇怪，连学生自己都觉得诧异。实际上，这就是平日里学习的时候，一遇到公式定理就去课本上查一下，然后再进行解答所造成的问题。因为动不动就查一下课本，造成自己对定理公式的记忆似是而非，在考试的时候想不起来准确的内容，当然就会出现或这或那的问题。所以，在学习的时候一定要严谨和灵活。物理学习很讲究分析和综合。有些题目实际上只要考虑清楚其整个过程，把这个过程逐一分解开来，难题就变成了简单题。所以，要在平日里注重考查下自己是否有这种将难题拆分的能力，这点实际上很重要。当自己遇到难题的时候，要问问自己是不是把题目拆分错了？同时，物理学科又很重视综合考虑。在做

19、题的时候，不能仅仅将思路局限在力学、电磁学等单一的领域中，也要考虑会不会是共力的结果？这样全面综合地考虑问题，将会使难题的难度大大降低。因此，在进行自我检测的时候，一定要在分析与综合能力上多加关注。物理实验有趣且直观，物理老师往往以演示实验作为课堂的切入点，通过观察实验现象、引导学生思考、总结经验规律等不断推进课堂进度。所以，大家不能只顾感受物理课的趣味性，陶醉在欢乐之中而忽略了物理学科的重要知识点。那么物理课究竟该怎样去听？又该听哪些内容呢？1.目标明确，紧跟思路当你有目标的去听课的时候，就会有效防止因一些有趣的实验而使注意力偏移。目标让你变得更加理智，因为你非常清楚地知道自己在这节课当中应

20、该解决哪些问题。所以，你会通过各种实验现象进行反思，自己是不是在这方面也有误区，老师讲解的地方是不是也就是自己不能理解的地方？学习的效果将大大提高。同时，一定要跟着老师的思路去走，把一些重要的物理概念和规律牢固的记住，哪怕这些概念和规律是你再熟悉不过的了，那也请你全当其是一种复习，以最认真的态度积极的去记忆。2.分清主次，重视过程高中物理课讲授的过程是按部就班的。我们应该先找到涉及问题的源起，也就是这个知识点是从什么地方引导出来的，又使用了哪些知识作为理论依据。同时我们应该对其推导过程多加注意，要搞清楚是怎样一步步推导出来的。另外，还要对解题的方法进行重点掌握。学会分清主次，抓住重点与非重点，

21、这样学习起来才会稳扎稳打。另外，在这里要提醒大家，物理学科里有很多内容可谓是一字之差谬之千里。比如平均速度和平均速率、动量和增量高中化学听课绝招高考出题的时候，也有很多实验题是化学实验题，从这点上就可以看出化学实验对化学整个学科来说是多么的重要。所以，检验自己是否对化学实验彻底掌握是自我检测中的重中之重。首先应该检查自己对实验所用仪器的名称、性能等是否了如指掌。在高考当中，有的时候就会出一些写仪器名称的题目，这类题目实际上算是白送分的，因为这属于简单题。其次应该检查自己对试剂的性能等是否也掌握清楚，包括用量、提取方法、放取仪器的方法等。再次，要检查自己是否对这个过程记忆准确，包括什么时候加热，

22、如何加热等，都需要我们多加注意。就连最后仪器的处置也要清楚，如何清洗仪器、怎样处置药品化学学科的听课在注意听讲和记录笔记上与其他学科并无不同，也需要我们大家带着自己的疑问去听课，并在课堂上得到这些问题的答案。在这里主要向大家介绍化学学科依据基本概念的不同而偏重点不同。一般来说，我们可以把高中化学分为基本概念和基本理论、元素化合知识、有机化合物和化学实验四大部分内容。1.基本概念和基本理论听课法当老师讲基本概念和基本理论的时候，就一定要抓住关键词语去进行理解和记忆，要尽可能的去理解这些概念和理论的深刻内涵及外延。这些都是重中之重。这部分内容是最枯燥的，但是却是最基础的。2.元素化合知识听课法结构

23、、性质、用途是老师讲授这部分知识的基本套路。所以，我们在学习的时候也应该按照这个思路去分析。这部分内容很抽象，需要我们调用自己的理性思维去进行分析。3.有机化合物听课法不同的有机化合物有不同的化学性质，不同的有机物在一定条件下既可以相互转化，又可以形成多种衍生物。那么发生这些化学反映的关键点在那里？又需要什么样的条件？其决定因素又有哪些？这些都是在学习有机化合物时大家最应该关注的内容。4.化学实验听课法在实验课上，大家一定要将注意力集中在实验仪器的名称、搭配、作用上，对于实验的过程也应该多加注意：如何取药品或试剂、如何放到仪器当中、怎样营造化学反应的条件这些都是在听课时的重点。同时，在实验课上

24、也要做适当的笔记。高中生物听课绝招高中生物学科所占的科时课时并不多。从某种角度上说，这就意味着大家在学习生物的时候要更多的依仗自学。那么究竟该如何判断自己在生物课堂上或者自学的过程中的效果是不是很好呢？又该如何检验自己所学的生物知识是否牢固呢？首先我们要进行的就是老师布置的作业和练习的回答情况。如果老师布置的作业和练习自己在解答过程当中没有遇到任何的困难，或者是通过简单思考就可以将问题彻底解决，这就说明这个章节的学习效果比较好，基本的问题都已经有解决。那么这个时候就应该找一些高考题目进行尝试，如果也能轻松解答，那么就可以说是暂时顺利过关。其次我们在检查的过程当中也应该多找一个突破口。这样可以发

25、现自己在哪些方面还有哪些不足。这就需要我们大家多做一些综合性高的题目，这些题目往往会结合很多的章节来考核，通过这些题目你就知道自己的知识网络结果结构是否运行正常了。生物学科的课前预习，可以对课堂内容有一个总体上的认识，这样我们大家在听课的时候就可谓是有备而来。这样听课的时候就会更加有针对性，也就不会对一些概念、规律感到陌生。自己在预习的时候做的一些简单笔记，也就成为了听课时的学习框架，使我们更加能从宏观的角度去考虑问题。那么生物学科在听课的时候应该注意哪些内容呢？1.解决难点，掌握规律高中的生物学科已经有一定的深度了，已经绝对不是像十万个为什么这么简单了，所以在学习的时候依然还会遇到很多的困难

26、与挑战。在这个时候，我们首先就应该将老师讲课过程中的核心内容或关键词提炼出来，着重的去理解这些重点和难点。同时，生物学科也有其特殊性。一般来说，无论是哪一类有机物的新陈代谢都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”和“排泄”这五个过程，这也就成为我们记住有机物在新陈代谢时记忆的规律。2.发散思维，触类旁通我们在听生物课的时候不仅仅要跟上老师的讲课思路，还要有发散思维的能力。要同步的想到还有哪些内容与老师讲授的内容相关？还有哪些是自己没有掌握的内容？在这样一种不自觉的强化过程中，听课的效果也会有提高。并且可以采用联想记忆法、对比记忆法等对所学知识进行延伸，这样将会形成属于自己的知识框架。高中

27、政治备考攻略2010宁夏文科状元张佳颖一直认为政治学科的复习是有技巧的：“首先，所学知识要常梳理，知识形成网络化。夯实基础是在备考阶段最应该做的事情，要重视知识点之间的了解，形成网状知识结构，这样将大大增加知识点的黏着性。其次，在复习的时候应该采用热点专题的方式进行复习，这样定会大大提高复习的实效性。高考时政热点的命题一般采用直接切入和间接切入的方式切入考点。在备考过程当中要对一些影响最大、出现在主流新闻媒体上、能被考生接受的与高中所学知识有必然了解的内容以及展现国家意志和利益、体现人类追求、有定论、具有长期效应的内容要多加注意。”政治是一门很讲究知识体系的学科，要求学生根据某个中心问题能够迅

28、速而且完整地把相关知识全部汇总，依据答题的规范和要求组织答案。在日常的复习中，我们一定要尽可能消除政治学科上的盲区和死角，并尽可能把所学知识记住记准。那么，我们在平日的复习过程中该注意哪些问题呢？1.回归课本政治学科的题目再多变，答案也一定都在课本之上。这就是我们常说的万变不离其宗。我们应该下大功夫把课本上的内容搞清楚，特别是一些原理及其解释，都应该完全理解和吃透。2.梳理时政高考的所有科目里与时政接触最紧密的是哪个科目？毫无疑问是政治。在有些省份，高考题目中会直接考查时政内容。如果我们把一年以来的时政大事进行梳理，可以很好的帮你确定复习的目标和策略，也帮你更好地抓住了政治复习的脉搏。3.加强

29、训练如果我们在平日里多加练习，对照标准答案进行自我修正以找到答题的思路和方法，我想在考场上我们就会更加自信。因此，我们在平日里就应该多做一些题目，特别是一些大题，可以不用像考试一样把每句话都写清楚，但一定要把答案的提纲写好，然后对照答案去看看自己提纲里哪些是多余的哪些又有不足，这样即节省了时间，还锻炼了能力。4.规范格式但凡是回答大题的，也就是简答题、论述题之类的题目，都需要遵守一定的规范格式。我们应该把这种规范格式变成我们的习惯，这样在进入考场之后就不用刻意注意答题规范了。高中历史备考攻略链接高考状元语录2008年内蒙古文科状元郑植：历史复习需“万变不离其宗”所以万变不离其宗首先是要回归课本

30、。不管历史试题怎么变，其核心内容都在课本之中，所以在备考的时候也要以课本为主要阵地。对于一些基本事件的起因、经过、结果，发生的时间、地点、人物、影响等都要做到心中有数。其次是关注热点。考试说明是最好、最实用的“信息”，它是命题者的依据，大家只要认真研读，就能发现信息，把握信息。再次是创新训练。每年的历史试卷试题内容上总会有所突破，有所创新，所以我们在平日里也应该尽可能多的去接触一些创新型题目，这样就可以有效提高自己解答创新题的能力。等到真的遇到此类题目也不会担心。在历史学科上出现的问题往往需要通过平日里的测试才能检测出来。因为很多时候同学们都会以为自己已经记住了，可是真正在运用的时候才发现会出

31、现或这或那的问题。总体来说，以下四类问题是考生经常出现的：1.知识结构梳理不清在这里主要讲的是整体的知识脉络。所有的历史事件都是有其渊源的，事情的发生总是有起因、经过与结果，倘若仅仅对知识进行死板的记忆而不构架起自己的知识脉络，那在做题的时候往往会因为知识的不连贯而导致历史事实混淆、记忆不准确、历史空间地理概念漏洞较大等问题。2.审题能力有待提高表现为抓不住关键性的字词，材料阅读、理解、归纳能力欠缺，不能从材料中提取有效信息。这是大忌。一切试题的解答都是要在完全读懂题目意思的基础上进行的，倘若在这方面存在缺陷，就需要抓紧时间进行改正。3.归纳概括能力欠缺如果历史仅仅考查大家对历史事件的记忆情况

32、，那倒简单了许多。然而在很多时候，考试不会出那些仅靠记忆就可以得分的题目，这就牵扯到了归纳概括能力。因此就需要我们通过材料，梳理出自己所需要的内容，结合历史事实按要求进行概括，这样的回答才会精确，也才会得高分。4.解答问题很不规范感觉都答在点上了，但是老师为什么不认可？这是因为虽然内容都沾边，但是没有使用历史术语来表达，特别是一些简单的术语是必须要知道的。这样的表达才能够显示出你对历史学科的个人理解，也才能博得老师的欢心，给你高分。那么在发现这些问题之后该怎样补救呢？有哪些好的方法供大家借鉴呢？我们建议大家对以下三点多加注意：1.尝试回忆，夯实基础历史学科以教材为本，抓好基础的前提当然是抓好课

33、本的复习。在掌握知识的同时要加强理解记忆，多尝试进行回忆，最大限度地提高复习效率。在复习课本的同时，应该联想自己曾经做过哪些试题牵扯到这个知识点，并思考在考查这一知识点时可以通过何种问法进行提问，这样才能灵活而准确地迁移知识。在将知识点夯实的过程中，应突出重点，以点带面。要着重掌握好中外的重大历史事件、历史人物、历史现象、历史线索、历史阶段特征等。2.适度拓展，防止漏洞在知识点的复习中，还要做到适当拓展，透彻理解、细致把握。适当拓展是要了解一些常识性的知识；透彻理解是指要全面把握知识的各个要素，加强对背景、原因的认识、对内容、措施、作用的理解，对意义、本质的深刻认识；细致把握是指要关注教材小字

34、部分、图片、表格等对知识点进行补充、阐释的内容。3.重精略多，及时反思历史题实在太多，想把每个时期每个类型的题目都做一遍显然不太可能，在这个时候就应该不求多而求精。采取科学合理的复习方法来提高复习效率。同时，试题不能做过就扔掉，还应该经常并及时的反思，以找到自己的不足，第一时间进行弥补。高中地理备考攻略链接高考状元语录2010吉林文科状元申佳颖：地理复习要重视方法复习区域地理一定要背地图，不管用什么方法，像0度经线南北回归线一类重要的经纬线一定要在脑海里刻画出来(实在不行就用笔照着地图一遍遍地画，总会记住)，总之要在脑海里交织出经纬网，清楚重要国家岛屿海域的位置并且牢记其人文、特点、气候、重要

35、地形区域等等。要想把地理分数拉上去，区域地理绝对是重头，并且一定要多买高考模拟题来做。要买就买很正规的。先自己做，再对答案，做着做着就有心得了，自然就会总结出一套答题的套路，比如一说到农业调节就会从地形、水源、光照、市场运输一类的条件入手，答题时就会得心应手，不会苦于找不到话去写。虽然地理学科的复习看起来很简单，却也丝毫不能放松，毕竟需要记忆的内容也不少。最关键的就是要把发生的原因搞清楚，这点很重要。希望大家能从以下这四点建议中得到启发。1.重视前几年考核的知识高考出题时的第一原则恐怕就是“稳”，应该没有哪一个出题者喜欢自己出的题目引起众多的非议。所以，要搞清楚高考地理学科的命题理念与风格很简

36、单，只要对前几年的高考试卷进行仔细的研究就可以了。要知道，这些理念和风格是不会有大的变化的，所改变的只是命题的角度。因此，大家在夯实基础知识的同时，应该尽可能的在探讨规律和原理的基础上加深理解、要在讨论中学会运用。2.空间区域定位三大方法地理学科有一个非常明显的特点：大多知识考核都是以区域为载体实现的。这样一来，空间区域定位就成了地理学科最大的门槛。一旦区域定位出现问题，那可能会导致后面一系列的问题都出现错误，损失巨大。一般来说，空间区域定位有以下三种方法：第一是根据地理位置包括经度纬度、海陆位置及其他相关位置来定位；第二是根据地理事物的典型轮廓或者形状来定位；第三就是根据地理事物及现象的分布

37、来定位，比如依据农作物分布区域定位等。3.积极强化限时定量训练地理题在文科综合里考查的比例并不大，难度也不是很高。这样，你就可以从地理学科那里赢取更多的时间用于解答政治与历史题目。因此，就需要在平日里积极的进行限时定量训练：在规定的时间内完成一定量的练习题，并保证其正确率。另外，一定要尽可能的训练自己解决问题的实际能力，及时对答题规律进行总结，这样才能有一个质的飞跃。另外，考生还应着手关心时事热点。因为，时事热点问题往往都会成为地理命题的背景材料，所以应该特别加以重视。4.适量做题同时回归课本地理是一门综合性比较高的学科，自然地理、区域地理、人文地理都会考到，这就需要大家依据实际情况安排自己的

38、复习进度。适量的做一些试题，能够有效帮助你找到回答问题的步骤与技巧，能够大大提高解题的能力。同时，地理又是一门需要记忆的学科，一些基本的知识依然需要通过回归课本来加深记忆。高考成功的三大标志在很多人眼中，赵鹏在班里是一个地道的差生，每次考试总拉班级后腿。有很多老师甚至私底下议论他智力是不是有点问题。这种背后的议论给他心灵上带来了巨大的创伤，他越来越不认可自己，甚至都想放弃高考。赵鹏的家境不好，父母依靠卖报纸为生。每次看到父母期盼他考上大学的眼神，他总是鼓励自己继续坚持下去。后来，他通过自己的那里努力考上了一所专科院校。在一次高三学生聚会的时候我认识了他，这才听到他背后的故事。他一直在问我自己算

39、不算一个失败者。我和他说，我认为他的高考很成功。他很疑惑，感觉我在安慰他，就一遍一遍的问原因。其实，针对如何判断高考成功这个问题，就得看如何定义高考成功了。我认为高考成功有三个标志：1.坚持最后一刻就是胜利这句话我们常用来鼓励对方做事情持之以恒，坚持下去。我们的出发点是，只要坚持下去就是成功，这没人否认。其实，这句话放在这里依然合适。每年的高考报道，我都会发布大量的新闻图片，很多优秀的高考图片都是考生考完最后一门，兴奋地从考点内冲出与家人拥抱。这样的场景想必大家也见得很多。每一个参见高考的考生背后大都有一段可歌可泣的故事。这些故事足以触动心弦。这不是一种成功吗？有些人直到工作了，也回忆说，截止

40、到目前，自己最充实的日子依然是高三。2.实现每个目标就是胜利我们总是会给自己制定一个又一个的目标。不管是高三这一年，还是月目标，日目标。这一个个的目标会激励我们不断前进。制定目标是有必要的，至少让我们清晰的意识到我们的拼搏该达到什么程度。如果在高三这一年当中，我们把自己制定的目标一个有又一个的实现，那就已经很令人骄傲了。我们制定目标的时候一定会结合自己的实际情况制定的。因为每个人都知道一口吃不了个胖子。所以目标即使定的有点高，往往经过拼搏往往也能够实现。学习成绩优异的同学制定目标时就要求自己精益求精，成绩更少上一层楼；处于中游水平的同学往往要求自己大踏步前进，成绩有明显提升；成绩不如意的同学总

41、是希望能够紧追猛赶，尽快摆脱困境。这些目标的制定都是有意义的。如果制定目标的目的达到了，我们还有什么理由不认为自己是高考成功的呢？3.高考正常发挥就是胜利“超常发挥”是每个人的愿望。在每年的高考中，总会出现一些“黑马”。他们平时学习成绩并不出类拔萃，但是在最后的高考中却取得了斐然的成绩，的确令人羡慕。但能够成为“黑马”的人有多少呢？我们不能总与“超常发挥”顶劲。有可能超常发挥固然好，要没有也没什么大不了。进入考场之后，不仅比得是知识的储备能力，而且还要比状态、比心态。我们只要把状态心态调整好，考出自己的实际水平，交上一份令自己满意的答卷这就已经是成功了。说完这些，我想你对前面的那个假设就一定有

42、了明确的答案。倘若这位同学一直坚持努力，即使没有考上梦想中的重点大学，而仅仅去读一个普通本科，对于他来说已经算是高考成功了。他应该做的是，在暑假里调整状态，在物质精神上都做好准备，去迎接属于自己的崭新的大学生活。如何实现高考目标安仲骁在班里真的很受大家欢迎。他搞笑夸张的动作总能让同学们哈哈大笑。即使有很多时间都用在了逗同学们开心上，但他依然可以按时完成老师布置的任何事情。于是，有很多老师喜欢他，但也有老师认为他太过哗众取宠。安仲骁的成绩总是在班里1020名之间徘徊，实际上，想要成绩再好一点，他也能做得到。只是他认为自己不用很努力，学习成绩也算不错，即使考不上重点大学，读一个普通本科也完全没问题

43、。他最好的朋友郑红磊却是一个勤奋好学的人。有一次郑红磊劝他说：“既然你有学习的天赋，为什么不争取一下呢？倘若你能考上重点大学，未来进了大学不是有的是时间供你施展自己的才能吗？”这些话安仲骁觉得很有道理，于是就给自己树立了一个又一个的奋斗目标。果然，他确实是天生学习的将才，很快，学习成绩就名列前茅，考上了理想的大学。安仲骁之所以可以提升成绩很快，也得益于他制定的目标行之有效。那么，如何制定有效的目标呢？1.选择目标目标的设定一定要在一段时间内。特别要强调什么是你要达到的目标以及在什么时间达到。比如，你在第一轮复习中，你将要达到什么结果。或者你在清明节这段时间，你将达到什么效果。要明确才可以。2.

44、要有可行性目标制定的要有可行性，比如，你要思考，你有足够的时间去完成你的目标吗？会不会时间过紧或者过松？你有必要的方法和资源吗？如果你判断实现目标非常困难，那就应该及时修正目标。3.有实现目标的动力在实现目标的过程当中，一定不要试图做一些仅仅觉得自己应该做的或者因别人的要求而做的事。要有实现目标发自内心的决心和动力。4.明确目标的重要性实现第一个目标，就会让自己有非常强烈的成就感，这种成绩感成就感往往会持续很长时间，也会转化为源动力，让你更快更好的实现第二个目标。5.有应对困难的办法目标实现的过程当中，难免会有一些困难阻碍你的前进。要做到这方面的准备，并有解决这些困难的预案和办法。6.制定实现

45、目标的过程怎样开始？下一步怎么办？应避免什么？要把每一个步骤都细化，并且要列出实施的具体时间表。怎样确保实现目标王子政怎么也没有想到，因为自己在寒假中的放松使得自己如此被动。王子政在高三上学期的期末考试中的成绩不错，考了全年级第80名。沾沾自喜的他在寒假里就完全放松了，该玩游戏玩游戏，该看电视看电视，完全没有按老师的要求进行复习。他认为寒假这么短的时间内，逍遥一下也无妨。虽然耽误了一些学习的时间，但是下学期总有机会补救。没想到的是，在寒假回来的第一次模拟考试中，他的成绩一下跌到了年级200名。他一下就懵了，再也没有找回理想的复习状态，最终影响了高考。寒假实际上是从一个阶段过渡到另外一个阶段的关

46、键时期，但往往被大家忽视，于是就对自己的要求松懈下来。实际上，目标一旦制定，下一步的关键就是监督自己如何将目标一步一步实现。要知道，实现不了的目标是没有任何意义的。因此，我们要想要成功，就必须想尽一切办法使自己完成既定目标。1.完成目标不打折扣倘若你在高三之初给自己制定一个目标是每天背诵30个单词，这看起来好象并不困难。但是你计算一下，如果你能坚持下来的话，100天后你就将记住3000个单词。一般来说，熟练并准确使用3000个单词就可以与外国人比较轻松的交流了。但是你觉得你有可能在100天后达到这样的水平吗？显然是非常难的。因为干扰的因素很多，其中最大的干扰因素就是遗忘。在完成目标不打折扣上，

47、首要的就是完成时间不打折扣。很多同学给自己定的目标其实很合理，但是发现自己总是剩下一点放到第二天完成。这就是一个不妙的现象。这流露出一种信号是，我可以不必在规定的时间内完成目标，只要下次补上就可以。殊不知天有不测风云，一旦出现一些意外，就会发现这些遗留问题像滚雪球一样越滚越大，自己的压力也就越来越大。到这时，就需要我们为了补救没完成的小目标而对整体目标进行调整，调整目标而牵动了全局牵一发而动全身，影响了整体的复习计划。因此，对于一些控制力不强的同学，在制定目标的时候就要给自己留有喘气休息的空间。其次是完成质量不打折扣。速度和质量往往是一对冤家。一味地追求速度所导致的结果就是质量的低下；而一味地

48、追求质量所导致的结果就是速度的缓慢。高考比的就是细节，成败也都在细节上。这就要求我们在知识的把握上尽可能不出现盲区。在速度和质量上，我更建议大家注重质量。时间总是可以想办法挤出来的，但是有些时候，事情过去就是过去了，等到发现自己做的并不好的时候，往往已经没有机会弥补了。2.巩固复习成果是关键我们复习的目的是什么？是牢固掌握系统的学科知识。这里的“系统”很关键。这就如同打仗一样，攻城很重要，守城依然重要。攻下一个守住一个才叫成果硕果累累；攻下一个丢掉一个叫狗熊掰棒子。通过这个简单的比喻你一定已经理解了巩固复习成果是多么的关键。判断自己是否巩固了复习成果的标准是模拟考试的成绩。在学校组织的模拟考试

49、当中，如果自己的成绩越来越高，或者曾经出错的地方现在已不再出错，这就说明我们的复习成果得到了巩固。繁杂语文知识记忆法首先是要有渴望记住的意识。这其实是自己的一种心理暗示，当自己特别渴望将一些知识记住的时候，你就会发现想记住这写东西轻松了很多。实际上，这是兴趣使然。其次，要做好死记硬背的准备。大量的语文知识是需要逐字逐句的强记的。这个过程听起来就相当的枯燥乏味，但是你却要做好这方面的心理准备。再次，要有系统全面学习的能力。寻找记忆的规律最为重要，杂乱无章的知识是很难记住的，所以，要尽可能的使自己的知识形成知识脉络，让一些看起来没有关联的内容产生关联，这样将大大增加了知识之间的黏着性。最后，还要善

50、于联想。有些知识虽然记住了，在考试的时候却未必想起来，这就需要你有一种只适合自己的知识提取体系，要学会通过联想的方式，在考试的时候将自己所掌握的知识第一时间准确的提取出来，这样你的成绩也势必将会大大提高。巧记众多数学概念首先是要选择适合自己的记忆方法。在数学学科知识的记忆上，每个人的记忆方法大不同。要找到最适合自己的记忆方法：包括记忆的时段、记忆的频率、记忆的方式等，都需要自己去摸索。说起记忆的方法，长期工作在一线的数学老师们总结了四种比较受学生欢迎的数学记忆方法：理解记忆法、比较记忆法、诀记忆法和图象记忆法。这些记忆方法的名称非常的形象，所以大家看了这些记忆方法的名称就大约知道其方式，在这里

51、就不在不再多说。其次是要抓住记忆的重点。数学的题目非常多，各类的练习册、考试题等都涉及了大量的知识。那么这么多的知识究竟该重点记忆哪一些呢？应该说，重点记住教材上的概念及定理定义等是明智的选择。再次是要关注解答题目的步骤。解答题目的步骤是被很多同学忽略了的内容。记忆具体的解题目的步骤是记住学好数学知识的非常好的方法和途径。对于一些曾经学过，但是有所遗忘的知识，就需要不惜一切代价的去翻阅、分析和记忆这些题目的解题步骤，并不能只是单纯的记珠记住答案。英语知识要学会巧记英语知识的记忆一定要用巧办法。特别是要能够通过比较的方式来提高记忆的效率，以达到强化记忆的目的。通过比较，我们可以找出各个知识点的异

52、同，通过对大脑皮层的刺激，并有效利用记忆定律，延长信息储存时间。在记忆的时候，我们要从单词的音、形、义三方面进行比较。不管是对同音词、同形异义词还是同义词的比较，都可以加大对英语的敏感度。另外，我们可以运用背诵记忆法、分类记忆法、图表记忆法等多种形式加深记忆。以最快速度掌握物理不管是在高一高二还是高考冲刺阶段，我们都应该以最快的速度掌握物理知识，这样是最有效率的。在学习过程当中，我们要想尽办法不把没有搞懂的问题遗留下去解决掉，要把所学到或者复习到的原理、定律、概念等在自己可以自由分配的时间里复习巩固。我们要积极的采用联想法、比较法、图示法、实验法、表象法、因果法、公式法等方式去进行记忆。口诀记

53、忆化学知识上学的时候，老师会教给我们很多口诀来帮助我们记住繁多的知识。到现在，我还依然记得我的化学老师教给我的“升失氧、降得还”的口诀。这个口诀对于氧化还原反应中的氧化反应、氧化剂、还原反应和还原剂这四个容易混淆的概念进行了有效的区分。所以，我们一定要重视老师在平日里教给大家的口诀，这些口诀真是非常行之有效。当然，我们还要将一些零散的内容通过组建知识网络的方式进行记忆。并找到网络与网络中的“节点”，这样就可以在做题的时候找到多种解决问题的方法。记生物知识注意事项生物是一门自然科学自然学科、，它既有与其他自然科学自然学科相同的地方也有不同的地方。这就要求我们在学习的时候要把握其学科特点来进行记忆

54、。生物知识记忆要扎实。把知识理解透彻之后，就要要求自己对知识的理解及掌握一定要扎实。不能有任何的偏差或者模糊。这样在遇到问题的时候才能化繁为简。生物知识记忆要迅速。在记忆生物知识的时候，要构建一个生物知识体系的“骨架”，然后再在填加上以内容和规律为主要内容的“肌肉”和“皮肤”。这样在记忆的时候就会快速找到某块知识相该对应的位置，从而快速记住所学知识。生物知识记忆要生动。生物界是一个多么生动的地方。我们在记忆知识的时候，完全可以把生动的生物世界引进进知识的记忆方法中，理论了解实际，或许会更容易记住。如何与老师建立信任依据自己的学习情况选择一些课外辅导班作为学校教育的补充是有效且值得推荐的。毕竟每

55、个同学的学习水平不同，知识上的漏洞也不同，而老师在班级里教学的时候，往往是从中等学生的学习情况出发，于是就一定会出现“吃不饱”和“吃过饱”的情况。这两种情况都没有达到我们学习的最佳状态，就需要我们通过一些自己的方式来弥补。于是就有了课外机构老师这一说。不过要提醒大家的是，自己的任课老师才是最重要了解自己的。毕竟我们与自己的任课老师接触的时间最长。有些老师甚至是从高一的时候就与我们朝夕相处，我们的优势与缺点他们非常清楚。而且，这些老师对我们的复习进度非常了解，甚至我们的复习进度就是由这些老师制定的。于是，他们非常清楚在哪个阶段应该做什么，不能做什么。同时，扬长避短也是我们任课老师的优势。每个学校

56、的教育教学水平不同，所以必须拿出效果最大化的方案来帮助同学们提高学习成绩。如果老师并不了解你所在学校的情况，又如何可以制定出适合你的复习策略？另外，可以代高三的老师都是学校领导信得过的，有多年送考经验的老师。在我接触的高三老师当中，虽然不乏青年才俊，但是还是以中老年教师为主。他们在三尺讲台上奋斗了一生，他们对课本倒背如流，我想，我们应该更信得过这些老师才对才更让我们信得过。链接高考状元语录2010年北京理科状元李泰伯：老师对我的影响很大我现在报的系是清华大学的电子系，我报这个系的理由就是，在高中阶段我受到一位我特别特别喜爱的物理老师的指点，使我对物理的兴趣发展到了一个非常非常高的地步。我特别喜

57、欢物理，电子系的那些研究，让我真的是很感兴趣的一个方面。同时我这个人可以说是一个不安分守己的人，我一直觉得我应该为整个人类做点什么。而且现在我觉得科学技术是改变人类或者说改善人类生活水平的一个非常好的途径，可以说现在来讲是比较重要的一个途径，因为理论研究，我们现在只有把它化为实际生产力，通过技术来解决。所以，我报清华的原因也是因为它的工科很厉害，我觉得通过工科实现自己这方面的价值是我现在一个非常远大的目标，这不是痴人说梦，这是一种理想，这是一种抱负。如何与老师进行沟通我曾经在新浪教育频道上做过一个调查，目的是找出学生对老师究竟存在哪些意见，调查结果显示：大约有45%的同学认为老师上课太无聊，没有激情；有大约30%的同学认为老师不博学，没有说服力；另外还有大约10%的同学认为无法认同老师的审美观。时代的发展必然导致对老师要求的提高。一心只为教学的老师已经不再是老师们最受欢迎的因素，这确实需要要求老师需要们与时俱进。但通常来说，即便你对老师有再多的不满，学校也不会因为个人意见，就将老师轻易换掉条件就是这么个条件，总不能因为你对老师的不满学校就更换老师。再说，众口难调，一个班级里有那么多学生，每个人对老师的需求都不相同，怎会有那么完美的老