体育游戏创编教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan西安市第三十九中学体育教师实践课教案第（）周第（）节游戏的快乐游戏创编一、教学目标：1、引导学生进游戏的创编的练习，弁当堂进行展示。2、提高学生发散思维能力、创造能力，发展身体协调能力。3、培养学生的自信心，激发学生的参与意识与锻炼热情。二、教学重点：体育游戏创编的掌握三、教学难点：学生体育游戏的组织。四、教授方法：直观演示法、启发式讲解法、分组教学法竞赛法、心理暗示法五、学习方法：

2、对比法、分析法、归纳法、练习法六、教 具：实心球2、体操棒4、软排球1、标志物七、场地设计40米西安市第三十九中学体育教师实践课教案部 分内 容教师 主导学生 活动组织要求教育结 合因素时 问次 数强 度收1、集合到位观察 等待上课 同学们！值日生 口令整 齐队伍， 报告人 数XXXXXXXXXXXXXXXXXX快静齐心OOOOOO引趣值日生整队检查人数服装师生问好宣布课的任务 和要求安排见习生 强调上课 安全问题。 语言导入： 讲述有关点 球的一个小 故事引起学 生兴趣。安排游戏热 身。稍息 听讲 积极 回答 教师 提出 的问 题。OOOOOO女生“X”男生精神饱 满思想 集中认 真听讲 积

3、极回 答组织 纪律 培养学 生能力2教师游戏：“风电列车” 规则：学生分 成两组，纵队 前后列，后一 人一手扶前一 人的肩，一手 拉住前一人向 后勾起的脚， 向一个方向跳 跃行进，先到 达的祖为获胜教师分组。 讲述规则。 引导学生进 行游戏。游戏过程注 意观察学生 的体质、运 动能力情况分成 两个 大组 开始 游戏O XO xO xO x全身心 地投入 充分热 身，提 高兴趣配合协作努力5?1小组，失败组蹲跳5次为惩罚西安市第三十九中学体育教师实践课教案部 分内 容教师主导学 活生动组织要求教育结 合因素时 问次 数强 度提游戏：甘国号追人”规则：学生围成圆圈站立，*高以一人为起点1、2、3报

4、数，教师分组。讲述规则。配合教 师，积极 游戏认真听讲，思维，欲后听教师口 令，按照1追1、 2 追 2、 3引导学生进 行游戏。游戏过程注(/)积极 练习， 动脑观察、 分析、总结5?1中追3、的顺序意观察学生J思考能力。按逆时针方向追逐，追到前望面的同学责罚其做蹲跳5次游戏：“贴人”规则：学生两 人一组围成圆 圈站立，选出 一组进行追和 逃，逃跑者可 任意站在围成 圈的同学其中 一组的旁边喊“贴”，另一边 的同学则成为 被追者，游戏 继续进行。积极引导学 生练习，激 发学生兴趣O: 段 ° o 3) °。5?1中西安市第三十九中学体育教师实践课教案部 分内 容教师主导生

5、动 学活组 织要求教育结 合因素时 问次 数强 度发展学生创编游戏提出要求 积极引导 巡回指导由学生 分组讨 论，按要求 进行创 编1组 O2组 o_认真 思考， 团结 协作，脑筋团结协 作的集 体主义 教育分 组 进 行中匕匕 4 育 47展示本组游戏两组分别展 示，组织游 戏互相鼓 励配合XXX XOO xxx xQO 展示区 020恢 复 身 心游戏：“报数分组” 规则：学生组 围成圆圈慢 跑，听到教师 口令后，按要 求的数量，分 成若干组，教师口令学生 积极 配合游戏区0充分 放松不紧张5?1小小 结 评 价总结 布置 课外 练习 回收 器材教师总结本 节课的情况稍息 认真听 各组值 日生负 责收拾 器材X