-县教育工作情况报告

1、*县教育工作情况报告的职教分流教学，对1160名学生进行了职业技术教育培训；乡村两级成技校以扫盲和农村实用技术培训为重点，扫除文盲161人，扫盲提高班结业898人，开展农村实用技术培训79184人次，为地方经济建设提供了有效的智力支持。八民办教育生机凸现坚持"积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理"的方针，切实加强了对社会力量办学的领导和管理。县人民政府制定了对社会力量办学投资的税收优惠政策，民办学校在征地、房产税、土地使用税等方面与公办学校享有同样的优惠待遇。教育主管部门在招生政策、学籍管理、教师培训等方面把民办学校与公办学校同等对待，对民办学校实行了年检审查制度，加强了

2、对民办学校在办学方针、教育信息、课程标准、教研教改等方面的工作指导，形成了以庆来学校和滇南文武职业学校为代表的民办教育示范性窗口学校。2021年，全县有民办中等职业学校1所，普通完全中学1所，普通初中3所，普通完全小学6所，幼儿园41所；在校职高生7个班530人，普高生12个班384人，初中生23个班906人，小学生39个班986人，幼儿学生2412人；教职工309人。民办教育的开展呈现了欣欣向荣的局面。九企业办学改制移交工作根本完成积极按照省州有关国有企业别离办学的意见要求，主动同辖区内的企业协调配合，做好学校改制移交工作，除东风农场所辖4所学校暂未移交外，东风氮肥厂、巡检司电厂、天城糖厂、

3、朋普糖厂所办的4所学校已顺利移交，其学生全部安排到地方学校就读，学校教职工由企业安排，学校设施归企业使用，教学设备由政府接管。一年来，我县的教育工作虽然取得了可喜的成绩，但也存在着一些不容无视的问题。一是在推行教育综合改革过程中，由于县财力有限，学校自身创收少，实行校常年薪制条件还不成熟；改革打破了长期稳固的"铁饭碗"、"大锅饭"体制，少数教师在思想上一时难以接受，报有抵触情绪。二是局部学校领导和教师放松了对法律法规的学习，无视了自我教育，自律性差，教育法制观念淡薄，依法治教，依法执教的水平低。三是农村中小学危房面积大，全县还有20000平方米的危房面积

4、，排危资金难以落实，根底教育设施的改造任务还很艰巨。四是局部地区的群众对校点布局调整的意义和作用认识不到位，加之资金扶持力度小，校点布局调整还存在一定阻力。五是在实行以县为主的农村教育管理体制改革后，局部乡镇领导的思想意识跟不上，政策把握不准，对改制后地方政府的责权不清楚，不能切实认真履行政府的教育责任。二、2021年教育工作的启示总结我县2021年教育工作的得与失，我们对如何促进全县教育事业的健康协调开展有以下几点认识和体会：一开展教育事业，必须树立科学开展观科学开展观是新一届中央领导集体在总结中国假设干年开展经验、教训的根底上提出来的，其含义是"坚持以人为本，树立全面、协调、可持

5、续的开展观，促进经济社会和人的全面开展"，它的本质核心是以人为本，是历史尺度和价值尺度的高度结合，这是我们抓好教育工作的理论根底和根本原那么。按照科学开展的要求，教育事业的开展当然也必须是全面的、协调的、可持续的，因此，我们在谋化教育事业的开展大计时，既要重点突出，又要兼顾一般；既要抓升学率，也要抓普及率；既要重视普通教育，也要重视职成教育；既要搞好硬件建设，也要搞好软件建设；既要正视当前的现实状况，又要考虑未来的可持续开展。只有这样，我县的教育事业才会全面、稳步、协调、可持续开展。如果不以科学开展观为指导，教育开展就会顾比失彼，失去平衡，大起大落，缺乏稳定。二开展教育事业，必须有正

6、确的思路2021年，我们按照县委提出的"小学打根底，初中求稳固，高中提质量"的教育开展原那么，确定了"软硬件并举，重视教育科研，突出教育教学质量、夯实小学、初中根底，强力推进高中教育开展"的根本思路，广泛深入地开展教育科研，狠抓教育行政管理和教学常规管理，积极推行以农科教结合和普教、职教、成教三教统筹的综合教育，着力实施校舍建设工程和教师素质提高工程，使全县各级各类教育事业获得了逢勃开展，教育教学的各个方面取得辉煌的成就。这些成绩的取得，最根本的经验总结就是从县委、政府到教育业务主管部门都有一个清淅正确的教育开展思路。三开展教育事业，必须以质的提升为根本

7、教育事业的开展包含量的扩张和质的提升两个方面。我县在普及九年义务教育时期，由于客观形势的需要和主观意识的考虑不周，教育从整个面上来说，是量的开展大于质的开展。目前，我县尚有中小学校点541所个，这在全州来说是最多的，这种粗放型的校点布局，使投入不能集中，师资力量和设施设备不能充分利用，不仅浪费了教育资源，还影响了学校办学水平和办学效益的提高。因此，教育事业的开展不能盲目地追求数量，而必须以质的提升为重点。三、2021年教育开展的根本思路2021年，是全面贯彻落实?中共天城县委、县人民政府关于深化教育综合改革加快教育事业开展工作的实施意见?的关键一年。我们将按照"抓改革、调结构、固师本

8、、兴教研、强管理、创特色、保两基"、提质量"这一总体开展思路，团结率领全县教育工作者，进一步加强教育硬件、软件建设，夯实教育开展根底，不断深化教育综合改革，切实提高整体办学水平和效益，以昂扬的斗志，创新的精神，奋勇拼搏、开拓进取，努力实现全县教育开展的新跨越。一加强教学管理，提高教育质量教育质量是办学的生命。我县的教育质量要在2021年取得历史性突破的根底上，乘势而上，顺势而谋，要让"质量是生命线，管理是聚宝盆"的理念深入人心，形成广阔教师的自觉行为，从而步入长期的、稳定的、良好的竞争态势；要进一步加强对全县各中小学的教学质量目标责任管理，紧紧围绕&qu

9、ot;有利于提高天城教育质量"这个中心全方位开展工作，在全力以赴抓质量的同时，抓好学生的全面开展和个性化开展，力争2021年中考600分以上人数突破400人，高考上线人数突破800人，努力实现在全州中、高考成绩"争二保三"的目标。二进一步实施教师素质提高工程，提高教师综合素质一是强化师德建设，抓好教师的教育法律法规学习，积极开展教师职业道德和理想信念教育，让广阔教师模范地履行教师职业道德标准，以德修身，以德育人，以德治教，依法执教。二是实施人才战略，加强教师的培训提高，通过外出学习和聘请专家培训，建设一支既有精深专业水准，又有良好教育素质和能力的学习型、创新型、科

10、研型教师队伍，不断推进教育事业向前开展。三搞活用人机制，推进教育综合改革工作向纵深开展一是全面推行教师评聘分开、竞争择优、全员聘用、竞争上岗的教职工聘任制，促进合理流动，激发教育活力。二是全面实行校内绩效分配制，坚持聘任看实绩，上岗看实干，考核看实效的原那么，鼓励冒尖、鼓励竞争、绩效优先，以提高工作质量和效益。三是全面推行校长目标考核奖励制，对乡镇中心学校以上校长实行校长工作目标管理，通过对校长进行综合考核评价来促进学校的全面开展。对考核为根本合格或不合格的校长，实行校长公选制。四稳固"两基"成果，加快开展普通高中教育继续花大力气，高标准、高质量地进行危房改造，加大校点调整

11、力度。一是优化教育资源配置，逐步推行一个村委会只办一所小学，切实改善办学条件。二是完成中学校点的调整布局和新建工程工程，进一步扩大普通高中办学规模，充分利用庆来学校、滇南文武学校教学资源，扩大高中招生规模。力争2021年全县高中阶段毛入学率达50%。五大力支持引导，促进民办教育快速开展坚持"积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理"的方针，对既符合?民办教育促进法?规定，又有利于满足人民群众对教育需求的，大力支持引导，鼓励尝试；将民办学校的教师资格认定，专业技术职务评审，教师培训，教研教改，评估表彰等工作统一纳入管理范围；以庆来学校，滇南文武职业学校为重点，创立一批民办教育的

12、示范窗口学校，促进"政府主导、社会力量参与"的多元化教育投入办学规模的进一步扩大。六加强教育根底设施建设，强力推进教育开展天城三中教学楼、西民中综合楼、朋普中学教学楼于2021年3月投入使用；天城二中教学楼、天城四中教学楼、新哨中心小学教学楼、古城小学教学楼于2021年9月投入使用；其它在建工程工程2021年底竣工。同时继续加强农村小学危房改造工程建设力度，积极争取中央、省、州危改专项资金支持，按方案排除农村小学危房。七做好学校平安卫生和收费管理工作，促进教育有序开展牢固树立"平安第一"的思想，完善机构，健全制度，经常进行平安卫生知识教育，强化平安防范意识，经常开展学校平安卫生工作全面检查，排除平安隐患，确保师生平安。严格标准中小学收费行为，严格执行收费标准，坚持亮证收