总结七八年级英语考试解题技巧

1、英语题型解题技巧总结0127听力试题 主要考查学生对语言的理解、 分辨和做笔记， 具备一定的答题经验。 同学们在平时，最好每天坚持听说 15 30 分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度，以便考试时尽快进入状态。并且在日常的训练中，要逐步养成以下良好的答题习惯和技能。一、保持良好的心态考前要休息好，考场上才能精力充沛，不紧张，才能考出应有的水平。试题有难也有易，遇到未听懂或未完全听懂的内容， 也不必心慌意乱， 而应继续静心倾听下面的内容。 对于没有把握的内容也应迅速猜出一个答案， 在旁边画个记号， 等到做完其它题后再来处理， 因为在后面听或答的过程中也许会得到启示。 切忌听录音时在某个词上苦思冥

2、想， 停留太久， 造成“一步跟不上，步步跟不上 ”的被动局面。二、抓紧时间，提前审题提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点， 提高捕捉信息的准确度， 从而降低听力材料的难度，拿到试卷先看听力题并勾画重点。考查的内容，如简单对话，此题属于中等难度，是听力得分的关键。此题不仅考察学生的理解能力， 同时还考察学生的情景反应能力。 主要考查学生对 7W1H 的用法，即对 what、who、whose、 where 情况，其检测点一般集中在时间、地点、人物、事件、数字、比较、颜色、指代其听力信息较大，这就要求学生要有捕捉、筛选、提炼和分析所听语言信息的能力。 听前预测根据已有的信息如题干， 选择

3、项或者自己的知识和经验， 对将要听的内容进行预测， 可以帮助考生抓住要听的重点， 激发对已知信息的联想对比， 设想情景， 从而在听的过程中有意识地捕捉与解题有关的信息， 有明确的方向性和选择性， 舍弃与之无关的信息。 听时要特别注意相关内容的关键词。例如： A 、 In a restaurant.B、 At a post office.C、In a shop.预测对话内容会涉及这些地点，设想在这些场合下可能出现的对话情景，联想与其相关的词语：restaurant 与 menu（菜单），order，bill, delicious food 等有关； post office 与 letter, s

4、tamp, envelope 等有关； shop 与 pen, skirt, shoes 等物品及价钱有关。听力要特别注意相关的词语。听力原文：M ：I want to send this letter to England, please.W: That ll be forty cents.Q: Where does the dialogue happen?抓住关键词letter，便知答案为B。 若问题在录音里，还要注意听清问题，（尤其是疑问词）。在理解听力材料时，要注意前因后果的照应以及局部和整体，个别和一般的关系等问题。例如： A 、 By bikeB 、 By busC、 On foo

5、t听力原文：W： How do you usually come to school, Jack?M ：I usually come to school by bus sometimes I come to school on foot.Q： How does Jack usually come to school?题目问的是Jack 平常如何上学。录音中提供了两种方式by bus 与 on foot ，前者属于一般情况，后者属于个别情况，故为B，如果只注意交通手段而忽略时间状语，没弄清个别情况与一般情况则容易错选C。所以听时一定要速记笔记。从整个对话把握说话人的“弦外之音 ”要特别注意以下词

6、：例如：表示转折意义的词：but, although, even though, unless, instead, lf等，表示对比关系的词：as as more than 等。表示时间先后关系的词，before ago after in not until等。例如： A ： She doesnt agree with the man.B： Though she is busy, shell watch the game.C： She wants to watch the game, but she can t.精品文库听力原文：M ：I thought you wanted to watch

7、 the game. W ： Yes, but I m too busy.只要听清楚 “but I m too busy就不”难选出正确答案C。记笔记的技巧俗话说 “心记不如笔记。”对话及问题大多涉及数学和计算，地点和场景，职业和身份，肯定和否定等内容。为确保准确和防止遗忘有关时间，地点，人物以及人物之间的关系等内容，要作简单笔记， 可直接在选项的旁边作上标记。如英文中的数字可用阿拉伯数字来记，使用易写、易记的符号和缩写词，这样可以大大提高记笔记的速度。例如：A 、 13B、14C、 15听力原文：W： How old is Li Lei? M： He is thirteen. How old

8、 is Lily? W：She is fourteen, And Li Ping isfifteen.Q：How old is Li Lei?若听时作了简单的笔记：Lei ： 13Lily ： 14Ping： 15 便很容易选出正确答案A 。有关时间、距离、长度、重量、金额等数字问题，有时还需要作简单的计算。这就要求我们特别留意half quarter double three times five minutes later/gast in twenty minutes an hourlater 之类的词语，例如：A 、At 8:00B、 At 7:00C、 At 6:00听力原文：W： S

9、hall we go to the station at 7:00 tomorrow morning?M ： No, let s go there an hour later.Q： What time will they go to station?若留意了an hour later 就不难选出正确答案A 。较长对话：较长对话中，含有大量的信息点进行推理判断，筛选信息的能力。例如：Questions:1、（ B ）When was the woman in Singapore? A 、Last monthB 、Last yearC、Many years ago2、（ C）When will t

10、he man go to Singapore? A 、Next weekB、 In two daysC、 Next month3、（ B ）What was Singapore like?A 、 It s crowdedB 、 It s less crowdedC、 It s dirty4、（ B ）Which city did the woman prefer for shopping?A 、 SingaporeB 、 Hong KongC、 Not mentioned5、（ A ） Which city did the woman find interesting?A 、 Singapor

11、eB 、 Hong KongC、 Not Mentioned听力原文：M ：I m going to Hong Kong and Singapore next month.W： Oh, really? How nice! I was three last year and I really enjoyed it.M ：What was Singapore like?W： Well, it s smaller, and much less crowded, and much cleaner, too. Itt some good s also goshops, but you can treco

12、mpathem with Hong Kong s.M ：What is sightseeing like in Singapore?W： I enjoyed it .There are boat trips to nearby islands, and the market tours were wonderful.As matter lf fast. I found it more interesting than Hong Kong.针对这类题，按照以上提到的解题技巧，要充分利用听两遍的机会。在迅速迅速浏览各个设问后，尽快做出所有设问牵扯到的几个人物，几个时间点，几个事件，几个地点等。判断

13、、然后决定先集中听哪几个方面的问题。在听第二遍时，进行剩余题的解决和检查。七、独白语段又称短文理解欢迎下载2精品文库（ 1）短文理解主要是说话人独白讲述一段话。信息量较大，题材广泛，涉及西方文化背景、教育、科学、人物和事件等。短文提供事件发生的时间、地点、人物和主要情节，提问方式多，疑问词有 “7w1h”等。在听的过程中要注意捕捉与其相关的信息。（ 2）解题技巧：听短文前要迅速把所提出的问题和所供给的答案浏览一遍。短文一般会涉及人物、事件、 时间、地点等，如果在听的过程中弄清这几点，以听力材料就有了初步的掌握。在听的过程中注意短文的首句和首段，它阐明了讲话的目的或主要内容；尾句也值得重视，它是

14、一文的总结或结论。在做听短文填空这种题时，在听的过程中，要用笔快捷把重点词语记下来，在解题之后，再看看记录的内容，在本题中是否符合逻辑，是否有语法错误。多了解英语国家的文化背景知识，特别注意与我国差异较大的文化习俗。（ 3）仔细检查，理顺关系听力结束后， 不要急于做笔试题，要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。做到 “三要 ”与“三不要 ”一要：充分利用做题前的时间间隙，以便有目的的捕捉听力材料中的“关键词 ”“关键句 ”二要：边听边记，运用自己能看懂的某些符号，记下所听到的重要信息，便于回忆和选择。三要：控制答题时间。三不要：一不要紧张。二不要边听边

15、择，影响答题速度。三不要纠缠个别词句。总之，对待听力试题应该多听多练，练习耳朵的灵敏度培养语感。短文一般在听两遍的情况下， 难以将所有内容全部记忆下来。 因此听力前充分利用间隙时间，浏览试题有关书面材料，预测内容。解答单项选择题， 一般要经过四个阶段 : 阅读审题观察分析选择判断复查验证。1. 阅读审题 : 首先要默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成份，初步确定一个答案的范围。根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。例如 :He goes to work by bus.A. So do IB. I so doC. I do soD. So am I默读此题后，

16、就不难知道， 此题缺少的是一个跟前句有关的一个句子；再根据选项就会清楚此题是考查副词“ so”一词的用法( 前边的情况也适于另一个人或物) ，只能选A。2. 观察分析 : 这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、 推理、排除那些明显不符合试题， 甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。例如:Wang Fang is young， but she plays ping-pongher mother.A. as good asB. as well asC. as better asD. as best as根据观察分析就会清楚，C、D两项

17、本身就不能成立，应先排除， 只能在 A、B 两项中选。3. 选择判断 : 在分析句子和备选答案的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、语意通顺，附合逻辑道理的答案。就上例所示，先排除了C、 D，就在 A、 B 两者中选。因句中“ play ”为一个行为动词，需用一个副词来修饰，故应选择B。4. 复查验证 : 将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否顺口，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可放心。欢迎下载3精品文库这就是做单项选择题的总过程。 其次，事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累， 是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情

18、景反应式选择题运用此法效果更佳。例如:1) “ Happy New Year ！”“” .A. Happy New Year, tooB. Thank you very muchC. You re rightD. The same to you根据平时练习的情景对话，一读就会感到D是正确的。2) “ Mum， can I watch TV now？” No，you must finishyour homework first.A. doingB. doC. to doD. done根据我们平时已学的“finish”一词的语法知识“finish doing sth.”一读就会发现，空白处只有填“

19、doing ”才是正确的，读来顺口，就会马上确定A。 完型填空 / 短文填空解题基本方法根据完形填空的试题特点，我们可以采取以下几种方法：1. 论证法根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。2. 推理法根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。3. 上下文搜索法完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案。4. 排除法在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。 解题步骤 要做好完形填空题，可依据以下几个步骤进行：1

20、. 通读全文 掌握大意由于完形填空是一个整篇的文章，因此千万不要看一个空选择一个空。在答题之前要快速地将文章通读一遍，了解文章的大意。完形填空的第一句一般是不留空的，并且第一句话很关键。它往往是文章的主题句，所以我们要加以重视。 另外在快速阅读时应抓住文章的关键句， 比如文章的第一句， 段落的第一句和最后一句等。 它们往往是全文或全段的主题句， 通过它们可以知道文章的题材， 大意，时间，人物，事件等。比如 2003 年福建省福州市中考题中的完形填空的第一句话是：Mr Greenwas ill and went to the hospital.通过这句话我们可知这是一篇记叙文，主人公是MrGre

21、en ，主要内容是到医院看病。欢迎下载4精品文库另外在阅读中要对其中的时间词，动词要加以注意。2. 精读试填依据文章的主干，运用所学的词汇和语法知识，根据上下文的关系，加上初读的印象和正确的英语语感，运用前面介绍的解题方法，将答案初步确定。这是解题的重要步骤，要细心分析，严密论证。在解题过程中， 不少考生答题时只看有空白的部分，这种离开上下文，单独地看一个句子，答案可能是正确的，但结合整篇文章来看，内容确是错误的。因此就要求考生要前后兼顾，上下统筹。最终才能得出正确答案。我们以 2003 年安徽省中考完形填空题为例，其中有这样一句话：The Thais (44)_to eat withthei

22、rhands and now thereare stillsome peoplewho eat this wayA. went B. had C. wanted D. used这句话如果只看空格，四个选项分别是短语 :go to do , have to do, want to do, used to do,但结合后半句andnow there are still some people who eat this way,可知答案应该是D。3. 复读核定当第二步完成以后，应该将短文重新再读一遍，并要多方位地检查所选的答案，看看将所选答案填入后，文章是否连贯。在这一环节里，要特别注意平时易错的地

23、方，并对名词的单复数，动词的时态和语态，形容词和副词的比较等级，代词的用法等加以注意，以避免出现因疏忽丢分的现象。4. 再读全文 局部调整答案确定以后， 我们最后将全文再读一遍， 这时我们要着眼于全篇。 对在阅读中发现的个别问题要进行局部调整，在更换答案时既要遵循语法规则，又要兼顾全篇。这几年， 完形填空题在选材上越来越多样化， 并且越来越具实效性。 这就要求同学们不仅只是阅读课本，还要通过报刊，电视，广播，互联网等方式不断拓宽知识面，并始终坚持阅读和写作练习，以提高自身的素质。 完形填空的其他考试形式完形填空题除了上面介绍的选择形式之外，近几年不少省市又出现了一些新的考试形式。主要有以下三种

24、：1. 根据文章的意思和所给的首字母填词。2. 根据文章的意思，从所给出的单词中选择适当的词语填空。3. 根据文章的意思用适当的词语填空，且不给出首字母。这种形式的试题比选择形式的试题难度要大，它既考查考生对基础知识的理解和运用，又考查考生的阅读水平和理解能力。做这类试题时应注意以下几点：1. 在读懂全文的基础上进行填词对给出首字母的或不给出首字母的试题，我们都必须要将短文先读懂，欢迎下载5精品文库掌握其大意。 然后再根据词汇和语法知识，结合文章的意思和上下句结构填入适当的词语。2. 仔细分析词类变化形式和句子结构在理解文章大意的基础上， 要对所填词语进行反复推敲。 这时我们一定要注意以下几点

25、： 1) 可数与不可数名词 2) 可数名词的单复数形式 3) 形容词和副词的等级变化 4) 人称代词 , 物主代词 , 反身代词之间的转换 5) 连词的正确使用 6) 各类词语之间的转换3. 仔细核实所填词语在全部填完之后要仔细核实所填词语的拼写是否正确，大小写是否恰当；句子结构是否正确，前后意思是否连贯；全文是否通顺。 如果发现问题应该根据所学的词汇和语法知识进行推敲，以确定最终答案。阅读理解解题技巧阅读理解是中考英语试卷中的重头戏，是初中英语教学大纲的集中体现， 而且占分比例较大，是应该极为重视的题型之一， 英语要想拿高分， 对阅读理解题目就一定不能忽视。中考中阅读理解的题材非常广泛，包括

26、科普、社会、文化、政治、经济等；体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等，采用单项选择的考查形式，测试点集中，考查角度灵活。第一、 是要排除心理障碍，不要因为自身词汇量小，阅读文章中有较多的“拦路虎”，对之望而生畏，造成紧张心理，导致越读越慌，越慌越难的窘境，从而影响正常的答题。对于阅读文章中的生词问题，我在后面会详细谈一下。第二、要先看题干，弄清题目要求，带着问题有目的地进行阅读，这样就能把握方向，同时也可边阅读边选出考查表层情况问题的答案，提高阅读效率及答题的正确性。第三、 是要切忌一个词一个词割裂地理解，或将无关的词硬凑在一起理解，以致无法获取句子语义及特定语境中篇章的意义，造成信息流中断

27、，曲解或偏离题意。第四、是要善于抓关键句和主题句。文章的第一句或最后一句往往是文章或段落的关键句或主题句，对文章的理解起着重要的作用；同时要学会正确猜测词义，有机地联系上下文，读了上文，猜测下文，不要逐词翻译，造成前后脱节，缺乏语感，以致于理解错误。第五， 充分利用语篇中的文字或图表形式等基本信息，准确地捕捉关键事实和细节，进而归纳出主旨大意， 领会全文的逻辑关系，弄清作者的写作意图等，进行推理判断，挖掘字里行间的深层内涵。第六， 完成选择时， 看其是否与文中内容相矛盾，有无文中信息支持点，再有就是看它是否完全符合题目的要求； 如果让你判断其标题的话，要看文章表达的是人还是事，从而推断其标题内

28、容。所有的选项必须以文章为基础，不要随意发挥想象或联想。第七， 忌忽略时间。 做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。 文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后， 再回头来处理。因为做完题后， 你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。 即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。第八，良好的阅读习惯。 这个要靠平时的培养。 克服阅读时不必要的附带动作，如头部转动、用手指或铅笔逐个点词等等； 避免朗读，人看的速度要比读快2 倍，朗读必然影响阅读速度；不要逐词逐词地看，这样既影响速度又影响理解。正确的

29、方法是头部不动，用眼睛去扫描，这样既能提高速度又能整句理解。一个人词汇量再大， 在阅读英语文章时也难免会遇到生词，这就需要我们去猜测该词的词义。猜测词义可以通过上下文进行逻辑推理，也可通过语法进行分析判断， 有时还要依靠常识和经验。考试的时候是不允许带字典的，出题的人在设计理欢迎下载6精品文库解题时， 设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。 很多同学碰到了文章的生词，影响了阅读速度不说，头疼的是甚至于不能理解文章的本意， 如果发现一个看似正确答案时就草率定案，自然而然也就在下面的答题不知该选哪一个，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里, 答错的几率自然

30、增大。其实文章中大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来的，下面我就介绍一些猜词的技巧：1. 通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。 有时文章借助关联词 ( 如 because ，as，since ，for ，so，thus ，as a result ，of course ，therefore等等 ) 表示前因后果。You shouldn't have blamed him for that， for it wasn't his fault.通过 for引出的句子所表示的原因( 那不是他的错) ，可猜出blame 的词义是 &

31、quot; 责备 " 。2. 通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and 或 or 连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay 这个词， 也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known somethingaboutthe planetsVenus， Mars， and Jupiterwiththe help of spaceships.此句中的 Venus( 金星 ) 、 Mars( 火星 ) 、 Jupiter(木星 ) 均为生词，但只要知道 planets 就可猜出这几个词都属于 &quo

32、t; 行星 " 这一义域。 通过反义词猜词， 一是看表转折关系的连词或副词， 如 but ，while ，however 等；二是看与 not 搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely， not at all as handsome as his brother.根据not atall.handsome我们不难推测出homely 的意思，即不英俊、不漂亮的意思。3. 通过构词法猜词在阅读文章时， 我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，如前缀 un- 表反

33、义词，如 happy 、unhappy ，fair 、unfair ，important 、unimportant等； 后缀 - ment 表名词，如 develop 、development ，state 、statement ，argue 、argument等； 后缀 -er 、-or或 -ist表同源名词； 如 calculate、calculator，visit、visitor，law 、lawyer ， wait 、 waiter ， science 、 scientist，art 、 artist等，这些问题便不难解决了。4. 通过定义或释义关系来推测词义例如： But somet

34、imes ， no rainfallsfora long ，long time.Then thereis a dry period ，or drought.从 drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即 drought ，由此可见drought意思为 " 久旱 " ， " 旱灾 " 。而 a dry period和 drought是同义语。这种同义或释义关系常由is ， or ， that is， in other words， be called或破折号等来表示。5. 通过句法功能来推测词义例如： Bananas， or

35、anges ， pineapples，coconutsand some other kindof fruit grow inwarm areas. 假如 pineapples和 coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和 bananas，oranges 是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。6. 通过描述猜词描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is akindof sea bird living in the South Pole. Itisfatand walks in a funny way. Althoughitcannot fly ， itcan swim in the icywaterto catchthe fish.从例句的描述中可以得知penguin 是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。欢迎下载7精品文库总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时刻