【课件】免疫失调课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

1、4.3 免疫失调思考：注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢？思考：注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢？青霉素青霉素特定组织蛋白特定组织蛋白过敏原：过敏原：引起过引起过敏反应敏反应的抗原的抗原物质物质B B细细胞胞浆细浆细胞胞增殖增殖分化分化特殊抗体特殊抗体青霉素过敏的过程青霉素过敏的过程正常抗体正常抗体特殊抗体特殊抗体青霉素过敏的过程肥大肥大细胞细胞组织胺等化学组织胺等化学物质物质血管壁通透血管壁通透性增加性增加毛细血毛细血管舒张管舒张过敏性过敏性休克休克分泌分泌再次注射青霉素再次注射青霉素特殊抗体特殊抗体组织组织水肿水肿正常抗体正常抗体特殊抗体特殊抗体过敏反应：已免疫的机体，在再次接触相同抗原

2、时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应 B B细胞细胞浆浆细胞细胞增殖分化增殖分化肥大肥大细胞细胞特殊抗体特殊抗体组织胺组织胺等化学等化学物质物质腹泻腹泻刺激刺激胃肠平滑胃肠平滑肌收缩肌收缩过敏实例：鱼虾引起过敏性腹泻首次摄入首次摄入再次摄入再次摄入分泌分泌鱼虾鱼虾蛋白蛋白分泌分泌生活中常见的过敏原生活中常见的过敏原过敏的预防过敏的预防过敏类型过敏类型预防措施预防措施活动活动2 2：请将各种过敏类型与预防措施连线：请将各种过敏类型与预防措施连线海鲜过敏海鲜过敏螨虫过敏螨虫过敏猫毛过敏猫毛过敏花粉过敏花粉过敏佩戴护目镜、口罩等佩戴护目镜、口罩等不养猫，不接触猫不养猫，不接触猫不吃鱼、虾、

3、蟹不吃鱼、虾、蟹勤晒被子、床单勤晒被子、床单避免接触避免接触过敏原！过敏原！避免接触过敏原避免接触过敏原过敏的预防避免接触过敏原避免接触过敏原预防过敏的发生：预防过敏的发生：过敏的治疗思考：如何缓解过敏症状？思考：如何缓解过敏症状？抑制组织胺等化学物质发抑制组织胺等化学物质发挥功能挥功能抗组织胺药物抗组织胺药物靶细胞靶细胞抗组织胺药物抗组织胺药物组织胺组织胺思考：免疫系统会不会攻击自身的正常物质呢？案例：王同学曾经有过链球菌感染，经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天王同学突然感觉胸闷、头晕，医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损，属于风湿性心脏病。王同学不理解，普通的细菌感染怎么会和心脏病

4、产生关系呢？风湿性心脏病致病机理风湿性心脏病致病机理资料1 组织细胞的正常工作离不开血液运来的氧气和养料，全身供血不足可以导致头晕、胸闷等症状。资料资料2 2 人的心脏人的心脏由两心室两心房组成，由两心室两心房组成，此外在心室与心房之间以及心此外在心室与心房之间以及心室与动脉之间存在着心脏瓣膜，室与动脉之间存在着心脏瓣膜，像单向阀门一样保证血液总是像单向阀门一样保证血液总是从心房流到心室，再从心室流从心房流到心室，再从心室流到动脉进而运向全身的组织器到动脉进而运向全身的组织器官。官。人体心脏及瓣膜人体心脏及瓣膜资料资料3 3某些链球菌表面有一种重要的抗原某些链球菌表面有一种重要的抗原MM，其空

5、间结构与心脏瓣膜，其空间结构与心脏瓣膜细胞表面某种蛋白质非常类似。细胞表面某种蛋白质非常类似。抗原抗原MM特定特定蛋白蛋白某种链球菌某种链球菌 自身免疫病：自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状。甲状腺细胞甲状腺细胞B B细细胞胞浆细浆细胞胞抗促甲状腺激素抗促甲状腺激素受体抗体受体抗体促甲状腺激促甲状腺激素受体素受体甲状腺激素甲状腺激素自身免疫病实例比较：比较：此过程与促甲状腺激素对甲状腺此过程与促甲状腺激素对甲状腺的调节有何异同呢？的调节有何异同呢？甲状腺细胞甲状腺细胞B B细胞细胞浆细浆细胞胞甲状腺激素甲状腺激素垂体垂体细胞细胞促甲状腺促甲状腺激素激素（）类风湿性关节炎类风湿性关节炎

6、系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮正常人（左）与正常人（左）与类风湿性关节炎类风湿性关节炎患者（右）手部患者（右）手部关节关节自身免疫病实例思考：请根据内环境稳态的观点提出治疗自身免疫病的基本思路。思考：请根据内环境稳态的观点提出治疗自身免疫病的基本思路。抑制免疫系统的功能抑制免疫系统的功能自身免疫病的治疗自体造血干细胞移植流程自体造血干细胞移植流程自身免疫病的治疗屠呦呦屠呦呦青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破重症联合免疫缺陷病视频来源于网络资料视频来源于网络资料思考：如果免疫系统出问题了，感冒还能很快好起来吗？思考：如果免疫系统出问题了，感冒还能很快好起来吗？活动活动1 1：请思考下面的问题。：

7、请思考下面的问题。（1 1）为什么大卫自身无法抵御感冒等疾病？）为什么大卫自身无法抵御感冒等疾病？（2 2）大卫的病是先天形成的还是后天形成的？）大卫的病是先天形成的还是后天形成的？大卫免疫功能低下大卫免疫功能低下这是一种先天形成的疾病这是一种先天形成的疾病免疫缺陷病免疫缺陷病是指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。免疫缺陷病是指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。1. 1. 先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有免疫缺陷。先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有免疫缺陷。 例如重症联合免疫缺陷病。例如重症联合免疫缺陷病。阿莎缇阿莎缇 致病原因：腺苷脱氨酶（致病原因：腺苷脱氨酶（ADA）基因突变

8、引起的）基因突变引起的淋巴细胞增殖异常淋巴细胞增殖异常先天性免疫缺陷病的治疗0 02 24 46 68 8101012121414心心神神肝肝淋淋胸胸T T树树ADA-mRNA相对含量相对含量正常细胞中正常细胞中ADA基因的表达情况基因的表达情况ADA基因突变的致病机理腺苷腺苷次黄嘌呤次黄嘌呤核苷核苷脱氧腺苷脱氧腺苷dATPdATP核苷酸核苷酸还原酶还原酶DNADNA合成合成腺苷脱氨酶腺苷脱氨酶抑制抑制促进促进先天性免疫缺陷病的治疗：基因治疗基因治疗的流程基因治疗的流程 案例：刘女士今年案例：刘女士今年3030岁，未婚，在一次体检中查出岁，未婚，在一次体检中查出HIVHIV抗体呈阳抗体呈阳性，

9、经过进一步的检查医生确认刘女士感染了艾滋病。这下刘性，经过进一步的检查医生确认刘女士感染了艾滋病。这下刘女士慌了，虽然现在还没有任何病症，但她不知道自己什么时女士慌了，虽然现在还没有任何病症，但她不知道自己什么时候会发病，也不知道现在还有没有补救的措施，她特别需要大候会发病，也不知道现在还有没有补救的措施，她特别需要大家的帮助。家的帮助。 我们应该如何帮助刘女士呢？我们应该如何帮助刘女士呢？2. 获得性免疫缺陷病例如：艾滋病（AIDS）病原体：HIVHIV侵染辅助性T细胞的过程辅助性辅助性T细胞细胞膜细胞细胞膜受体受体HIV在细胞内的增殖过程HIV感染后人体的变化HIV能够供给人体的免疫系统，

10、主能够供给人体的免疫系统，主要侵染辅助性要侵染辅助性T细胞。细胞。HIV侵入人体侵入人体后通常可以潜伏后通常可以潜伏2 21010年甚至更长时年甚至更长时间。期间，间。期间，HIV会经历迅速增殖，会经历迅速增殖，刺激机体产生免疫反应，免疫系统刺激机体产生免疫反应，免疫系统分泌抗分泌抗HIV抗体，这也是目前抗体，这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病发病检测的重要依据。直到艾滋病发病时，机体仍会分泌该抗体。但是，时，机体仍会分泌该抗体。但是，随着病毒的复制，随着病毒的复制，T细胞的数量持细胞的数量持续下降，免疫系统功能减退，患者续下降，免疫系统功能减退，患者出现淋巴结肿大、发热、体重下降出现

11、淋巴结肿大、发热、体重下降等临床症状。最终患者死于由免疫等临床症状。最终患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。瘤等疾病。活动活动3 3：请根据：请根据HIVHIV侵染细胞的过程及资料侵染细胞的过程及资料1 1，回答下面的问题。，回答下面的问题。（1 1）HIVHIV为什么感染刘女士的辅助性为什么感染刘女士的辅助性T T细胞？细胞？（2 2）刘女士听说艾滋病患者会死于严重感染或恶性肿瘤，这）刘女士听说艾滋病患者会死于严重感染或恶性肿瘤，这是为什么？是为什么？（3 3）刘女士暂时还没有症状，现在抑制）刘女士暂时还没有症状，现在抑制HIVHIV的增殖对刘

12、女士有的增殖对刘女士有帮助吗？帮助吗？HIVHIV的表面蛋白可以与辅助性的表面蛋白可以与辅助性T T细胞表面的受体特异性结合细胞表面的受体特异性结合HIVHIV通过杀死辅助性通过杀死辅助性T T细胞破坏细胞免疫和体液免疫细胞破坏细胞免疫和体液免疫有帮助，抑制有帮助，抑制HIVHIV增殖可以保护辅助性增殖可以保护辅助性T T细胞，防止或延缓病细胞，防止或延缓病情进入出现临床症状的阶段情进入出现临床症状的阶段艾滋病的治疗活动活动4 4：根据：根据HIVHIV增殖的过程，你能说增殖的过程，你能说出几种抑制出几种抑制HIVHIV增殖的方法吗？增殖的方法吗？抑制抑制HIVHIV表面蛋白与细胞膜受体结合表

13、面蛋白与细胞膜受体结合抑制逆转录过程抑制逆转录过程华裔科学家何大一与鸡尾酒疗法华裔科学家何大一与鸡尾酒疗法我国对所有我国对所有HIVHIV感染者感染者或艾滋病患者实行或艾滋病患者实行“发发现就治疗，而且免费现就治疗，而且免费”，并遵循自愿的原则并遵循自愿的原则我国对所有我国对所有HIVHIV感染者感染者或艾滋病患者实行或艾滋病患者实行“发发现就治疗，而且免费现就治疗，而且免费”，并遵循自愿的原则并遵循自愿的原则艾滋病的治疗艾滋病的传播与预防性接触传播性接触传播传播方式传播方式预防措施预防措施采取安全的性行为，采取安全的性行为，如使用避孕套如使用避孕套血液传播血液传播不吸毒不吸毒不与他人共用牙刷

14、、剃须刀不与他人共用牙刷、剃须刀不用未经消毒的器具文眉、不用未经消毒的器具文眉、穿耳等穿耳等正规机构献血正规机构献血母婴传播母婴传播孕前抗病毒治疗孕前抗病毒治疗采取剖宫产分娩采取剖宫产分娩人工哺乳人工哺乳活动活动4 4：请判断这些传言有道理吗？：请判断这些传言有道理吗？1. 1. 与刘女士握手会感染与刘女士握手会感染HIVHIV2. 2. 刘女士的喷嚏会传播刘女士的喷嚏会传播HIVHIV3. 3. 与刘女士共同进餐会感染与刘女士共同进餐会感染HIVHIV4. 4. 与刘女士共用马桶会感染与刘女士共用马桶会感染HIVHIV意外接触高危行为意外接触高危行为后及时服用后及时服用HIV阻阻断剂断剂小结免疫过弱免疫过弱免疫缺陷病免疫缺陷病先天性免先天性免疫缺陷病疫缺陷病获得性免获得性免疫缺陷病疫缺陷病免疫失调免疫失调例如：艾滋病例如：艾滋病例如：重症联合免疫缺陷病例如：重症联合免疫缺陷病传播方式：性接触传播