心得体会：信息技术与高中历史教学的融合_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、信息技术与高中历史教学的融合浏阳九中易国平 本次我们参加的信息技术培训重点研修了两个方面的内容：一是信息技术与高中历史教学的融合，二是微课的制作。这两个内容拓展了我的教学视野，增长了新知识，提高了我在历史教学中应用多媒体技术的能力。现将本次研修的成果及心得体会做个总结：一、了解了信息技术的作用信息技术的普及和应用，将学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，提供给学生更多的获取知识的方法和渠道。由于历史的过去性和不可重复性，运用现代信息技术可以模拟出需要的情景进行教学，使学生获得感性知识和真实的体验，大大拉近学生和学习内容之间的距离；提供丰富的学习资料，促进学生历史思维的发展；

2、最终达到教得轻松，学得自如。计算机网络的发展，对人们的生活方式和工作方式产生了深远的影响，也深刻地影响了教师的教育和学习。网络技术引入教育领域，大大丰富了教学内容，促进了教学观念、模式和方法的变革。二 、 如何将信息技术与高中历史教学进行融合教师要根据教学目标对教材进行分析和处理，决定用什么形式来呈现什么教学内容，并以课件或网页的形式呈现给学生。学生接受了学习任务以后，在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。 三、了解了信息技术与历史教学融合要注意的问题 信息技术与历史

3、教学整合的过程中，虽然能产生许多积极的作用和效果，但在实践中人有不少问题，其中，尤以师生在教学过程中的定位、教学手段与教学内容的统一最为重要。四、通过此次研修了解了微课和微课的作用及制作方法    微课是指利用五分钟的时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、考试题、真题或教育教学经验的一种微视频。通过研修了解了微课的制作方法，了解了微课的录制技巧，查看了相关视频，收获颇多，感受颇多。看完以后有种要亲自操作的冲动。当然，在以后的工作中会适时的用到的。总之，通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识；从专题工作室中，我领略了高中历史最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论