[精选]初一年级足球教案(公开课)--资料

1、广州开发区中学体育与健康课程（水平四）七年级足球单元绕杆射门小单元教学计划1初步了解足球基本知识和比赛规则，增强对足球运动的兴趣。2学习练习球性方法和要领能够做出脚内侧射门的动作 , 并能运用所学动作技术进行游学习 戏、比赛。目标3通过练习、 游戏和比赛， 发展下肢力量， 耐力素质、反应速度、身体灵敏性和协调性。4在活动中努力展示自我，发展学生自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质。5体验学习的成功和乐趣，培养学生团结协作，提高自信心和社会适应能力。课时123教学目标教学内容重点、难点教学策略1了解足球基本知识和比1介绍足球有关知赛规则识和比赛规则。2掌握练习球性的方法和1足球基本知识和重点：

2、体验全身2组织学生运用多技术要领，发展身体灵敏规则协调用力。种方法 进行球 性练性、协调能力。2球性练习难点： 动作自习。3体验足球比赛的乐趣，3足球教学比赛。然，协调连贯。3指导学生通过练并通过比赛认识到学好基习和比赛，体验足球本技术和战术的重要性。的乐趣。1通过足球绕杆射门技术1组织学生体验足的学习，增强学生对足球球绕杆及射门动作。的兴趣。重点： 球不离1. 学习绕杆练习2示范讲解绕杆技2发展学生下肢力量以及脚，人随球走。3. 体验脚内侧射门巧后分层练习， 最后身体灵敏性、协调能力。难点：人与球与练习体验脚内侧射门动3体验学习的成功和乐标志杆 的位置（本课为参评课）作，趣，培养学生团结协作

3、，关系。3. 组织学生进行运努力拼搏精神，提高自信球绕杆射门比赛。心和社会适应能力。1学生分组复习脚1. 学习正脚背射门技术，内侧射门。2学生展示及示范掌握正脚背射门动作连贯重点：脚型控制讲解正 脚背 射门 技性。与触球 部位准术动作。发展学生下肢爆发力，1.复习脚内侧射门确。23组织学生进行正身体灵敏性和协调性。2.学习正脚背射门难点：踢球时脚脚背射门（距离3. 培养学生团结协作，努面绷直，踝关节12M ）。力拼搏，敢于迎接挑战的紧张4.利用负重背人进良好品质。行足球比赛， 发展下肢力量。1改进和巩固足球绕杆射重点：提高踢球1通过两人一组踢固定球练习， 改进提门技术。时触球 部位的改进和巩固

4、绕高学生射门技术。2发展下肢力量、 身体的准确性。杆和射门技术（脚内2学生自我探究和4难点：踝关节紧柔韧性和灵敏性。侧和正脚背）相互点评动作， 促进3在练习中培养学生的团张，动作有力，技能掌握。队合作精神及创新意识。协调连贯。3射门计分赛。1在考核中要表现出良好考核脚内侧射门：1学生能认真对待的体育道德 .连续射 5 次定位球，熟练完成考和完成考核任务；5距球门线（男生 16.5核任务。2学生参与考评与2培养自我评价，并能初步进行互评。米，女生 12 米）。自评。1做好准备活动，防止运动损伤，建立良好的运动习惯；安全2练习时，做好安全教育，注意练习距离，避免发生碰撞或摔倒。教育3课的结束部分，

5、做好放松活动，充分调节身心。广州开发区中学体育与健康课程（水平四）八年级足球单元绕杆射门小单元第2 课时教学设计一指导思想本课以新课程标准体育与健康初一年级足球教材内容为依据，坚持“健康第一”和素质教育作为指导思想，促进学生健康成长。关注学生的个体差异，满足学生不同层次的运动需求和运动体验， 使每一位参加足球学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，确保每位学生受益。努力营造一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，将学生的兴趣贯穿于课堂的始终，为学生的终身体育奠定良好的基础。二教材分析足球具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，是体能技能及团队合作意识要求较高的人集体性运动项目， 深受学生的喜爱。 学生通过足球

6、运动可以发展学生下肢力量以及身体灵敏性、协调能力，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。三学情分析本课教学对象是初一年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期，好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。男生对足球这一运动表现较强的兴趣，但是女生平时对足球技术接触的比较少，而且下肢力量较弱。 因此教学中要充分发挥教师的主导性作用， 引导学生接受正确的技术动作， 加强下肢力量练习，积极调动学生的学习兴趣。四教学目标1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础2、使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力3

7、、通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响五教学内容本课是足球单元绕杆射门小单元教学计划的第2 次课，教学内容是初学脚内侧绕杆和射门， 它是足球运动中最为重要的技术，是初中足球教学最基本的组成部分。六教学重点与难点重点：球不离脚，人随球走。重心要降低，身体倾斜度要适中。难点：人与球与标志杆的位置关系。七教学方法1讲解示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，促进学生掌握正确的技术动作，使学生获得具体、 形象、生动的直观感受， 便于学生获得更多的知识。2游戏竞赛法：为提高学生学习兴趣，在教学过程中通过游戏竞赛教学来提高学生的发球技术和学习热情。

8、3在运用教法的同时，渗透学生的学法，在学习方法上主要采用体验法、探究法、自主学习法和小组合作练习法。八教学流程课堂常规活力球操 “传球接龙” 游戏自主探究绕杆练习示范讲解分层练习射门练习“比快准” 比赛素质练习放松练习总结评价九教学设想和过程1. 导入新课阶段：课堂常规，提出课的内容和要求。2. 激发兴趣阶段： 运用活力球操充分活动学生的身体各关节部位； 利用游戏“传球接龙”达到加强热身的目的，提高学生的兴奋性和学习热情。3. 技能学练阶段：首先是简易绕杆练习，再引导学生带着问题体验足球绕杆，目的是充分展现学生的练习自主性， 引导学生体验足球的乐趣和思考探究绕杆的动作技术，帮助学生观察和评价同

9、学和教师动作技术展示， 发现自身动作技术存在的不足。其次是通过各种辅助练习学习脚内侧射门技术动作， 运用分层 “升降级”练习法，满足学生的不同需求，促进绕杆技术的进一步巩固提高。4. 合作探究阶段：通过运用“比快准”竞赛游戏提高足球射门的准确度，发展学生小组合作精神，团结协作完成比赛。运用素质训练，发展下肢力量，提高学生集体主义精神和社会适应能力。5. 放松阶段：运用舒展、轻柔的牵拉动作配合优美的音乐， 在愉悦的心境中充分放松全身，从而达到身心放松的目的。6. 分享交流阶段：评价总结本次课，分享交流学习心得。十运动负荷预计平均心率预计： 125140 次分强度指数预计： 1.40 1.50练习

10、密度预计： 50%±5%十一安全注意事项1做好充分的准备活动，避免运动损伤。2练习时，做好安全教育，注意练习距离，避免发生碰撞或摔倒，切勿大脚用力踢球或将球踢高。3积极参与放松运动，充分调节身心。广州开发区中学（水平四）七年级足球绕杆射门教案班级：初一（ 5）班人数 :42任课教师：单元第 2 次课教1.学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础学2.使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力目3.通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和标机能的影响教学内容足球运球绕杆射门

11、教学重点：球不离脚，人随球走。重心要降低，身体倾斜度要适中。重难点难点：人与球与标志杆的位置关系。教学课堂常规“传球接龙”游戏自主探究绕杆练习示范讲解分层练顺序习射门练习“比快准”比赛素质练习放松练习总结评价顺时负达成目标学习内容教师指导序间荷学生以认真的态度，饱满1. 课堂常规。1. 导入课堂的主题，宣的热情迎接布课堂的内容和目标导师生问好，安排见本节课入4习生。宣布内容、1.活动开身2.教师带动学生投入与分中目标体各关节，避地完成热身运动，使热热钟2. 热身活动：免受伤身效果充分体现，并给身活力球操运动2.激发学生予激励共5节10个八拍。运动兴趣，从而认真学习游戏：“传球接龙”使学生充分规则：全班按男女生分成 8 个小组1、 教师参与学习课程的排成纵队（男女各2、由教师组织游戏预热内容，全激4 组），第一个同学（1）教师介绍游戏、4身心投入到发将球经中间部分同用语言激励学生参与分中游戏活