小学体育课堂教学设计与教案——投掷轻物

1、小学体育课堂教学设计与教案投掷轻物设计理念：本次课以新的课程标准为依据，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。通过一系列教学活动，力图使学生的身心得到全面的发展。在课堂教学中，充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力。培养学生自主练习、自我选择、自我评价的能力。教材分析：本课的主教材内容是持轻物投掷。通过该教材可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课持轻物投远的教学中，教师环环相扣，最后采用比赛的方式来激发学生的掷远热情。在附加教学内容游戏反应练习中，锻炼了学生的灵敏能力和快

2、速跑动能力。本课教师力图通过投掷和跑的内容安排，使学生的身体得到全面的发展。学情分析：在一二年级轻物投掷的学习上。三年级学生已经对投掷动作有了一定了解，动作也大致的学习与体会。因此教师安排了毽子作为教具进行投远教学。三年级的学生已具有较强的分析、思维能力。在教学中积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会和欣赏的目光、鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。主要运用的理念及教学方法主要理念： 1、合作学习2、自主探究性学习3、自主创新教法：1、直观演示法2、评价法学法：1、重复练习法2、游戏练习法实践课教案班级：授课时间

3、：授课教师：教学内容： 1 投掷轻物2 反应练习教学目标：认知目标：通过教师讲解及自身动作体会，85%-90%学生知晓投远的动作要领。技能目标：通过练习，80%以上的学生初步掌握正确的投远动作。同时肩带，腿部力量得到增强。情感目标：体验运动的愉悦，培养学生团队合作，协作共进的品质。教学重点：连贯的蹬转挥动作教学难点：上下肢协调，挥臂如鞭教学过程教学内容教师活动学生活动组织时间导入热身阶段一、课堂常规二、准备活动健美操基本步伐组合踏步迈步吸腿v 字步一字步脚跟点地1、教师提前到场准备好场地器材2、师生相互问好，安排见习生。3、老师宣布本课主要内容和任务，4、教师带领学生做徒手操练习1、体育委员整

4、队，报告人数。2、师生问好，认真听讲，明确教师的要求。3、认真跟随教师做徒手操练习要求：1、在指定的位置集合2、精神饱满，集合快、静、齐。集合：四列横队呈体操队形散开5 至6 分钟学习与体验阶段一、原地侧向投掷轻物1、练习原地正面轻物投远动作2、初步尝试侧向投掷练习3、学习原地侧向投掷动作1、教师引导学生练习原地正面投掷轻物动作。2、 教 师 做 示 范动作，学生模仿练习3、教师组织学生学习原地侧面投掷轻物动作，提问并讲解动作要领。4、组织学生做徒手练习。1、学生听教师口令练习原地投远动作2、学生模仿教师动作练习3、学生认真跟随教师学习原地侧面投掷动作 ,积极回答教师提问4、学生跟随教师做徒手

5、练习6 至10分钟教学过程教学内容教师活动学生活动组织时间学习与体验阶段4、合作学习5、比一比学生根据自己能力分别站在不同的线上进行掷远比赛二、游戏规则：男生听到单音哨响，立即沿篮球场斜线跑至对角， 女生听到双音哨响立即沿篮球场斜线跑至另一个对角。1、教师将学生分成两 组 进 行 合 作 学习，教师巡回指导。2、教师集合队伍，请学生展示侧向投掷动作并总结。2、3、3、教师组织比赛练习。1、教师讲解游戏的方法、规则。2、请学生示范3、教师组织学生游戏1、学生分两组，进行合作练习原地侧向投掷。2、学生积极大胆展示自己投远动作。3、学生积极参与比赛，努力投出好成绩1、学生听教师介绍规则和方法2、仔细

6、看同学做示范练习3、学生体验参与游戏10 9 8 8 9 10 地点：篮球场10 至19 分钟恢复身心阶段一、整理放松歌声与微笑二、小结一、教师带领学生跟随音乐做放松练习二、老师引导学生进行自评、互评三、老师进行鼓励性和总结性评价。四、布置收还器材五、师生再见一、随教师做放松练习二、能正确进行自我 评 价 和 互 相 评价。三、认真听教师总结四、归还器材五、师生再见要求：放松、调整呼吸一、放松操队形二、小结队形5 分钟场地器材场地：篮球场器材：毽子65 个课后反思在课堂中可能出现的问题及应对措施：问题 1：学生在投掷轻物过程中，直臂甩出投掷物；措施：侧向站立，徒手反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体、挥臂的练习。问题 2：学生在投掷轻物过程中，从肩侧投出轻物；措施：多做转体翻肘动作问题 3：毽子在投掷的过程中损坏措施：教学生正确的手握毽子的位置，教师多准备几个毽子备用问题