下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、“六查六看”个人能力提升计划 通过“六查六看” ,按照“两学一做”活动要求,紧密联系 个人实际,同时 , 结合自己的工作,对自身存在的问题和不足进 行了深入的自查,在此简单谈几点个人体会。一、 存在的主要问题:1、理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重 要性认识不够充分,常因工作多而放松学习, 缺乏锲而不舍、 孜 孜不倦的学习精神。存在学习上的不够认真, 抓得不紧,钻得不 深。三是学习的实效性不强。 理论联系实际不够紧密, 学以致用、 学用结合不紧,有学用脱节的现象。2、思想认识不足。存在片面地自我满足意识,自认为工作 努力、表现良好,没有违反任何规章制度, 没有什么问题需要自 查自
2、纠,态度不够端正。3 、开拓创新意识不强。 虽然在本职岗位上一直努力地工作, 但都很被动, 工作超前意识不强, 不能积极主动地为领导分担责 任。4、精神状态不佳。存在思想消极,没有积极向上,锐意进 取的精神面貌, 在工作中存在安于现状的心态, 积极性和主动性 还不够,缺少积极进取和主动创新能力。5、工作作风浮躁。在工作中,心存急躁,办事马虎急于求 成,对待工作有应付了事的态度, 工作效率低下; 没有自主学习 能力,安于现状,不思创新、进步,没把理论知识用于实际工作 中去,没有用新知识、新观念武装头脑。二、提升计划 针对自身存在的不足,我计划从以下几点进行改进: 1、加强自身建设,提高素质。一是
3、在政治理论素养上下工 夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识,积 极参加各类培训学习, 努力提高自己的业务能力和服务水平, 做 到理论联系实际,全面发展。2、强化责任,提高效率。在思想上严于律己,对自己的工 作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划, 使 其有序、有时、有步骤地完成,树立强烈的时间观、效率观、质 量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。3、振作精神,自我加压,自我鼓舞,改进工作作风,精神 焕发,以热忱的工作激情投入到工作中去。4、要进一步解放思想,继续打造“求真、务实、高效”的 工作氛围。针对工作中存在的重点问题,紧紧围绕打造“求真、 务实、廉洁、高效”的氛围,结合岗位要求,从工作的目标、效 入手,加大工作落实力度。5、进一步提高服务质量,提升工作水平。坚持以政治理论 和业务知识为重点, 认真学习并熟练掌握履行岗位职责所应具备 的知识和技能,坚持以转变工作作风, 提高服务质量, 强化执行 意识,认真解决作风不实等问题。在以后的工作和生活中,我会严格按照 “六查六看” 的标准 进行对照, 规范自己的一言一行, 对个人要坚持高标准, 严要求。 加强学习
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024公司股权收购有几种方式
- 2024二手房买卖合同公证办理流程
- 产品订购合同
- 安徽省安庆市石牌高级中学高二物理下学期摸底试题含解析
- 江西省上饶市波阳中学2022-2023学年高二物理期末试卷含解析
- 投资决策失误风险全套
- 不干胶制品财产信托合同
- 浙江省宁波市周巷中学高二物理联考试题含解析
- 建设工程合同:建设工程施工合同(国际)
- 2022年吉林省四平市伊通第二中学高二物理期末试卷含解析
- 用aspenplus模拟反应精馏
- 最新部编版一年级语文下册第八单元教材分析
- Chapter 8 对比分析和难度等级
- EV3200门机调试
- 恒温恒湿试验箱每月保养、检查记录
- 四年级英语下册5-6单元考试测试卷(共2页)
- 施工产值上报办法
- 如何破解VBAProject属性的保护密码
- 石油销售企业财务分析存在的问题及对策思考
- 《2021国标建筑专业图集资料》03J502-3内装修-室内(楼)地面及其他装修构造图集
- 浅谈制造型企业技能人才的评定及其意义
评论
0/150
提交评论