2022年2022年《品德与社会》三年级集体荣誉靠大家说课

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一.说教材集体荣誉靠大家说课稿精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我说课的内容为义务训练课程标准辽师大版品德与社会 三年级下册第一单元第 3 课“集体荣誉靠大家 ”；品社这门课程, 它要求训练的内容和形式必需贴近儿童的生活,反映儿童的需要,强调同学用自己的眼睛观看社会,用自己的心灵感受社会, 用自己的方式争论社会；教材出现的详细内容为从合唱竞赛的照片引入的；这个内容以同学的生活为基础, 通过生动的. 贴近同学生活的事例, 使同学从详细的情感体验上升为抽象的理性熟悉, 帮忙同学熟悉集体生活中团结合作的重要性,学会集体生活中的各种规章,训练同学学会观赏别

2、人；二.教学目标及预备依据教材的位置.特点及同学的实际情形我拟定了以下教学目标；1. 懂得合作和规章的重要意义；知道自己为集体中的一员,能够为集体做力所能及的事情；2. 遵守活动规章和学校纪律；学会在集体生活中沟通.合作.共享欢乐；3. 感受集体生活中规章的作用,初步形成规章意识；在集体生活中学会关怀班集体,积极参与班集体的活动,保护集体的荣誉；三.说教法和学法依据教材所出现的思路, 我联系同学实际和班级实际, 从同学身边的事例入手,通过回忆班级曾经举办过的集体活动,激发同学的集体荣誉感, 明白集体的成功与荣誉必需依靠全部成员的共同努力才能取得；教学中,老师把同学的体验 活动与教材供应的内容结

3、合起来,通过分析自己在活动中的感受,提高熟悉以后再来分析教科书中的故事, 进一步让同学感受集体荣誉, 达到让同学熟悉到应以诚恳.正直的行为赢得和保护集体荣誉的目标；“从生活中来 ”,再“到生活中去 ”,我力求在课堂教学中通过同学的生活实际,来懂得, 丰富教材, 也想通过同学真实感受引起心灵的碰撞, 实现师生之间. 生生之间的情感共鸣； 本节课我主要采纳了以勉励同学主动参与. 主动探究. 主动摸索. 主动实践为基本特点的活动化的教学策略；同学在沟通和活动中提高了熟悉,升华了情感；四说教学过程：一.情形设置.目标内化 这个环节我创设符合同学心情水平的氛围与环境,从心理学角度讲, 贴近儿童生活经受的

4、情形,能激发相应的环境气氛, 使同学简单受到心情上的感染；感知集体荣誉的取得靠的为大家这个道理；二自主合作.信息搜寻 : 合作可以集中大家的聪明和力气,合作能与同伴共享成功的欢乐；通过回忆感悟荣誉取得难忘的故事,体验到在荣誉取得的过程中所经受的风雨,使同学感到集体的暖和.荣誉的珍贵,从而加深对班集体的喜爱；相 机板书：团结合作；三.当堂训练.巩固双基充分发挥同学的沟通与合作意识,让同学用所把握的学问对问题质疑问难, 引发争论, 懂得集体的荣誉要靠正值的行为获得,个人利益听从集体利益, 让同学在辨论中提高熟悉,从而更好的指导行为；：通过这节课的学习,同学们都知精品学习资料精选学习资料 - - -

5、 欢迎下载道了,自己为班集体中的一员, 体会到了在班集体中团结合作的重要性,以及当集体利益与个人利益发生冲突时,我们要牺牲小我,来自觉保护集体荣誉；像值日.做操一类看起来平凡的生活琐事,虽然没有奖状.证书,但他却为一个集体精神风貌的表达,班级受到别人的好评和瞩目,这也为集体荣誉；想获得这样的荣誉就离不开你们每个人持之以恒.悄悄无闻的努力,大家说,对吗？四.拓展延长,情感升华由班集体延长到学校,再延长到祖国这个大家庭,引导同学熟悉到自己为祖国大家庭中的一员, 为了这个集体做一些所能及的事情也为为集体荣誉,从而增强了爱国情感,使集体主义训练得到深化,同时也为下节课教学做了铺垫；五课堂小结.总结升华

6、 :六板书设计集体荣誉靠大家团结合作大家一起努力,才能取得成功个人利益听从集体利益从身边小事做起精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题3集体荣誉靠大家课时第 1 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标教学重点1.明白集体的成功及荣誉必需依靠全部成员的共同努力；2.乐于为集体做奉献的态度,激发喜爱集体,珍爱集体荣誉的感情；3.自觉赢得和保护集体荣誉；帮忙同学熟悉什么为集体荣誉感,作为集体的一员应当怎样自觉保护集体荣誉;指导同学正确看待集体荣誉,懂得应当用正确的方法保护集体荣誉；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学难点应当用正确的方法保护集体荣誉；教学

7、流程二次备课一.情形设置.目标内化 ：玩传球嬉戏；1. 讲规章 : 小组内每个人头上传球,传到最终一个同学再从后传回,获得第一的小组同学请站起来把球高高举起；比一比哪组传得快； 获胜的小组会获得优秀小组的荣誉证书；2. 同学活动；3. 颁发证书；4. 小组同学说出获得和失败的缘由；小结 : 要想取得成功和荣誉,必需每一个人都付出；哪怕有一个没有尽力也无法成功；二自主合作.信息搜寻 :1. 介绍班级的荣誉；2. 讲荣誉背后的难忘故事；3. 这些荣誉的取得为一个人功劳吗.师小结 : 这些集体的荣誉为靠大家共同努力得来三.当堂训练.巩固双基1. 播放影像文件 一同学辨析 :刘亮的做法对吗.为什么 .如为你为刘亮同学你会怎么做.小结 : 当个人利益和集体利益发生冲突时候,肯定要牺牲小我,来保护集体利益；2. 播入影像文件 二精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学小组合作争论: 他们班级的红旗应不应当得.假如这件事情发生在你们班,你会怎么做.小结 : 集体的荣誉要以正值的行为诚恳行为来保护； 板书 : 诚恳保护 四.当堂训练.巩固双基1. 做为学校集体中的一员,我们应当怎么做才能为集体争得荣誉.同学小组争论,汇报沟通；2. 我们不仅为国和学校中的一员,仍生活中国这个大集体当中,20xx年奥运会即将召开, 为迎接奥运会的到来,我们能做些什么.3. 播入影像片断；小结 : 我们能做