建筑识图与构造课程教案电子教案

1、许昌职业技术学院规划建筑工程系教 案 课 程： 建筑识图与构造 教研室： 建筑工程技术 姓 名： 一、课程说明建筑识图与构造是建筑工程技术专业的一门专业课，而且是一门专业基础课，本课程与其它专业课如建筑材料、建筑施工、建筑工程计量与计价、建筑结构等课程关系密切，是学习这些课程的基础，也是学生参加工作后岗位能力和专业技能考核的重要组成部分。建筑识图与构造课程的学习任务有以下几方面：（1）掌握投影的基本原理及绘图的技能；（2）掌握房屋构造的基本理论，了解房屋各部分的组成、科学称谓及功能要求；（3）根据房屋功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术的实际情况，选择合理的构造反案；（4）熟练的识读施工图纸

2、，准确地掌握设计意图，熟练的运用工程语言进行有关工程方面的交流。合理地组织和指导施工，满足构造方面的要求。按照专业岗位需要的主要能力、职业素质和知识，融合职业资格标准，针对课程内容设置，结合对行业岗位群所需职业能力进行的分析，在行业企业中开展广泛调查研究，与校外企业专家共同论证，建立了教学内容遴选机制。经过教学团队多年探索与实践，按照职业岗位和职业能力培养的要求，整合教学内容，以项目为导向，形成了以工作任务驱动的模块式课程结构。每个模块内容是由一个或若干任务驱动，在完成任务的过程中进行教学。课程内容紧贴课程能力培养目标和对口岗位能力特征。以实践教学为重点，以职业岗位任务为主导模块，体现职业岗位

3、能力培养的要求，教学效果好。（1） 知识目标： 掌握建筑制图国家标准、绘图工具的正确使用、投影的基本原理、建筑形体投影图的作图方法、建筑构件剖面图和断面图的作图方法；掌握建筑工程图的形成规律和图示内容、作图要求及识读方法；掌握民用建筑中，房屋各构造组成及其作用、常用的建筑构造做法和构造要求，与实际紧密结合，及时吸纳新知识、新技术、新材料、新标准；掌握单层工业厂房结构组成和类型、单层厂房定位轴线、单层厂房主要结构构件和围护结构组成及其构造。（2）技能目标：建筑形体和建筑构件的基本绘图能力；识读和绘制建筑工程图的能力以及团结协作解决问题的能力；对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构

4、造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力以及构造详图的表达能力；对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力，单层工业厂房定位轴线的布置能力；综合素质能力。（3）态度目标：良好的职业道德素养；严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风；自觉学习和自我发展的能力；团结协作能力、创新能力和专业表达能力；独立分析与解决具体问题的综合素质能力。二、教学计划（共96学时）第一章 绪论（3学时）教学内容：第一节 课程的基本内容和学习方法第二节 建筑的构成要素第三节 建筑的分类教学重点：使学生了解本课程，对该课程有一个整体了解，从思想上重视，引导学生如何学好该课程。掌握建筑的分类方法第二章 建

5、筑制图的基本知识（5学时）教学内容：第一节 绘图工具和仪器的用法；第二节 制图的基本规定；第三节 绘图的一般方法和步骤；第四节 徒手绘图教学重点：正确使用绘图工具和仪器；熟悉并遵守国家制图标准的基本规定；掌握绘图方法和步骤。第三章 投影的基本知识（12学时）教学内容：第一节 投影的形成与分类第二节 三面正投影 第三节 点、直线、平面的投影第四节 基本形体及组合体的投影 第五节 轴测图的基本知识第六节 视图的阅读 教学重点：投影的概念,投影的类型及用途；三面正投影的特性；点、直线、平面的投影规律；基本形体及组合体的投影绘制方法 ；视图的阅读的方法。第四章 剖面图与断面图（4学时）教学内容：第一节

6、 剖面图第二节 断面图教学重点：剖面图与断面图的区别；剖面图与断面图的绘制；第五章 民用建筑概述 （6学时）教学内容：第一节 民用建筑的构造组成第二节 民用建筑的等级第三节 建筑标准化和模数协调第四节 定位轴线教学重点：房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用；民用建筑的等级划分；建筑标准化和模数协调的概念；建筑定位轴线的确定方法；第六章 基 础（4学时）教学内容：第一节 地基与基础概述第二节 基础的埋深及影响因素第三节 基础的分类及构造教学重点：地基与基础的基本概念；基础埋置深度的因素；基础的分类方式和各种基础的构造要求。第七章 墙体与地下室（6学时）教学内容：第一节 墙体的类型和设计要

7、求第二节 砖墙的构造第三节 隔墙的构造第四节 地下室的构造教学重点：掌握墙体方面的基础知识，比如墙体的分类、砖混结构墙体的承重方案等，了解墙身应满足的构造要求，墙身各部分的构造原理，常用的构造做法，地下室的防潮防水构造。第十七章 建筑工程图的识读（14学时）教学内容：第一节 概述第二节 建筑施工图第三节 结构施工图教学重点：施工图中常用符号及图例，建筑施工图的内容及绘制深度，熟练识读建筑施工图，绘制建筑施工图。结构施工图的内容及绘制深度，识读结构施工图。第八章 楼板层和地面（8学时）教学内容：第一节 楼板层的基本构成及其分类第二节 钢筋混凝土楼板第三节 楼底层的防潮、防水及隔声构造第四节 雨篷

8、与阳台教学重点：楼板层的组成及类型；不同施工方法的三种钢筋混凝土楼板各自的特点，装配式钢筋混凝土楼板的板型及板缝构造；地坪层的组成和构造；各种楼地面的防潮、防水及隔声构造。 第九章 楼梯与电梯（13学时）教学内容：第一节 楼梯的类型和设计要求第二节 楼梯的组成和尺度第三节 钢筋混凝土楼梯构造第四节 楼梯的细部构造第五节 台阶与坡道第六节 电梯及自动扶梯教学重点：楼梯的类型和设计要求；楼梯的组成和尺度要求，钢筋砼楼梯的构造做法及细部构造处理，钢筋砼楼梯设计；台阶和坡道的常用构造做法。 第十章 窗 和 门（4学时）教学内容：第一节 窗第二节 门教学重点：门窗的常用类型及开启方式，合理选用门窗。常用

9、门窗的构造做法。第十一章 屋 顶（8学时）教学内容：第一节 屋顶的坡度和类型第二节 平屋顶构造第三节 坡屋顶构造教学重点：平屋顶和坡屋顶的构造原理，常用构造做法。 第十二章 变形缝（4学时）教学内容：第一节 伸缩缝第二节 沉降缝第三节 防震缝教学重点：变形缝的作用、类型，各种变形缝的之间的区别和联系及常用构造。第十三章 建筑装修（6学时）教学内容：第一节 墙面装饰构造第二节 楼地面装饰构造第三节 顶棚装饰构造教学重点：熟悉饰面装修的类型；常见的墙面、地面、顶棚装修构造。第十五章 工业建筑概述（6学时）教学内容：第一节 工业厂房建筑的特点与分类第二节 单层工业厂房结构组成和类型第三节 厂房内部的

10、起重运输设备第四节 单层厂房定位轴线教学重点：工业化建筑的概念及特点，单层工业厂房结构组成和类型，单层厂房定位轴线。第十六章 单层工业厂房构造（8学时）教学内容：第一节 外墙第二节 屋面第三节 侧窗、大门教学重点：单层厂房外墙、屋面、侧窗、大门的细部构造做法。本章部分内容与民用建筑基本相同，再加上本学期课时紧张，所以这章有两小节内容要求学生自学。老师利用课余时间进行辅导。第一章 绪 论一、本章教学目的：1、使学生了解本课程的内容和学习方法，对该课程有一个整体了解，从思想上重视，引导学生如何学好该课程；2、了解建筑的构成要素；3、掌握建筑的分类；二、教学重点：使学生了解本课程，对该课程有一个整体

11、了解，从思想上重视，引导学生如何学好该课程。掌握建筑的分类方法。教学难点：民用建筑的构造组成、建筑的分类及等级等。三、教学方法：讲授法、多媒体教学法。四、教学时数：2学时五、教学内容第一节 课程的基本内容和学习方法 一、课程的内容 建筑的定义：建筑集建筑功能、建筑技术、建筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的，包含较高科技含量，与人们的生产、生活和日常活动具有密切联系的现代化工业产品，是组成城市最基本的单元.建筑 建筑物 构筑物课程的内容：本课程共分三部分，即制图基础、建筑识图、建筑构造。学习任务：1、掌握投影法的基本理论以及应用；2、掌握房屋构造的基本理论，了解房屋个部分的组成、科学称

12、谓及功能要求；3、根据房屋的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术的实际情况，选择合理的构造方案；4、熟练的识读施工图纸，准确地掌握设计意图，熟练的运用工程语言进行有关工程方面的交流。合理地组织和指导施工，满足建筑构造方面的要求。二、课程的特点及学习方法特点：属专业基础课，是学习后续专业课的基础.学习方法：1、注意收集资料，了解建筑构造方面的新工艺、新技术、新动态。2、从简单的常见的具体构造入手，逐步掌握建筑构造原理和方法的一般规律。3、多观察4、多练习第二节 建筑的构成要素建筑及其基本要素 建筑构成的基本要素 建筑功能建筑技术建筑的艺术形象 第三节 建筑的分类一、按使用性质分 民用建筑 居住

13、建筑 ：住宅、宿舍、公寓 公共建筑：办公、商业、医疗 工业建筑 农业建筑：温室、粮仓、饲养场、养殖场 二、按主要承重结构材料分 砖木结构建筑砌体结构建筑钢筋混凝土结构建筑钢、钢筋混凝土结构建筑钢结构建筑其他结构建筑三、按建筑结构型式分 1、墙承重体系2、骨架承重3、内骨架承重4、空间结构承重四、按建筑层数或总高度分 1、住宅建筑 13层为低层 46层为多层 79层为中高层 10层及以上为高层 2、公共建筑 ：超过24m,为高层。 不包括高度超过24m的单层建筑。3、建筑总高度超过100m时，不论其是住宅或公共建筑均为超高层。五、按建筑物的规模分 大量性建筑 大型性建筑六、课堂小结本次课程主要讲

14、述了该门课程的内容和学习方法，通过学习使同学们对该课程有一个整体了解，从思想上重视，并引导学生如何学好该课程。另外还讲了建筑的分类，要求同学们一定要掌握建筑的分类方法，以便大家在今后的工作中可以正确的选择和使用建筑规范。七、作业：第5页第4、5，6题第二章 建筑制图的基本知识一、教学目的：能够正确使用以下绘图工具和仪器1、三角板、丁字尺、图板2、铅笔、比例尺、圆规、分规；3、绘图笔、建筑模板的使用。二、教学重点：要求掌握三角板、丁字尺、图板、铅笔、比例尺、圆规、分规、绘图笔、建筑模板等的使用方法和注意事项。掌握绘制建筑施工图方面的国家标准，如图纸规格、图线、字体、比例及图例等一系列的制图基本规

15、定。教学难点：建筑制图标准三、教学方法：讲授法、多媒体教学法。四、教学时数：1学时五、教学内容第一节 绘图工具和仪器的用法 一、图板： 图板用于固定图纸，作为绘图的垫板，要求板面光滑平整，图板的短边平直。 二、丁字尺 丁字尺由尺头、尺身构成，用于画水平线。三、三角板 三角板是制图的主要工具之一，由一块45°角的直角等边三角板和一块30°、60°角的直角三角板组成一副，可配合丁字尺画铅垂线和与水平线成15°、30°、45°、60°、75°的斜线及其平行线。四比例尺 比例尺是用来按一定比例量取长度的专用尺。可用来放大或

16、缩小实际尺寸。五圆规和分规 1、圆规是画圆和圆弧的主要工具。2、分规的形状与圆规相似，但两腿都装有钢针，用它量取线段长度，也可用它等分直线或圆弧。六绘图笔（一）铅笔1、绘图铅笔按铅芯的软、硬程度分为b型和h型两类。“b”表示软，“h”表示硬，hb介于两者之间，画图时，可根据使用要求选用不同的铅笔型号。建议b或2b用于画粗线；h或2h用于画细线或底稿线；hb用于画中线或书写字体。2、铅芯磨削的长度及形状，写字或打底稿用锥状铅芯，铅笔应削成长2530mm的圆锥形，铅芯露出68mm；加深图线时，铅笔宜削成楔状，铅芯宽11.5mm，厚0.60.8mm。（二）鸭嘴笔（三）绘图墨水笔描图笔的笔尖时一根细针

17、管，也针管笔，是目前广泛使用的一种描为了使三个投影图绘制在同一平面图纸上，方便作图，需将三个垂直相交的投影面展平在同一平面上，展开规则：v面不动，h面饶ox轴向下旋转90°；w面饶oz轴向后转90°，使它们与v成在一个平面上 四、三面正投影图的特性水平投影图和正面投影图长对正。 主、俯视图长对正。正面投影图和侧面投影图高平齐。 主、左视图高平齐。水平投影图和侧面投影图宽相等。 俯、左视图宽相等。六、小结该节课程重点讲述三面正投影图的特性，掌握其投影特性为今后绘制投影图打好基础。七、作业：第70页第1、2、3题第三节 点、直线、平面的投影一、点的投影（一）空间点及其投影的表达

18、方法在投影法中，空间点用大写字母表示，而其在h面的投影用相应的小写字母表示，在v面的投影用相应的小写字 母右上角加一撇表示，在w 面上的投影用相应的小写字母右上角加两撇表示。若在三面投影体系内有一点a，根据正投影法，空间点a在三个投影面上的投影分别表示为：水平投影用 a 表示正侧面投影用 a " 表示面投影用 a ' 表示（二）点在二面体系的投影规律过空间点a的投射线aa与投影面v的交点 a即为点a在投影面v上的投影;投射线aa与投影面h的交点a即为点a在h面上的投影。点的水平投影和正面投影的连线垂直于ox轴： 即aa ox点的正面投影和侧面投影的连线垂直于oz轴：即aa o

19、z（三）点在三面体系的投影规律过空间点a分别向h面、v面、w面作投影线，投影线与投影面的交点a、a、a”，就是点a的三面投影图。点在三面投影体系中的投影规律：(1)、点的水平投影和正面投影的连线垂直于ox轴，即aaox(2)、点的正面投影和侧面投影的连线垂直于oz轴，即aa” oz(3)、点的水平投影到x轴的距离等于点的侧面投影到z轴的距离，即aax=a”az点的坐标： 在h、v、w投影体系中,若h、v、w投影面看成坐标面，三条投影轴相当于三条坐标轴ox、oy、oz,三轴的交点为坐标原点。空间点到三个投影面的距离就等于它的坐标,也就是点a到w面、v面、和h面的距离aa”a a和aa称为x坐标、

20、y坐标和z坐标。（四）点的投影与空间点坐标的关系点到某一投影面的距离,等于该点在另一投影面上的投影到相应投影轴的距离。x=aa”=aayh=aaz=oaxy=aa=aax=a”az=oayz=aa=aax=a”ayw=oaz（五）点的相对位置两点的相对位置：x 坐标大者为左，反之为右；y 坐标大者为前，反之为后；z 坐标大者为上，反之为下。（六）举例二、直线的投影（一）各种位置直线的投影特性在三投影面体系中，直线有三种位置直线分类 直线对投影面的相对位置 特殊位置直线 投影面的平行线 平行于一个投影面，与另外两个投影面倾斜。 正平线（v 面） 水平线（h 面） 侧平线（w 面） 投影面的垂直线

21、 垂直于一个投影面，与另外两个投影面平行。 正垂线（v 面） 铅垂线（h 面） 侧垂线（w 面） 一般位置直线 与三个投影面都倾斜（v 面、 h 面、 w 面）（二）直线上点的投影直线上点的投影特性：点在直线上，则点的投影必定在该直线的同面投影上。同一直线上两线段实长之比等于其投影长度之比。 ak：kb =a' k ' ：k ' b ' =a k ：kb =a" k " ：k " b " （三）两直线的相对位置空间两直线可以有三种不同的相对位置： 平行 相交 交叉 三、平面的投影（一）各种位置平面的投影特性在三投影面体系中

22、，平面有三种位置： 平面分类 平面对投影面的相对位置 特殊位置平面 投影面的垂直面垂直于一个投影面，与另外两个投影面倾斜。 正垂面（ v 面） 铅垂面（ h 面） 侧垂面（ w 面） 投影面的平行面平行于一个投影面，与另外两个投影面垂直。 正平面（ v 面） 水平面（ h 面） 侧平面（ w 面） 一般位置平面 与三个投影面都倾斜（v 面、 h 面、 w 面）（1）投影面的垂直面投影面垂直面的投影特性在与平面垂直的投影面上，该平面的投影为一倾斜线段，具有积聚性，且反映与另两投影面的倾角。 其余两个投影都是缩小的类似形。 投影面垂直面的判定:如果一个平面,只要有一个投影积聚为一倾斜线,那么,这个

23、平面一定垂直于积聚投影所在的投影面（2）投影面平行面投影面平行面的投影特性在与平面平行的投影面上，该平面的投影反映实形。 其余两个投影为平行于投影轴的线段，且都具有积聚性。投影面平行面的判定:如果一个平面,只要有一个投影积聚为一条平行于投影轴的的直线,那么,这个平面就平行于非积聚投影所在的投影面,并且反映实形。（3）一般位置平面 由于一般位置平面对三个投影面都倾斜，因此其三个投影都是缩小的类似形。【例3-2】已知正方形abcd平面垂直于v面以及ab的两面投影,求作此正方形的三面投影图,如下图所示。六、小结xoabbaxyhzywoabbadc(c)(d)a”b”c”d”该节课程重点讲述点、直线

24、、平面的三面正投影图的特性，掌握其投影特性为今后绘制投影图打好基础。七、作业点的投影作业：见本节课件52、53、54、55页；直线投影作业：见本节课件56、57页；平面投影作业：见本节课件58页；第四节 基本形体的投影基本形体： 平面体、曲面体一、平面立体的投影平面立体：表面由平面所围成的几何体。平面立体的投影：就是围成它的表面的所有平面图形的投影。常见的平面立体有棱柱和棱锥。（一） 棱柱体的投影 棱柱的棱线互相平行。常见的棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱等。 以右图所示正六棱柱为例，分析其投影特性和作图方法。 棱柱的组成由两个底面和若干侧棱面组成。侧棱面与侧棱面的交线叫侧棱线，侧棱线相互

25、平行。 棱柱的三视图 在图示位置时，六棱柱的两底面为水平面，在俯视图中反映实形。前后两侧棱面是正平面，其余四个侧棱面是铅垂面，它们的水平投影都积聚成直线，与六边形的边重合。作图步骤：1)画基线；2)画水平投影图;3)画正立投影图;4)画侧立投影图作图过程：动画课件 棱柱面上取点 由于棱柱的表面都是平面，所以在棱柱的表面上取点与在平面上取点的方法相同。点的可见性规定：若点所在的平面的投影可见，点的投影也可见；若平面的投影积聚成直线，点的投影也可见。作图过程：课件动画正三棱柱体 棱柱的组成由两个底面和三个棱面组成。两底面为水平面，其余棱面分别为投影面的平行面和投影面的垂直面。 棱柱的三视图 在图示

26、位置时，三棱柱的两底面为水平面，在俯视图中反映实形。各棱柱面垂直于h面，其投影积聚成为直线，构成正三角形的各条边。作图步骤：1)画基线；2)画水平投影图;3)画正立投影图;4)画侧立投影图作图过程：见课件，结果如右图示。四棱锥棱锥的棱线交于一点。常见的棱锥有三棱 锥、四棱锥、五棱锥等。以下图所示四棱锥为例，分析其投影特性和作图方法。图3-4 正四棱锥的投影分析与作图（1）、投影分析图示四棱锥的底面平行于水平面，水平投影反映实形。左、右两棱面垂直于正面，它们的正面投影积聚成直线。前、后两棱面垂直于侧面，它们的侧面投影积聚成直线。与锥顶相交的四条棱线既不平行、也不垂直与任何一个投影面，所以它们在三

27、个投影面上的投影都不反映实长。（2）、作图步骤：如上右图示。二、曲面立体的投影1、曲面立体：由曲面或曲面与平面所围成的几何体。2、常见的曲面立体是回转体。回转体：由回转面或回转面与平面所围成的立体，常见的回转体有圆柱、圆锥、球、环等。回转体的投影就是围成它的回转面或回转面和平面的投影。（一）、圆柱圆柱体由圆柱面与上、下两端面围成。圆柱面可看作由一条母线绕平行于它的轴线回转而成，圆柱面上任意一条平行于轴线的直母线称为圆柱面的素线。 （a） （b） （c） 圆柱的投影分析与作图1、投影分析如图3-3所示，当圆柱轴线垂直于水平面时，圆柱上、下端面的水平投影反映实形，正面和侧面投影积聚成直线。圆柱面的

28、水平投影积聚为一圆周，与两端面的水平投影重合。在正面投影中，前、后两半圆柱面的投影重合为一矩形，矩形的两条竖线分别是圆柱面最左、最右素线的投影，也是圆柱面前、后分界的转向轮廓线。在侧面投影中，左、右两半圆柱面的投影重合为一矩形，矩形的两条竖线分别是圆柱面最前、最后素线的投影，也是圆柱面左、右分界的转向轮廓线。2、作图方法：如上图b。3、圆柱表面上点的投影：如上图c。（二）圆锥圆锥体由圆锥面和底面围成。圆锥面可看作由一条直母线绕与它斜交的轴线回转而成。圆锥面上任意一条与轴线斜交的直母线，称为圆锥面上的素线。1、投影分析如图3-4所示，当圆锥轴线垂直于水平面时，锥底面平行于水平面，水平投影反映实形

29、，正面和侧面投影积聚成直线。圆锥面的三面投影都没有积聚性，其水平投影与底面的水平投影重合，全部可见。正面投影由前、后两个半圆锥面的投影重合为一等腰三角形，三角形的两腰分别是圆锥最左、最右素线的投影，也是圆锥面前、后分界的转向轮廓线。圆锥的侧面投影由左、右两半圆锥面的投影重合为一等腰三角形，三角形的两腰分别是圆锥最前、最后素线的投影，也是圆锥面左、右分界的转向轮廓线。 （a） （b） （c）图3-4 圆锥的投影分析与作图 （a） （b） （c）图3-5 用辅助纬圆法求圆锥表面上点的投影2、作图方法：如图3-4b。3、圆锥表面上点的投影：图3-4c。如图3-5，为辅助纬圆法。（三）圆球圆球的表面可

30、看作由一条圆母线绕其直径回转而成。1、 投影分析从图3-6可看出，圆球的三个投影都是等径圆，并且是圆球表面平行于相应投影面的三个不同位置的最大轮廓圆。正面投影的轮廓圆是前、后两半球可见与不可见的分界线；水平投影的轮廓圆是上、下两半球面可见与不可见的分界线；侧面投影的轮廓圆是左、右两半球面可见与不可见的分界线。 （a） （b） （c）图3-6 圆球的投影分析与作图2、作图方法：如图3-6b。3、圆球表面上点的投影：图3-6c所示。三、相贯型组合体1、立体相贯：两立体相交。1、 相贯线：相贯体的表面交线。2、 相贯线是两立体表面的共有线，相贯线上的点都是两立体表面的共有点。3、 相贯体实际上是一个

31、整体。（一）两平面立体相贯1、两平面立体的相贯线，在一般情况下是封闭的空间折线。2、求作两平面立体的相贯线常采用两种方法：（1）分别求出立体的各轮廓线与另一立体的贯穿点，然后把即位于一个立体的同一表面上、又位于另一立体同一表面上的两点，依次连成相贯线；（2）求出两立体有关表面的交线。当立体表面的投影有积聚性时，就可直接利用积聚性作图。例 求作高低房屋相交的表面交线，如图3-7所示。图3-7 高低房屋的表面交线分析：高低房屋相交，可看成两个五棱柱相贯，由于两个五棱柱的底面（相当于地面）在同一平面上，所以相贯线是不封闭的空间折线。两个五棱柱中的一个五棱柱的棱面都垂直于侧面，另一五棱柱的棱面都垂直于

32、正面，所以交线的正面、侧面投影为已知，根据正面、侧面投影求作交线的水平投影。作图结果如图3-13所示。二、平面立体与回转体相贯1、在一般情况下，平面立体与回转体的相贯线由若干段平面曲线或直线段组合而成。2、求平面立体与回转体的相贯线，可归结为求平面立体的表面与回转体的截交线，以及求平面立体的轮廓线与回转体的贯穿点。三、两回转体相贯1、两曲面体表面的相贯线，一般是空间曲线，特殊情况下可能是平面曲线或直线。2、求作两曲面体的相贯线时，通常是先求出一系列共有点，然后依次光滑连接相邻各点。四、组合体画法和步骤(一)组合体的构成1.叠加型组合体组合体的主要部分是由若干个基本形体叠加而成为一个整体，该组合

33、体被称为叠加型组合体。2.切割型组合体从一个基本形体上切割去若干基本形体而形成的组合体被称为切割型组合体。 叠加型组合体切割型组合体(二)形体分析法假想组合体是由一些基本形体组合而成的,通过对这些基本形体的研究,间接地完成对复杂组合体的研究。目的是为了“化繁为简，化难为易”。意义：（1）利用形体分析的成果及基本立体的投影特性,可以迅速、准确地绘制出组合体的视图；（2）以形体分析法指导组合体的尺寸标注；（3）读图能力的培养是制图课的重要任务之一，应用形体分析法可帮助我们逐部分读图并最终读懂全图。(三)组合体视图的画法(叠加型组合体绘制实例)1.视图分析（1）物体的形体分析 如图所示为一室外台阶，

34、把它可以看成是由边墙、台阶、边墙三大部分组成。其中两边的边墙是两个棱线水平的六棱柱；中间的三级台阶可看成是一个棱线水平的八棱柱 。（2）物体摆放位置的确定物体的摆放位置应以表达方便为前提，既应使物体上尽可能多的线（面）为投影面特殊位置线（面）。对一般物体而言，这种位置也即物体的自然位置。（3）正视图的选择正视图是基本视图中最重要的一个视图，应重点考虑。其选择的原则为：1）应使正视图能较多的反映物体的总体形状特征；2）应使视图上的虚线尽可能少些;3）应合理利用图纸的幅面;（4）视图数量的确定;视图数量指准确、清晰地表达物体时所需的最少视图个数。通过对组合体进行形体分析，确定各组成部分所需的视图数

35、量，再减去标注尺寸后可以省去的视图数量，从而得出最终所需的视图数量及其名称。2.画图步骤（1）选比例、定图幅、布置视图、画作图基准线；（2）绘制视图底稿；（3）检查，描深；例：台阶的画图步骤五、基本形体、组合体的尺寸标注（一）基本形体的尺寸标注1.平面立体的尺寸注法平面立体的尺寸数量与立体的形状有关,只要将其长、宽、高三个方向的尺寸标注清楚、完整即可。2.回转体的尺寸注法由回转体的形成可知,回转体的尺寸标注应分为径向尺寸标注和轴向尺寸标注。其中圆柱、圆锥、圆台的尺寸最好集中标注在非圆视图上，此时组合体的视图数目可以减少一个，对于圆球只需标注径向尺寸，但必须在直径符号前加注”s”。（二）组合体的

36、尺寸标注（1）组合体上的尺寸标注要齐全,它包括三种尺寸:定形尺寸:用来确定各基本形体大小形状的尺寸。定位尺寸:用来确定各基本形体间相对位置的尺寸。总体尺寸指组合体的总长、总宽、总高尺寸。（2）采用合理的标注方法(以台阶为例):第一、标注总体尺寸。第二、标注各部分的定形尺寸。,第三、标注各部分间的定位尺寸。第四、检查、调整。补其遗漏，除其重复。2. 尺寸标注注意事项.为了保证图形的清晰,尺寸应尽量标注在视图以外；.定形尺寸应尽量标注在形状特征明显处；.同一方向的尺寸不相互重叠时，最好画在一条线上，重叠时,小尺寸要在内，大尺寸在外,尺寸应尽量避免相交；对于回转体的定位尺寸，必须直接确定其轴线的位置

37、；.为了保证尺寸的清晰,虚线上尽量不标注尺寸；.应合理地选择定位尺寸的尺寸基准。标注组合体的尺寸时，常用的尺寸基准有物体的对称面、中心线、底面和一些端面等；.截交线与相贯线的合理标注。在标注这类组合体时，对于那些可自然获得的尺寸，则不应标注。图3-36 截交线与相关线的尺寸标注六、小结该节课程重点讲述了基本形体、组合体投影图的画法，基本形体、组合体的尺寸标注等，这些知识是投影这部分内容的核心内容，属形体表达的范畴，非常重要，实际上施工图就是建筑形体在图纸上的一个表达过程，所以这节课讲述了施工图的形成原理和绘制的过程。七、作业第70页课后习题第10、11、12、13、14、15题第五节 轴测图的

38、基本知识轴测投影图的特点：用一个图形直接表示建筑物的整体形状，图形立体感强，易于识别。在建筑工程图纸中，一般把轴测图作为辅助性图，以帮助读图，便于施工。一 、 基本概念（一）轴测投影图的形成 轴测投影属于平行投影中的斜投影 三面正投影的两个条件：（1）投影线垂直于投影面。（2）形体的主要面平行于投影面。轴测投影的概念：如果把正投影两个条件中的任意一个去掉，即保持投影线垂直投影面，而使形体倾斜于投影面；或者保持形体的一个主要面平行于投影面，而使投影线倾斜于投影面。这样按比例尺寸画得的投影图能同时反映形体的长、宽、高三个方面的立体形象，并可按比例在轴上量取尺寸，这种投影图称为轴测投影图。简称轴测图

39、。轴测图主要有两类（按投影方向）：（1）当投影线垂直投影面，形体倾斜于投影面得到的轴测投影图，称为正轴测图。（2）当投影线倾斜投影面，形体平行投影面得到的轴测投影图，称 为斜轴测图。 二）术语 （1）被选定的投影平面称为轴测投影面。（2）形体在轴测投影面上的投影称为轴测投影。（3）形体上的立体坐标轴在轴测投影面上的投影称为轴测投影轴，简 称轴测轴。（4）轴测轴之间的夹角称为轴间角。（5）物体上线段的投影长度与其实长之比，称为轴向变形系数（或称轴向缩短率）。 （6）令线段为物体上的直角坐标系上各个轴的长度单位，则i、j、k即为单位长度在轴测投影面上的投影长度。它与单位长度之比称为轴向变形系数或轴

40、向缩短率。如p=i/u称为x轴向变形系数；q=j/u称为y轴向变形系数；r=k/u称为z轴向变形系数。轴间角和轴向变形系数是画轴测图的两个基本参数。 二、轴测投影图的分类 按投影方向与轴测投影面之间的关系，轴测投影可分为正轴测投影和斜轴测投影两类。 （1）正轴测图 当轴测投影的投射方向s与轴测投影面p垂直时所形成的轴测投影称为“正轴测投影”，如右图所示。 （2）斜轴测图 当投影方向s与轴测投影面p倾斜时所形成的轴测投影称为“斜轴测投影”，如右图在每一种轴测图里，根据轴向伸缩系数的不同，以上两类轴测图又可以分为两种： （1）正（斜）等测 p=q=r(p=q=r=1)； （2）正（斜）二测 pqr

41、(p=q=1, q=0.5在建筑制图中常用的轴测图有三种：正等测 、正面斜二测、水平斜等测。三、正等轴测图 （一）正等测图的特点 当物体的三个坐标轴和轴测投影面p的倾角相等时，物体在p平面上的正投影即为物体的正等测图，简称正等测。 轴间角和轴向伸缩系数 轴间角： xoz=xoy=yoz=120°。 轴向伸缩系数 p=q=r=0.82，作图时为了简化作图 ，制图标准规定p=q=r=1画图时，规定把oz轴画成铅垂位置，而ox、oy轴的方向可以互换。 轴向伸缩系数为p=q=r=1，这样便可按实际尺寸画图，但画出的图形比原轴测投影大些，各轴向长度均放大1/0.821.22倍。 （二）平面体正

42、等测图的画法 ：国家标准规定：在轴测图中不可见轮廓线不画。平面立体轴测图的作图方法有坐标法、特征面法、叠加法、切割法四种。 坐标法是最基本的方法，它是根据立体表面上各顶点的空间坐标，分别画出其轴测投影，然后通过依次连接各顶点的轴测投影，来完成平面立体的轴测图。特征面法是一种适用于柱体绘制轴测图的方法。当柱体的某一端面较为复杂且能够反映柱体的形状特征时，可先画出该面的正等测图，然后再“扩展”成立体图。叠加法是一种适用于叠加型组合体绘制轴测图的方法。对于由几个基本体相加而成的物体，我们可以逐一画出其轴测图，然后再将各部分叠加起来，这种方法称为叠加法。切割法是一种适用于切割型组合体绘制轴测图的方法。

43、可先画基本体，然后按切割顺序来画轴测图。1坐标法 坐标法是按物体的坐标值确定平面体上各特征点的轴测投影并连线,从而得到物体的轴测图,这种方法即为坐标法，它是所有画法中最基本的一种。 【例3-7】作图3-39 所示四棱锥的正等测图。（1）分析 图3-39四棱锥的底面水平，先画出四棱锥底面各顶点的正等测图，然后找出顶点s的位置，依次连接底面各点及棱锥顶点即可。（2）作图 1）确定原点和坐标轴:该步骤应在物体视图上进行,如右图（a）所示，原点的zxysoabcd位置设在物体的可见点上,并尽量位于物体的对称中心。2)作底面的正等测图1.先确定ox、oy、oz轴的方向2.分别作底面各顶点的轴测图3.作四

44、棱锥顶点的正等测图；4.依次连接棱锥顶点与底面对应点。2特征面法 特征面法是一种适用于柱体的绘制轴测图的方法。一般先画柱体的某一端面（该端面较复杂且能反映柱体的形状特征），然后再“扩展”成立体，这种方法叫特征面法。 【例3-8】作图3-40所示物体的正等测图。（1）分析 由三面投影图可知：该物体为五棱柱体其左视图反映了物体的形状特征，画图时应先画出该面的正等测图，然后向长度方向延伸即可。（2）作图 zxyo1）确定形体上的坐标原点和坐标轴，如图3-40（a)；2)先画轴测轴ox、oy、oz；3)作物体左端面的正等测图，注意该面上斜线不能直接量取。4)过物体左端面上的各顶点作x轴的平行线，并截取

45、物体的长度x,按顺序连接各点的物体的正等测图。该节课程讲述了视图的阅读（即由物体的三视图想象其空间形状这么一个过程）方法，并通过大量的实例讲解了读图的步骤和读图时应注意的问题，总之讲的是如何读图的问题。这部分内容连同第五节：基本形体的投影都是投影知识这一章的核心内容，也是我们学习本章节的目的所在。它为今后学习第十七章-施工图的识读打基础。所以该节内容大家一定要更加关注。七、作业：第70页课后习题第17题。第五章 民用建筑概述 一、教学目的：1、了解房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用；2、掌握民用建筑的等级划分；3、了解建筑标准化和模数协调的概念；4、掌握建筑定位轴线的确定方法；二、教

46、学重点：房屋的七个主要构造组成部分及其作用。教学难点：定位轴线的编制 。三、教学方法：讲授法、练习法、多媒体教学法四、教学时数：2学时五、教学内容第一节 民用建筑的构造组成民用建筑通常是由：基础、墙或柱、地坪、楼板层、楼梯、屋顶、门窗等七个主要构造部分组成。一、 基础：基础是建筑最下部的承重构件，承担建筑的全部荷载，并要把这些荷载有效的传给地基。二、 墙体和柱墙体的作用：承重、围护、划分空间墙体的设计要求：应具有足够的强度、刚度、稳定性、良好的热工性能及防火、防水、耐久性。三、 楼板层楼板层的作用：是建筑中的水平承重构件，同时还兼有竖向划分空间的功能。楼板层的设计要求：应具有足够的强度、刚度、

47、并具有足够的防火、防水、隔声的能力。四、 楼梯楼梯的作用：正常时的垂直交通，紧急时的安全疏散。楼梯的设计要求：由于楼梯关系到建筑使用的安全性，因此在宽度、坡度、数量、位置、布局形式，防火性能等方面均有严格的要求。注意：在以电梯、自动扶梯等设备为主要竖向交通设施的建筑中，楼梯作为安全通道仍然是不可缺少的组成部分。五、 屋顶作用：是建筑顶部的承重和围护构件。设计要求：与楼板相同。六、 地坪七、 门窗六、本节小结这节课主要讲述了房屋建筑的七个主要构造组成部分，并简述了各部分的作用和在设计方面的要求，为今后学习这方面的知识打下基础。七、作业：课本第93页第1题。第二节 民用建筑的等级建筑等级划分的意义

48、：正确对建筑进行各种等级划分是关系到能否正确选择并使用建筑规范的关键环节。民用建筑的等级划分方式有:根据建筑物使用年限，防火性能，规模大小和重要性等来划分的。一、按建筑的耐久年限分四级(必须在结构设计说明中注明)以建筑主体结构的正常使用年限分成下列四级：（1）一级建筑的耐久年限在100年以上，适用于重要的建筑和高层建筑。（2）二级建筑的耐久年限为50100年，适用于一般性建筑。（3）三级建筑的耐久年限为2550年，适用于次要的建筑。（4）四级建筑的耐久年限在15年以下,适用于临时性建筑。二、按建筑的重要性和规模分成六级建筑按照其重要性、规模使用要求的不同，分成特级、一级、二级、三级、四级、五级

49、等六个级别。见p82页 表5-1三、 按建筑的防火性能分级对建筑产生破坏作用的外界因素很多：火灾、地震、战争等，其中，火灾是主要因素。因此每栋建筑必须进行防火设计。两个防火规范：建筑设计防火规范（gbj 16-87） 高层民用建筑设计防火规范(gb 50045-95) 建筑物的耐火等级：是衡量建筑物耐火程度的标准，它是由组成建筑物的构件的燃烧性能和耐火极限所决定的。建筑物的耐火等级分为四级，一级耐火性能最高,四级最低。（一）建筑构件的燃烧性能：是指组成建筑物的主要构件在明火或高温作用下燃烧与否及燃烧的难易程度。分为非燃烧体、难燃烧体和燃烧体。 非燃烧体:是指用非燃烧材料做成的建筑构件难燃烧体:

50、是指用难燃烧材料做成的建筑构件，或用燃烧材料制作，而用非燃烧材料做保护层的建筑构件。 燃烧体：用容易燃烧的材料做成的构件。（二） 建筑构件的耐火极限 耐火极限 ：从受到火的作用起，到失掉支持能力或发生穿透性裂缝或背火一面温度升高到220时所延续的时间。 建筑构件的燃烧性能与耐火极限是不同的两个概念。构件不燃或难燃，并不等于其耐火极限就高，如钢材。 六、本节小结这节课主要讲述了建筑等级的划分，准确地对建筑进行等级划分非常重要，因为它关系到将来进行建筑设计时能否正确选定设计规范的问题。七、作业：课本第93页第2，3题。第三节 建筑标准化和模数协调前言：建筑工业化是我们建筑业最终实现的目标。因为只有

51、实现建筑工业化才能提高建筑业的生产效率，逐步改变目前建筑业劳动密集、手工作业的落后局面。实现建筑工业化的的前提是设计标准化，只有实现设计标准化，才能简化建筑构配件的规格类型，为工厂生产商品化的建筑构配件创造条件，为建筑产业化、机械化的施工打下基础。一、 建筑标准化（即设计标准化）首先应制定各种法规、规范、标准和指标，使设计有章可循；（中南标：中南地区通用建筑标准设计、国标）在大量性建筑的设计中推行标准化设计。二、 建筑模数协调目的：为协调建筑设计、施工及构配件生产之间的尺度关系，以达到简化构件类型、降低建筑造价，保证建筑质量，提高施工效率的目的。（一） 模数建筑模数是选定的标准尺度单位，作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸协调中的增值单位。基本模数 模数 扩大模数 ：基本模数的倍数 导出模数 分模数：基本模数的分倍数1.基本模数基本模数是模数协调中选用的基本单位，其数值应为100mm，符号为m，即1m=100mm，整个建筑物和建筑物的一部分或建筑组合构件的模数化尺寸应是基本模数的倍数。2.导出模数由于建筑中需要用模数协调的各部位尺度相差较大,仅仅靠基本模数就不能满足尺度的协调要求,因此在基本模数的基础上又发展了相互之间存在内在联系的导出模数。导出模数应分为扩大模数和分模数，其基数应符合下列规定：（1） 扩大模数扩大模数是基本模数的整数倍水平扩大模数基数为3m、6