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文档简介

下面，我从六个方面对本节课进行说课：教学目标教材分析教学重点教学难点教学方法教学过程 能力目标知识目标情感目标受到母爱的感染，受到母爱的感染，得到爱的教育得到爱的教育训练从描写的语言中体会情感及作用的能力培养有感情朗读课文的能力读懂重点句段，理解课文内容，体会爱的伟大有感情地朗读课文 麻雀是小学语文s版四年级上册一篇讲读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点有感情地朗读课文，加深理解感受爱是一种强大的力量 体会第体会第4、5自然段中描写老麻雀自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情神态、动作的句子所表达的思想感情自主探究自主探究合作学习合作学习表演展示表演展示一、故事引入：来自天堂的短信，由汶川地震中感人的母亲故事引入课文二、有感情地朗读最感动自己的文段四、课堂延伸：表演课本剧三、品读重点语段，体会母爱的

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