教师个人自我专业发展规划.doc

1、精品文档个人自我发展规划新桥中学谈志娟教师专业发展， 不仅是时代的呼唤， 教育发展的要求， 也是教师教学自我提升的需要。只有不断加强理论、 业务学习和继续教育， 才能经受住时代社会的考验。在这一方面，我最注重如何增强职业道德，掌握教育规律，强化专业技能。现状分析（一）优点1、积极认真钻研教材，努力提高课堂教学效果，批改认真细致。2、尊重学生，注意倾听学生的心声，经常找学生谈话，若和学生发生小冲突一定第一时间与他们认真交流，以鼓励激励为主， 努力促进学生健康成长， 师生关系比较融洽。3、爱生活，爱同事，团结友爱，合作愉快。（二）不足1在这几年的从教工作中，我逐渐也在摸索自己的教学个性，每种课型都

2、会有自己的教学上的一些想法， 但总觉得哪里做的不够好， 课后反思， 有时还是找不出症结所在， 最大的问题体现在课堂效率不够高。 例如我本打算集中处理 reading 部分，但中间有时遇到学生的一些小问题，包括知识的散发性处理，时间安排不够合理， 导致影响了整堂课的有机性和连贯性； 又如对学生的研究还不够认真，这包括对所授二个班差异性研究， 以及对每班个体性的研究， 因为这和备课以及课堂的处理有教大的关系。 我发现有时备课若不充分考虑这些因素， 很有可能同一份教案导致两种不同结果。 所以，在开学初以及在授课相应阶段， 要经常性的重新关注我的学生， 他们会有变化，我要及时的了解到他们的最新情况，这

3、和我的教学很有联系。2在撰写教学教育科研论文方面自己比较薄弱，平时看的教育理论专业书不多，总觉得有点枯燥，不愿多花时间，只是看一些简短的案例，手记，虽然有所收获，但总觉得不能在整体上把握，尤其是心理学这一块， 有时学生的行为明知不对却没有比较有效的对策，需要勤动手不断积累总结。.精品文档奋斗目标1、不断钻研，自我磨课，做到课堂高效，课后反思，二次更好，尽早成为一级教师，优秀教师。2、认真参加各类培训，提升自己的专业素养，积极主动听课评课，向同行专家学习，抓住机会多开区级，市级公开课。4、主动申请积极参与各级各类教科研活动，开展课题研究，不仅让课题研究取得预期的良好的目标，而且要善于反思，撰写出

4、高质量的教科研论文。5努力提高英语口语，继续坚持多听英语广播，多看原版电影，语言只有在实践中才能呈现生机与活力。具体措施1保持对工作的热情， 保持对学生的爱心， 有目的找班里不同层次的学生交流思想，坚持平等，公平，信任的原则，追求愉快的，平等的氛围。我始终认为“授道解惑”注重应是人品，情操的培养，解决的也决不仅仅是理论知识层面的解惑，在有效的能力范围内，我更憧憬我的学生是诚实的，勇敢的，正直的，并能始终为此骄傲。 我会大声训斥我的学生， 但我一定会想办法找到更好的切入点，重新审视这一事件，与之认真的亦或幽默的解决内心的冲突。2提高自己的理论水平，积极撰写论文 , 进一步巩固专业知识，这还包括利

5、用课余时间读读专业理论。 几年教学下来， 专业知识明显有漏洞出现， 除了原来不了解的还有遗忘的。 作为教师， 我们的知识也不能满足于对高考的研究， 高考以外的，专业以内的都是不可忽视的， 这会给我们的教学带来更多的生机和活力，尤其是语言学科，这也是学生后来和我的交流给我的经验教训。3. 我一直认为学习不应流于形式 ,追求表面成绩。就我的学科来说，虽然现在口语不列入高考总分， 但从孩子们的长远考虑， 我一直认为口语不可荒废。 可能有老师认为练口语有浪费时间之嫌，但若能合理安排巧妙设计， 两个事物怎么可能完全割裂？在我的教学中，我会尽量创设机会， 创设情景， 让他们站起来说一说，练的不仅是口语，更

6、是一份勇气和自信，这才是我们真正要追求的。这个时候，如果我个人的口语不在一个水平，我也无法流畅地组织， 学生也会失去热情，毕竟语言是要在语境和氛围中造就的。为此，经常在网上寻找合适的网站以及视频来训练自己的听力及口语，必将成为我的工作重点。 前几年我利用暑假去.精品文档参加了培训班参加了一些沙龙， 确实对自己的口语是个考验， 不过在学校这样的机会真的很少， 如果学校有可能争取到一些类似的机会， 相信一定会受到教师们的欢迎。比如和外教交流的机会， 参加一些需要英语交流的活动， 俱乐部或培训活动，甚至有外教进入我们学校， 相信不仅能刺激学生的神经， 创造长期稳定的语境，对教师的发展也是大有帮助的。4积极参加听课 , 评课，写出听课意见与反思。 积极观摩不同老师随堂课及典型课、示范课，不断钻研，研究不同的课型，寻找适合自己的路子，争取成为教学能力较强的优秀教师。5. 充分利用师徒结队这个平台， 虚心积极向师傅和其他老师请教， 坚持“主动 , 实在 , 长效”的原则，努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不