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文档简介
1、最新人教版美术二上第 15课我和马儿在一起教案我和 马儿在一起教学目标:1、了解马儿的造型特点。”2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着马儿时的情景和感受。教学重难点:1、培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬。2、以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受。教学课时:2课时。课前准备:多媒体电脑、实物投影仪。绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的马儿资料或图片。教学过程:(第1课时)一、引导阶段1、小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(出示 马儿)从小朋友们的表情中,老师看出,你们都很喜欢马儿,今天老师特地带来了许多 马儿呢!小朋友,你们仔细看啊!马儿
2、来了!(出示马儿)哇!那么多马儿向我们走来了!2、小朋友,你们发现这些马儿有什么特点?长的怎么样?3、老师还知道,有些小朋友特别喜欢马儿。课前就已经收集了有关马儿的 资料,我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐,好吗?4、马儿非常聪明,不但会帮助人们做事,而且还会表演节目。小朋友,你们看, 上面的马儿正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)二、发展阶段1、刚才小朋友们了解了那,么多马儿的知识,而且还看到了一幅幅精美的马 儿图片,那么此时的你想对马儿说些什么呢?(马儿你真聪明、马儿 你真能干、 马儿我真想摸你的长鼻子)2、你们的想法五彩缤纷,让老师也深受感染!刚才,有几个小朋 友说,想乘 着马儿
3、去游玩,这个想法有多有趣啊!小朋友们,你们想不想?现在,让我们一起 来实现这些美好的愿望吧!3、请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进了想象的世界。现在,马儿向我 们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿 ,坐好了吗?我们出发啦!我们来到了茂密的森林,趟过了清澈的小河,马儿正慢悠悠地爬上了山坡。哇! 马儿带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看 到了壮观的大海、越过了高山、来到了4、小朋友,刚才你们坐在马儿上,心里觉得怎么样呀?你们乘着马儿都看到 些什么呢?5、这些感觉真妙啊!小朋友,把书翻到第15课,看看书上的小朋友是怎样来 表达的。要是你来做,能不能比他表达得更好,更有趣?6、现在,请小朋友拿出自己心爱的美术工具,用自己喜欢的方式,把刚才乘着 马儿的情景尽情得表达出来吧!(音乐)7、想画的小朋友,只要完成构图,涂色放到下一节课去完成。如果先画好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到 前面来介绍给大家,并说说你的感受。(学生自己讲述,师生点评)(投影仪展示)三、课后拓展刚才小画家们把乘着马儿的感受表达的淋漓尽致。是呀,马儿是我们的好朋 友,还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!现在,你还想乘着什么动物去玩呢? 四、总结1、你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球才这 么生机勃勃;有了它们,我
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