统编版三年级下册《海底世界-第二课时》语文教案_第1页
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1、 统编版三年级下册海底世界 第二课时语文教案 2020年统编版三年级下册海底世界 第二课时语文教案第二课时一、复习旧知，导入新课1听写词语。宁静器官汪汪危险海参攻击反推力迅速后退钢铁2导入新课。通过上节课的学习和同学们的课后复习，相信大家对这篇课文已经比较熟悉了。这节课，我们将走进这篇课文，用心感受海底世界。二、课文研读，突破重难1学习第1自然段，思考第1自然段有什么作用。明确：用设问开头，引起读者的兴趣 ，点明这篇课文要讲的是大海深处的情况。2学习第26自然段，思考问题。(1)第2自然段第一句话有什么作用？明确：这一句话是全段的中心句，用对比的手法衬托出海底的宁静。(2)第3自然段排比句的运

2、用旨在说明什么？明确：这句话说明了海底有各种声音。海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器就能听到各种声音，而这些声音说明海底世界的生机勃勃、景色奇异。(3)第4自然段运用了哪些说明方法？明确：“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这里运用了打比方、作比较的说明方法。(4)第5自然段最后一句话运用了什么说明方法？有什么好处？明确：这个句子运用了列数字的说明方法，使海藻的形象具体可感。3学习第7自然段，思考第7自然段在全文中起什么作用。明确：这一段对全文进行了总结，总述海底世界的美丽、富饶。三、课堂小结，效果强化小结：这篇课文用生动、准确、具体的语言介绍了海底世界的动物、植物和矿产资源，从中我们知道了：海大，浩瀚无边；海深，深不可测；海里的宝藏，无穷无尽。海底有动物、植物，也有矿物，是人类的资源仓库。四、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。五、板书设计，知识构架点击查看更多：小学三年级语文下

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