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文档简介

1、教师岗前培训考试主观题有答案温馨提示:该题库汇集大量内部真题、解析,并根据题型进行分类,具有很强的实用价值;既可以作为考试练习、突击备考使用,也可以在适当整理后当真题试卷使用。本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。专项练习题1.中国历史上最早提出教学相长的是( )。A.大学B.论语C.学记D.春秋2.在近代教育史上, 主张绅士教育的教育家是( )。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克3.下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是( )。A.生活即教育B.学校即社会C.教育即生长D.教育即生活4.在教育史上, 被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。A.福禄培尔的人的教育B.夸美纽期的

2、大教学论C.赫尔巴特的普通教育学D.斯宾塞的教育论5.科学知识的再生产有多种途径, 其中最主要的途径是( )。A.家庭教育B.社区教育C.发明创造D.学校教育6.小学阶段的教学多运用直观形象方式, 中学以后可增加抽象讲解, 这体现了儿童身心发展具有( )特点。A.主体性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性7.提出不愤不启, 不悱不发这一名言的教育家是( )。A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子8.赞同以儿童为中心、提出从做中学观点的教育家是( )。A.杜威B.第斯多惠C.赫尔巴特D.洛克9.教育民主化的基本内涵不包括( )。A.取消等级教育制度, 实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义

3、, 军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性, 要求尊重学生10.教育诸社会功能的联系是( )。A.整体性间接性B.整体性超前性C.矛盾性不平衡性D.整体性矛盾性选择填空题1.下列词语中加点的字。每对读音都不相同的一组是( )。A.矫健/矫若游龙夹袄/夹七夹八树冠/衣冠楚楚B.曝光/一曝十_大的差异并相互较量的结果。D.全厂职工认真讨论听取了厂长关于改善经营管理的报告。4.下面排序正确的一项是( )。由于没有了狼的控制, 鹿大量繁殖, 越来越多, 首先遭殃的便是草, 它们很快被吃光了, 草没有了。鹿也难逃厄运。在草原上, 鹿吃草而被狼吃。然而, 事实上不会这样。由此, 我们可以

4、看出食物链的任何一环都不能被破坏。所以狼吃鹿虽然表面上对鹿不利, 但实际上对鹿的种族延续是起决定作用的。如果把狼的这一环节去掉, 照理说对草不会有什么影响, 而鹿应该生活得更好。A.B.C.D.5.汉字经过了6000多年的变化, 其演变过程是( )。A.甲骨文→大篆→小篆→隶书→楷书→草书→行书B.甲骨文→小篆→大篆→楷书→隶书→行书→草书C.甲骨文→大篆→小篆→楷书→隶书→草书→行书D.甲骨文→小篆&ra

5、rr;大篆→隶书→行书→草书→楷书考试单选题1.社会学派教育目的论的代表人物是( )。A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛.西能【答案】C。解析:社会学派教育目的论的代表人物是法国教育社会学家涂尔干。2.美国教育家杜威要反对的是( )。A.儿童中心论的观点B.教师中心论的观点C.活动中心论的观点D.经验中心论的观点【答案】B。解析:杜威强调儿童在教育中的中心地位, 主张教师应以儿童的发展为日的, 反对教师中心论的观点。3.决定教育事业领导权的是( )。A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技【答案】B。解析:政治经济制度决定教育的性质, 通过对教育

6、方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。4.学校教育始于( )。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期【答案】A。解析:中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后, 出现国学乡学, 这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间, 学校教育就诞生了。5.教师的根本任务是( ), 全面实现教育目的。A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学【答案】B。解析:教师的根本任务是教书育人。6.教育有法可依, 但无定法可抄, 这说明教师劳动具有( )

7、。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性【答案】B。解析:教育对象的特殊性教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。7.教育的特质是( )。A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动【答案】D。解析:教育是培养人的社会实践活动, 这是教育区别于其他事物现象的根本特征, 是教育的质的规定性。8.人类最早的学校出现在( )。A.古埃及B.我国夏代C.我国商代D.公元前8至7世纪的欧洲【答案】A。解析:人类最早的学校出现在古埃及。9.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统特点, 这主要是因为教育具有( )。A.阶级性B.生产性C.等级性D.相对独立性【答案】D。解析:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统特点, 主要缘于教育具有相对独立性。10.测验对应试者的辨

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